礼仪专家孙玲玲为同学们作题为《礼仪的魅力》的演讲。 被访者供图
年轻的石门实验中学（狮山）创出了大成绩。学校创办短短十多年，先后培养出吴晓嘉、华李秋晗、陈延威、吴禧洋四位佛山市中考实验类学校总分状元，其中吴禧洋、陈延威更是摘下佛山市中考桂冠。
何以办学10多载即取得如此成绩？用石门实验中学师生的话来说，这与学校先进的有为教育理念、“三关”全员德育教育密不可分。
“三关”德育为每一位学生的终身发展保驾护航
德育工作不像教学工作那样可以量化，但却渗透在教学过程的始终。学校一直把德育教育视为培育健康、快乐、有为学生的重要抓手之一，树立了多项德育品牌，培养了学生性情、增强学生认同感等。
学校德育处主任苏奇林表示，德育教育贯穿学校发展过程，总体可提炼为“三关”，即关心每一位学生，关注学生每一面，关爱学生每一天，旨在为每一位学生的终身发展提供最适合的教育，让每一位学生健康、快乐、有为。“学校不仅要培育成功的学习者，也要培养自信的个体和负责任的公民。”苏奇林说。
早在2008年，石门实验中学(狮山)就把影响中国近代史的南海名人康有为的思想与学校历史文化资源进行优化整合，开创了学校以名人文化陶冶学生性格品质的先河，创设“一坛二园三台”、阳光体育快乐大课间等德育品牌推进有为教育，培育有为少年。通过有为教育大讲坛、科技园、英语园、竞技台、演讲台、大舞台等，让每一位学生都有展示自己的舞台。如今有为教育大讲坛已成为石门实验中学（狮山）的品牌栏目。奥运冠军胡佳、著名演讲家朱子庆、著名儿童文学家梅子涵、著名心理学家张绪坤都曾是“座上宾”。
学校还常规性组织体艺节、科技节、慈善活动、10公里拉练、野炊等活动，为学生多元、灵性、健康和谐发展提供广阔的空间。众多的社团协会，涉及艺术、体育、文化、科技、文学、政治等各个方面，学生能够在这些丰富多彩的社团文化活动中尽情展示才艺，实现自我的全面发展。
值得关注的是，学校在南海区率先实行了全员导师制，为每一个学生建立成长档案，实行全天候管理，每时每处有老师关注。“我们根据学生的学习情况、性格特点等情况有针对性地安排导师，比如数学成绩弱的就安排数学老师为导师，让学生无处不在地感受到学校、老师的关注。”苏奇林说。
疏堵结合时时处处弥漫着爱的气息
在石门实验中学校长梁世安看来，生活处处有德育，时时事事有德育，生活就是学校德育的丰富资源库，因而“德育工作不能流于形式，做表面文章，而应该来源于生活，渗透在活动中”。
为此，石门实验中学在为学生提供各类自我成长的平台之外，更注重从心理上解决学生在学习、生活中出现的各类问题，让校园时时处处弥漫着爱的气息。
学校创办以来就开设专门的心理辅导课，解析和解决学生面临的心理问题。如果在课堂之上不便表达或者表达未充分的，学生还可以在课后与心理老师相约。由于学校心理辅导老师轻松的谈话风格、解决心理问题的有效性，如今学生已养成了有心理问题找心理老师的习惯。
林元景老师是学校专门的心理辅导老师之一。他表示，学生找心理老师谈话不表示有心理问题，也是学生疏导学习生活压力的方式之一，目前学生反映的问题多数在于人际关系、家庭关系等。
摘取佛山市中考桂冠的顶尖高手陈同学也有过寻求心理辅导的经历。他清楚记得，当初在南海区初三综合能力大赛中成绩跌出了南海区前100名，经历学习低谷期难免让他心灰意冷。这时候，老师的关怀和心理鼓励让他走出失利阴影重获信心的动力。“如果不是班主任、心理老师对我的鼓励，我不能在最后冲刺一把，考出这么好的成绩。”
石门实验中学提倡全员德育，实行“首遇制”“责任制”等。哪位老师首先发现学生行为有心情低落、成绩波动大等异常行为时，要负责做好沟通和辅导，如果超出能力范围之内再寻求心理老师或者其他部门的协助，以尽快解决问题。
此外，学校还成立了家长委员会，家校联合推进德育工作，设置了“人人通”，配备家校联系手册，开通了心理咨询热线。 林佳
