早报记者姚映雪 40分钟的一堂小学数学课，年轻女老师却说起了流利的英语，带着孩子们跳起了"天鹅湖"，画起了小动物，听起了贝多芬钢琴曲。这学期开始，成都市新华路小学在全市小学中率先试行起了这种被称为"T"型多元智能化教育的新教学模式。
昨（31）日，记者在该校一年级重当"学生"，享受了一番这一挑战传统的"另类教学"方式。
数学课上大跳芭蕾
这是一堂数学课，20岁的年轻女教师黄宇准时出现在教室内，一年级一班40名学生全体起立，大声问好。"Nowbeginournewlesson，现在开始我们的新课"，黄老师以一口流利的英语开始上课。
"8由哪两个数组成？"话音未落，40个学生全都伸出双手，不停变换指头，其数目总和始终为8。其后，黄老师一甩头发，在舒缓的音乐中跳起舞来，灵巧的手臂如同表演"天鹅湖"。"One、Two、Three"孩子们一边大声兴奋地数着数，一边模仿老师，以两名学生为一组，分别做出恰似"8"字的形体动作。
画着熊猫念"Panda"
8只不同小动物图案被黄老师有序排列后，学生们选择自己喜欢的画下来，"Two"，黄老师话音落下不久，一些学生举着速画的排序第二的熊猫图站起来，"Thisispanda、熊猫"老师和学生交叉说了几次。
离下课还有五分钟，教室里响起了贝多芬钢琴曲。"这是课内复习时间，经过五分钟的静默回忆，下课后就再不用复习了"，邻桌的同学小声告诉记者。
家长学生叫好新花样
对于这种新鲜的学习方式，学生们有何感受，课后记者采访了一些学生。简佳欣和李欣薇两位同学很兴奋地说，这样上课，跳舞、画画、听音乐都很好玩，课堂上很开心，而且讲的知识一点都不枯燥，不容易忘记。据老师介绍，这两位同学刚入学时上课从不举手发言，在回答老师的提问时经常脸红，声音也很小。这样上课后，活跃多了，变得开朗多了。学习兴趣、成绩都上升了不少，而且变得爱交朋友、有信心了。
学生李怡宏的妈妈对教育娃娃有些研究，她说，她曾和女儿一同听课，她觉得老师教育学生的新方法类似于国外的维格教学，学生在这种教育环境下能多元化发展。
备一堂课花了两天
这样的课对老师要求如何？黄宇老师告诉记者，仅这一堂课她就花了两天时间策划和准备，在40分钟的课堂上能变出无数"花招"来，对于教师的原有知识及教育方式是一种时代性的挑战。
在新华路小学校长向志彬眼中，这是一种尝试。他说，这是一种"T"型教育，目的是让学生在学好本堂课内容的同时其它方面也有发展。利于学生举一反三、触类旁通。已在该校一年级3个班试行了两个月，经初步测试，学生们的学习积极性提高了很多，成绩不但没下降反而有所提高
