本报讯 高考结束，如何把分估准，成了考生和家长的心事。昨天，市一中多位经验丰富的高三教师传授了心得。
估分正确不要顾及“面子”。1999年我省首次采用先考试、后报志愿的方式，结果有的考生手拿标准答案，估分却与实际考分相差几十分。市一中教师分析，多数考生、尤其是女生估分偏低，是因为这些学生好面子，怕分估高了让人笑话。一科少估三五分，几科加在一起就少了几十分。还有的考生也是因为好面子，觉得人家考得好，自己分低了对不住家长和老师，便有意让分数上扬。
“复盘”估分八九不离十。据介绍，学生在估理科分前，最好先不要对标准答案，以免先入为主扰乱了记忆。一般考生在考后第二天就能拿到标准答案，建议先把试题重做一遍，然后再对标准答案，这样估分就比较准确。很多考生对文科、尤其是作文的估分掌握不好。参加过高考阅卷的市一中老师指出，文科估分要注意对照得分点，笼统含糊的答案只能少给分。高考作文45分是一条杠子，审题、中心和语言基本清楚、明确和流畅的，通常就能得这个分数，得高分则不易。
高三老师普遍认为，估分应采取前后松紧不一的原则。同一科中这道题估紧了，下一题就松些；这科松了，另一科就紧些。这样可以互补，不致于分数差得太远。学生平时的成绩与排名，也是判断估分准不准的重要参数。
因为估分对填报志愿的影响很大，各校一般都组织统一估分。多数高三老师对阅卷有丰富经验，因此考生在拿不定主意时，还是该和老师商量一下。(温文 实习生 高喜玲)
