原标题：十年踪迹十年心！这项国家级培训计划在上海师大蓬勃发展
来源:上海师范大学
回首十年 不负韶华
上海师范大学承办的
“中小学教师国家级培训计划”项目
充分地展示了师范大学
服务基础教育的责任、力量和成效
十年间，上海师大教育学院人
用努力和不懈
交上了一份令人满意的成绩单
日前，光明日报对我校“国培计划”历程进行了报道
“国培计划”项目实施以上海师范大学语文课程研究基地的专业力量为基础。语文学科培训团队11人均为课程与教学论专业的博士，其中教授5人，副教授4人。首席专家王荣生教授、吴忠豪教授和团队李海林教授、郑桂华教授，都是国内语文课程与教学研究有较大学术影响力的著名专家。
本校教授
理论导师
王荣生
吴忠豪
夏惠贤
李海林
郑桂华
兼职教授
实践导师
王崧舟
薛法根
黄厚江
周益民
蒋军晶
“全国劳动模范”“五一劳动奖章”获得者王崧舟、“全国模范教师”薛法根、“万人计划国家级教学名师”黄厚江和周益民、“全国教育改革创新教师”“全人教育提名奖”获得者蒋军晶等5位著名特级教师，受聘上海师范大学兼职教授和语文名师领航班实践导师，深度参与专题讲座、示范教学和现场指导等培训实务。
著名授课专家
于漪 老师
顾泠沅 教授
张民选 教授
在“国培”十年间，“人民教育家”“共和国勋章”获得者于漪老师、“上海市教育楷模”顾泠沅教授、上海师范大学原校长张民选教授等40多位专家学者和特级教师亲临“国培”班讲学授课。
上海师范大学的“国培”项目管理团队，由主管教学的副校长领导，教育学院院长、副院长组织实施，教育学院“国培项目办”具体落实。学校和学院大力支持，历年各子项目的经费均全额用于课程教学等培训学习活动，保证了“国培”项目的高品质运行。
历年申报教育部的示范性项目全部获批
根据每年“国培”申报文件的要求和各子项目特点，首席专家精心研制项目实施方案，设置聚焦主题的培训课程和专题，组织开展参与式学习活动。经评审专家的严格评审，上海师范大学历年申报的教育部示范性项目全部获批，涵盖小学语文、初中语文、高中语文、高校培训团队、免费师范毕业生、线上线下混合的工作坊高端研修项目、综合改革项目等语文学科的所有子项目。
历年“国培计划”学员手册
数年受托承担重庆的语文教师异地高端研修
从2013年起，重庆市教委领导把重庆市“国培计划”的语文教师异地高端研修，委托给上海师范大学语文课程研究基地。王荣生任首席专家，与重庆市江北区教师进修学院、渝中区教师进修学院密切合作，量身打造每个子项目异地集中面授的培训课程，至2019年已连续承办重庆市高端研修异地培训项目11个，培训了重庆市初中语文、小学语文骨干教师和培训团队550人，培训效果显著，受到学员和重庆市教委有关领导的高度赞扬。可以说，重庆市小学和初中语文骨干教师尤其是担任送培下乡任务的优秀教师，都与上海师范大学有学缘。
高起点、高水平，精心打造教师高端研修的“国培“品牌，彰显上海师范大学语文学科的学术影响力。
研修模式荣获上海市教学成果奖
在培训实践中，上海师范大学“国培”语文学科逐步形成了可推广的“三个工作坊”的研修模式。“主题学习工作坊”为引领，“共同备课工作坊”和“课例研究工作坊”为双翼，相辅相成，呼应互补。
聚焦主题的“三个工作坊”研修模式及《参与式语文教师培训资源》，获上海市2017年教学成果二等奖。
入选“国培计划”中小学名师领航班培养基地
2018年，教育部教师工作司遴选上海师范大学等14所院校为“‘国培计划’名师名校长领航工程”中小学名师领航班培养基地。由各省遴选的10位语文特级教师自主申报，成为上海师范大学名师领航班培养基地首期学员。在理论导师和实践导师的带领下，经量身打造的理论课程学习和实践基地跟岗，名师领航班学员正在取得研修的丰硕成果。
获评首批“国培计划”精品培训项目
经专家评审，教师工作司2019年5月发文认定，上海师范大学承担的“语文专职培训团队研修项目”被评为首批“国培计划”精品培训项目。
在“国培”十年里，逐步建设职前职后一体、线上线下结合的优质培训资源。这些资源在“国培”项目和教师教育中发挥了积极作用。
数字资源：可重组的教学视频课程模块
上海师范大学语文课程研究基地建有《小学语文课程标准与教材研究》《中学语文教学设计》2门国家级精品资源共享课，《语文教学课例研究》等3门上海市高校精品课程。经升级改造，这些课程的视频教学资源形成了能适应不同对象、满足多种学习需求的多个“版本”，可实现多种方式的共享应用。2005年起，《小学语文课程标准与教材研究》教学视频资源，按专题化方式重组，作为引领性课程，用于小学语文“工作坊”高端研修项目的网络学习阶段。这些引领性课程，在学员匿名评估中均排在满意率最高的前列。
“师范教育新型课程《小学语文课程与教材研究》建设与共享应用”，获上海市2017年教学成果二等奖。
纸质教材：在场的“三个工作坊”编排体例
2014-2016年，征得授课专家的同意，把上海师范大学实施“国培计划”的课程录像、录音转录成文字。精选“主题学习工作坊”专家报告、“共同备课工作坊”和“课例研究工作坊”典型案例，编撰成《参与式语文教师培训资源》，将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现。
《参与式语文教师培训资源》含《语文教师专业发展十四讲》、《阅读教学教什么》、《写作教学教什么》等8本，列入“十二五”上海市重点图书，2014-2016年陆续出版。该丛书在全国中小学语文教师中有较大的学术影响力，成为许多语文教师自主研修的“必读书”，至2020年8月，总印数已多达305600册。
“国培计划”十年，是教师培训规范化和专业化的进程，这集中体现在教师培训课程标准的出台。
2012年，王荣生教授参与研制《“国培计划”课程标准（试行）》，主研其中语文学科4个标准——“国培计划”小学语文教师培训课程标准，“国培计划”初中语文教师培训课程标准，“国培计划”高中语文教师培训课程标准，“国培计划”语文教师培训团队研修课程标准。经专家组审定，上海师范大学“国培计划”四个子项目的课程方案，分别收录为上述4个标准的主题式培训设计样例，对推动主题式培训起到了示范引领的作用。
2014年，教育部教师工作司启动中小学幼儿园教师各科培训课程标准研制的招标。上海师范大学主持语文学科的教师培训课程标准研制，王荣生教授任首席专家，率领近百人团队，历经3年精心研制的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育语文学科教学）》被采纳，于2017年11月由教育部颁布。该标准建立了语文教学能力的培训课程目标体系，研发了便于教师自我诊断的“能力表现级差表”，设置了52个研修主题的464个专题课程，使中小学语文教师的“按需施训”有“国标”可依。
为进一步加大上海师范大学的社会服务功能，从2013年起，教育学院院长夏惠贤教授领衔承办“国培计划”边远贫困地区农村校长助力工程项目，连续6年，已培训边远贫困地区农村校长500人。
与此同时，语文学科培训者团队和名师领航班学员，积极参加教育扶贫、支援边疆的活动。2019-2020年，王荣生教授担任河北省威县“国培计划”综合改革项目（项目县）首席专家、江西省景德镇“国培计划”综合改革项目（项目市）首席专家。2019年，吴忠豪教授和领航班学员王先云特级教师等，赴祖国最南端三沙市为当地教师传经送宝；王荣生教授与领航班学员仇千记、马晓霞、宁锋等，参加教育部对口扶贫的凉山州支教，为当地教师做主题报告、经验分享和课例展示；徐雄伟副院长和王健副书记率领教育学院多位教师和领航班全体学员，赴上海市对口支援的新疆喀什地区援疆支教，在当地教育部门的配合下，组织校长和语文骨干教师进行三天集中培训活动。
回首2010，岁月如流，眷眷往昔！
寄望2021，风华正茂，砥砺前行！
上海师范大学、上海师范大学教育学院、上海师范大学语文课程研究基地，正怀着“千帆过尽，不忘初心”的热忱，抱着“百尺竿头须进步”的信念，在进一步集中、整合学科优势的基础上，有所担当，积极作为，争取在上海乃至全国的“教师教育”发展事业上建功立业。
供稿：教育学院
编辑：新闻中心
