原标题：北京新高考又考完三科，不看新闻答这些题有难度
9日，今年北京高考进入第二阶段——普通高中学业水平等级性考试，这也是新高考“选考”的首次登场。告别了延续18年的“文综”“理综”，今天和明天，物理、思想政治、化学、历史、生物和地理再次单科考试，考生任选三门应考。今天，物理、思想政治、化学三份试卷不仅京味儿浓，而且试题紧盯新闻，高铁、5G、“天问一号”、冬奥会、抗击疫情、脱贫攻坚均入考题，如果考生爱好少，知识面窄，又不常读报，不看新闻，那答起题来还真有难度。
物理
既有高科技又有身边事
高铁、5G、火星探测……今年物理卷有不少高科技。“物理是一门应用性很强的学科，试卷里有一部分涉及科技前沿发展的内容，做起来有难度，也有挑战。”中关村中学考点外，一位考生说，他印象较深的是一道关于“5G”的题。该题对第5代移动通信技术的特点进行介绍，请学生从物理学的角度理解5G技术的特点，引导其结合近代物理、物理光学、电磁波的知识了解5G技术诸如信号频率、波段的相关信息。
今年即将执行的中国首次火星探测任务——“天问一号”也进入物理试卷，请考生应用万有引力定律、第一宇宙速度、第二宇宙速度等知识解决发射速度及火星表面重力加速度的问题，引领考生关注国家航天事业的发展。
不仅有高科技，还有身边事。虽然场景很熟悉，但用物理知识解释，还是很有挑战。比如一道“篮球下落”题，请考生从运动和相互作用的角度对篮球的运动进行分析；一道“无人机释放包裹”题，则让考生写出包裹落地的距离、速度、轨迹方程；还有一道题以高速列车的制动系统和制动过程为背景设置问题，请考生分析列车电气制动中的加速度与速度关系。
今年物理试题，实验考查分值占比达到25%，为历年最高，内容涉及力学和电学，实验类型涵盖学生实验和探究活动。
北京教育考试院专家表示，今年物理科目命题坚持“变中求稳”。试题虽涉及前沿科技，但设问贴近学生生活实际和教学实际。试卷还探索不同水平核心素养的考查路径。整份试卷聚焦关键能力，避免繁偏怪试题。试题情境均为常规和简单情境，避免多过程、多对象等涉及复杂计算的问题。
思想政治
光靠背书没用了
思想政治试卷，如同“百科”书，“博物馆之城”、老北京中轴线、玉河、垃圾分类、自行车高速路、菜价变化……这座城市中正在发生的大事小事，都入考题。 “感觉光靠背书没有用了，必须得学会融会贯通，分析问题。”一位海淀区考生走出考场，很是感慨。
试题引导考生关注国家大事，参与“国家治理”“城市治理”。试卷第2题以“万众一心 抗击疫情”邮票为背景，第20题呈现“抗击新冠肺炎疫情的中国行动”，引导考生感悟制度优势，感悟“以人民为中心”的执政理念，感悟中国力量、中国精神、中国效率。还有的试题涉及“制造业减税降费”“平台经济”“利率的调控作用”等话题，引导学生关注党和国家的经济政策，关注互联网时代的规模效应，关注经济调控工具的运行逻辑，理解中国经济航船何以行稳致远。一道试题将如何解决生活垃圾问题的政策演进历程多维呈现，引导学生运用科学的思维方法探索社会、认识社会。另一道试题以“价格监测”信息为情境，要求考生说明为何要对某些商品进行价格监测，以及推测商品批发价和零售价差异、农贸零售价和超市零售价差异的经济原因。
试卷“京味儿”很浓。第1题就是以北京市提出要建设布局合理、展陈丰富、特色鲜明的“博物馆之城”为话题，引导考生了解北京城市发展的战略定位。第6题、第7题则请考生参与到“我们的城市——北京儿童城市规划宣传教育计划”“探寻中轴线”“探秘自行车高速路”“寻找玉河”“城市公共空间观测与营造”四节公开课中。第16题则以北京2022年冬奥会色彩系统为话题，引导考生认同中华文化，坚定文化自信。北京教育科学研究院高级教师刘媛说，试题选择具有首都特点、发生在考生身边的鲜活事例，使考生感受到北京城市建设的成就、首都社会发展的现状，增强对家乡的关心与热爱，并积极投身到首都的建设和发展中。
劳动，也进入思想政治试题。第3题以学校组织参加京郊插秧、开镰等农事体验活动为情境，考查考生对劳动教育的理解，体会劳动的艰辛和丰收的喜悦，领略农耕文化的生产方式和历史文化价值。
物理试题还关注“反思与评价”能力的考查，如第5题以智能技术给老年人日常生活带来的不同感受为情境，要求考生从哲学角度反思智能技术的应用要注重价值考量，坚持科学性与人文性的统一，作出正确的价值判断与选择。
化学
像工程师一样研究
化学试卷中，有古老的化学，也有现代的化学，有日常生活中的化学，也有医药护理中的化学，试题情景素材涉及生产工艺、药物合成、环境治理和资源再生等领域的新工艺新方法，期待考生如科学家一样探索，像工程师一样研究，以解决实际生活中的问题。
刚在语文作文中亮相的“北斗”，化学考试，又来了。试卷第1题以“北斗三号”“天宫二号”“长征五号”“C919”等使用的材料或燃料为背景，在展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献的同时，考查考生运用物质分类与比较的基本方法。试卷第9题以雾霾颗粒中硫酸盐生成机理的研究为素材，引导考生关注环境污染和治理的社会问题。第15题中则使用相较于传统方法，对环境更友好的一种双氧水，渗透出绿色化学的发展理念。第17题则涉及废旧CPU的资源再利用，第18题有关制备精细化学品，展现基础化学知识在实际生活中的应用。
虽是单科考试，但题目的“综合”程度提高了，既有知识模块的融合，如元素与原理的融合，工艺与实验的融合；也有知识领域的融合，如无机化学与有机化学的融合。
北京教育考试院专家表示，化学试题素材注重回归教材，回归课堂教学，重视学习过程，强调基础知识，基本实验技能，基本科学思维方法，鼓励学生提高思维的深度和广度，给了他们更广阔的展示空间。
