奋斗必须要有高远的目标
——北京市十一学校联盟总校校长李希贵
我是李希贵，
现任北京市十一学校联盟总校的校长，
来北京已经13年了。
与我们印象中的校长不同，李希贵把自己定位为首席服务官，他会与学生共进午餐，听取他们对学校的意见，甚至会与学生一起过泼水节，进行角色扮演。
教育学它首先是关系学，
和学生产生不了良好关系的时候，
教育就停滞了。
所以你要影响学生，
必须和他有良好的关系，
尽管有时候的关系是间接的，
但是他必须通过同学之间口口相传。
他喜欢你这个老师、
喜欢你这个校长的时候，
教育才会产生力量。
如今获得老师与学生充分认可的李希贵，也曾遇到过困难。2010年学校进行课程改革，颠覆了老师们过去的教学模式，这让许多人不理解，李希贵为此承担着巨大的压力，但即使过程艰难，为了学生他依然默默坚守，陪伴老师们共渡难关。
过去我们统一大家都教一个课程，
现在变成5个不同层次、
不同类型的课程，
特别学生要选择的时候，
老师还是非常有压力。
我们现在有260多个课程，
这些课程包括学科课程、
活动课程。
(我)不断地走到他身边，
问他有什么困难，
帮助他们一点一点克服困难。
我们的改革，
使不一样的孩子最大限度发现潜能，
成为他最好的自己。
在鼓励学生个性成长、
鼓励学校创新探索，
这方面上北京市给了大量的支持。
少年强则国强，70年来，北京的教育经历了不平凡的历程，基础教育规模不断扩大，教育质量大幅提升，李希贵作为其中一员也在不懈为之努力。同时，他也始终坚持教育不只是知识的培养，更是让学生将个人目标与国家关联起来，成为民族未来的脊梁。
我经常在成人礼上告诉孩子，
今天你待的地方就是中国，
你什么样子中国就什么样，
这一点非常重要。
你必须把自己个人的目标和国家、
民族、社会高远的目标关联起来的时候，
奋斗才会产生。
不断去攻坚克难，
不懈为这个目标努力下去这才叫奋斗。
以上图片来自北京市人民政府新闻办公室微信公众号
来源：北京发布微信公众号
原标题：少年强则国强！这位校长自称学生的“首席服务官” |“70年我与新中国同行”那些年奋斗在北京系列
