亚心网讯(记者 沈祖啸)身高相同、体重相同、发型着装相同、兴趣爱好相同,高考还是同一考点——昨天从清华大学招办传来消息:乌鲁木齐市一对双胞胎兄弟同时被清华大学同一专业录取。
双胞胎中的哥哥左征光(右)和弟弟左征荣(左)开心谈笑 记者 谢鹏 摄
这哥俩就是乌鲁木齐市第一中学高三(12)班19 岁的左征光和左征荣,他俩今年高考分别获得了667分和673分的成绩,这对相隔仅8分钟出生的双胞胎,将在今年共同走进清华,开启又一个4年的伴读生活。
清华大学新疆招生组长阮东教授昨天告诉记者,左征光、左征荣两兄弟被清华大学机械、航空与动力类专业录取,其中左征光同学还获得清华自主招生认定,享受降10分的录取政策。这哥俩也是新疆近年来首例同时考上清华大学的双胞胎兄弟!
从小学到高中都在一个班
性格腼腆的哥俩都是1米8的高个,体重也都是64 公斤,从小到大穿一样的衣服,也同时喜欢某项运动,比如:小学时玩魔方,高中打篮球。“我们兄弟俩从小学到高中,都在一个班。”哥哥左征光说,他们小学在104 团中心小学、初中在104 团中学,高中同时考入乌鲁木齐市一中,“我俩感情很好,记忆中只在小学打过架,三年级后基本不打架了,上初中后连小别扭也很少闹了。”
从小到大,两人一直在同一所学校同一个班学习,形影不离,一个人解决不了问题,首先想到的是找对方,两人都解决不了的问题才去找其他同学。两人共同的爱好是打篮球,高三期间,两个人每天总要抽出点时间去篮球场上比拼一番。
“生活中,家里好吃的、好用的东西如果只剩一个,谁也不动,都想留给对方。”弟弟左征荣说,上清华也是他俩从小的梦想,高考填报志愿,他俩就只填报了清华大学。
“你们之间平时有没有心灵感应,或者说有没有类似经历?”记者开玩笑地问。
“没有!”哥俩异口同声地笑着说。“我俩可能有时会不谋而合,但我觉得这不是心灵感应,要不我俩的高考分咋不一样呢?”左征荣说。
学习习惯相差很大
“高中3年,我们哥俩还是同桌。”左征荣说,虽然他俩学习方法相似,但睡觉时间不太一样:一人很瞌睡,另一个很精神,还好互不打扰,各干各的。
哥哥左征光生活中做事有耐力和毅力,学习上则更喜欢数学,一直坚持数学竞赛。弟弟左征荣做事细心,家里的东西坏了,包括电脑都是他鼓捣,喜欢自己修理东西,学习上物理比较出色。
在他们的班主任眼里,这对双胞胎又是怎样的学生呢?班主任郭公礼老师说:“征光、征荣是一对性格沉稳、做事细致、思维缜密的男生。毕竟是双胞胎,他们有着别人没有的默契,一个感冒了,另一个也会跟着感冒(说到这里老师忍不住笑了)。在平时的生活和学习上,他们和其他学生没有明显差别。但在学习习惯上差别比较大,哥哥喜欢一个人找一个安静的地方刷题,弟弟却喜欢在班级里与同学们一起学。哥哥喜欢数学,喜欢定期整理思路,还获了大奖。弟弟喜欢物理,喜欢尝试不同的解题思路与技巧,学习都很有规律。课堂上他们都很专心,这是最让我难忘的。”
郭公礼老师说:“征光、征荣兄弟俩共同的目标就是同时进入清华读书,也是我对他们的期望。学习上他们互相帮助,内心却也暗暗较劲,谁也不服输,哥俩成绩交替争先。尤其在高考前夕,一个比一个更加勤奋和细心。有付出必然有回报,有志者必然事竟成。我相信,他们的大学4 年也一定是非常优秀的4年。”
哥俩高中没上过辅导班
虽然高考取得了如此高的考分,但左征光、左征荣两兄弟与众多学霸一样:高中从没参加过补课。“我们觉得,一个好的学习方法很关键,在上课的时候,充分利用好每一分钟,按照老师指导的思路去做题和学习。”左征光说,高中3年,他们没有上补习班的经历。课外的主要生活是看书,没有特别的喜好,什么书都看。
哥俩也曾有过弱项,就是英语。在高一、高二时,两人的英语都比较弱,但经过努力,到高三时,英语成绩已在班上升到中上水平。“哥俩的英语在进班时不太理想,但他们勤学好问,在外语辛老师的帮助下,也很快有了起色。”班主任郭公礼说。
高三三模,哥俩成绩在班里都没进前十,但经过最后1个月的冲刺,高考成绩得到很好的提升,英语成绩也快速上升。
“当你把学习当作爱好,再难也会变得轻松。”左征荣笑着说。
高三时哥俩才会用微信
这两个孩子都这么优秀,家长平时是怎么教育的?对于这个问题,左征光、左征荣的妈妈刘女士回答:“从小我们也没怎么严苛地管过他们,因为工作忙,也不太过问成绩和名次,不给他俩压力。哥俩的时间和事情都是他们自己安排。”
孩子爱玩手机是大多数家长头痛的事,这两兄弟到高三时才会用微信。“两个孩子高二才用上一部旧手机,到高三下学期才一人一部手机,微信号是高考前才申请的,主要用来和老师、同学联络。”刘女士说。
这次,兄弟俩虽然还没踏入大学校门,但已对即将开始的大学时光有了初步计划。对于本科毕业后的去向,哥俩表示,虽然没有明确计划,但肯定会选择读研。
林子涵记忆有方法
林子涵总结出一套独家记忆大法:
文科背记的知识点比较多,我认为需要找到记忆的最佳时间,我是晚上记忆力很好,临睡前会把重点过一遍。
记忆需要反复,我还会通过抄写、默写来巩固记忆。
此外,我会将课程分类,组建知识结构图,形成网络化记忆,避免遗漏和差错;最后,我还会扩充阅读,锻炼理解和联想能力,拓宽视野,答题时能够结合现实、推陈出新。
