未来网（www.k618.cn 中央新闻网站）北京4月12日电（见习记者 何欣）自我保护、相互合作、相互竞争都是人的本性。“当一个教育体系把好学生都变得缺乏自我边界、不懂得保护自我的话，其实是把他的自然本性都破坏了。”微信文章《孩子，你要懂得如何对抗这个世界的黑暗面》的作者刘县书在接受未来网记者采访时以被驯化的动物为例：这就好像一个驯兽团，被驯化的动物将再也无法回到野外（真实的社会）去生存。
他建议在中小学开设自我成长的课程，希望既有自上而下的变革，也有自下而上的推动，来培养孩子的自我保护意识。
近日，武汉某高校研究生自杀的新闻引发社会关注。武汉理工大学在读研究生陶崇园在其母眼前跳楼自杀。3月29日，网友“陶崇园姐姐”发长微博称，其弟弟陶崇园就读武汉理工大学自动化学院研究生期间，因“长期遭受导师压迫，被迫叫导师爸爸、给导师买饭打扫卫生、被导师阻止深造”等原因，于3月26日清晨在学校跳楼自杀。
有媒体报道，陶崇园曾将他的学习压力向父母和家人倾诉，然而父母无法想象陶崇园所承受的一切，劝导他能不翻脸就别翻脸。
“这些好学生不知道如何反抗，他们所受到的教育都是教他们如何隐忍，很少鼓励孩子去反抗。”刘县书说道，那些学生不懂得如何拒绝，缺乏拒绝的勇气和表达不满情绪的能力，当他们无法直视自己所遭遇到的人性的黑暗面时，他们就会绝望，导致悲剧发生。
“应该在中小学课堂，甚至大学课堂开设自我成长课程，让孩子有自我保护的意识。不止从生理上也要从心理上，将孩子的身心结合起来，去帮助那些不懂得拒绝、自我人格不健全的人重建自我。”刘县书说。
当某些人以冠冕堂皇的身份、名义来侵犯你的权利，你该怎么办？
刘县书与自己的孩子进行了相关内容的对话，比如，学校是如何教育学生加强自己的自我保护意识。在对话中，刘县书发现目前中小学课堂对培养学生的自我保护意识的课程过于简单化，学校只会组织一两次讲座，邀请公安讲解防火防盗防抢劫的知识，或者邀请一些心里专家来讲解关于如何排解学习焦虑等。
“至今为止，学校没有系统地开设就如何教育‘孩子保护自己人身与精神权利’的课堂。”刘县书表示正是因为缺乏相对应的教育，当他们遭遇到这些阴暗面时，就会猝不及防、毫无心理准备和知识准备。
刘县书指出，目前我国教育忽视了一些问题，孩子所接触到的信息过度地过滤，只向孩子展示一些积极阳光的内容，刻意地回避或者隐藏事物本身的阴暗面，导致孩子对自己或他人的阴暗面过于无知。
要如何改进这种状况？刘县书建议，首先需要改变教育理念，重建更合乎自然的培养人格的体系，鼓励和培养孩子反抗的能力和勇气。
如果教育过于强调一套标准的操作程序，教育就会变成格式化的机械唯物模式。刘县书强调，给孩子过滤信息的目的不是为了制造假象，最终的目的是要让孩子能直面真实、丰富的世界，让孩子在真实、复杂的世界中探索创造。
其次，放宽信息管控，增强信息透明度，让信息更加流通。通过放宽信息管控，提升每个人辨别事物真伪的能力。
最后，给学生投诉和表达的渠道，在导致悲剧之前及时地防范。
“社会教育需要直面人性与社会的阴阳多面，通过更健全的教育，来促进人的自我与人格的自然成长。”刘县书表示。
