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| 石门实验学校的教师们利用先进、有创意的教学模式，充分调动学生学习的积极性。 戴嘉信 摄 |
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| 南海区副区长吴赐成（右6）一行人来到石门实验学校，吴赐成认为石门实验学校的学科教学，以学生兴趣特长爱好、核心素养为中心，十分多元化。 戴嘉信 摄 |
“我对孩子最大的期望是她能自律并快乐地做自己，将来能够很好地适应社会，回报社会。我为孩子选择初中的标准是，不以填鸭式教育获得高分，充份发挥孩子自身的特长，并以身心健康为重。”带着孩子参加石门实验学校“第17届教育教学开放日”的戴女士如是说。
3月26日早上8时30分，尽管下着小雨，但石门实验学校开放日现场已经人头攒动。在当天活动结束后，学校相关负责人介绍，经初步统计，当天到场参加的学生和家长人数比往年增加近一倍。“大概在早上7时50分左右，学校准备的3000份开放日课程活动安排表就被一抢而空，而9时10分前，家长签到人数已经突破了8000人。”该负责人介绍。
“SMES”素养课程、四项学习技术、学科特色课程、学科特色活动、艺术课堂、石门大讲坛……本次开放日中，学校开放了多个课程板块合计60多节特色课程，供学生和家长亲身体验，根据学校活动当天所回收的调查反馈表数据显示，到场的家长满意度为100%。
“通过这次开放日，我更坚定地觉得石门实验学校就是我理想初中的样子！希望我能成为石门实验学校的一员。”来自附近小学的六年级学生杜承轩，在开放日结束后，满怀憧憬地说道。
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“孩子在此学会感恩，快乐学习”
据戴女士介绍，在这次开放日中，自己和孩子都被石门实验学校英语特色班的孩子们的英语辨论赛所震撼。“全英文答辨，孩子们各个自信、阳光、知书达理，内容精彩纷呈，让人耳目一新！”
戴女士表示，通过参加整个开放日活动，自己最大的感受则是石门实验学校的孩子们都十分豁达开朗，学校里弥漫着一股浓浓的良好学习氛围，人才辈出。“与我参加过的活动日最大的不同是，石门实验学校没有刻意去打造一些环节，很真实地体现了学校的面貌及内涵。我相信这所学校可以让孩子在这三年里能够更好地成长，懂得感恩，快乐学习。”
与当天许多参加开放日的家长们一样，杜先生带着自己刚刚体验完英语特色课程的儿子杜承轩，从石门实验学校的校园径直走进了自己的母校——石门中学。“石门实验学校和石门中学连为一体，我和孩子都能感受到80多年的石中优良传统在这里一脉相承。”杜先生说。
石门实验学校与石门中学不仅地理位置上连为一体，两校还共享石中优质教育资源。以“石门大讲堂”为例，在开放日当天，南海区首席教师、全国信息学竞赛金牌教练、石门中学特级教师江涛与广东“最牛”外籍班主任，曾带出一个班45名考生高考全部过一本重点线的石门中学学生发展指导中心主任英籍教师Neil也来到石门实验学校为学生和家长们上课。
据了解，石门大讲堂不仅融合了石门教育集团的强大师资，还引进了石门优秀校友、家长、社会知名人士等资源，大大拓宽了石门实验学校学生的视野，提高了同学们的综合素养。
“创意课堂气氛活跃，这样学习才带劲”
在开放日当天，杜承轩跟着父亲早早地就来到了石门实验学校。
杜承轩的父亲是石门中学的校友，听父亲说石门实验学校与石门中学连为一体，一脉相承，所以杜承轩一直对石门实验学校的教学方法、教学环境很感兴趣，这次难得有机会能够近距离体验石门实验学校课堂，他感到很兴奋。
在南海区优秀青年教师陈小兰的特色英语课结束后，杜承轩意犹未尽地对父亲说，他发现石门实验学校的老师很会调动学生的积极性，上课前会用寓教于乐的游戏方式来调动同学们的积极性。“这里的学习氛围超好，每个同学上课时都面带笑容，个个抢着回答老师的提问，老师也给很多机会让学生站在讲台展示，在这样活跃的课堂，学生学习效率一定很高，能力肯定提升得快！”
“这才是我理想的初中，老师教学方式先进、有创意，课堂气氛活跃，这样学习起来才带劲。”杜承轩说。
其实，这一类从学生个性化发展需求出发，来提高学生的各学科核心能力，甚至是跨学科综合素养的特色课程，一直是石门实验学校提高教学质量的抓手，深受学生欢迎。在本次开放日中，与杜承轩一样，体验这类课程的学生和家长都觉得非常满意。
在观看完一节“我秀我乐之原创情景剧仁、孝、礼、信”公开课之后，初二学生陈展君的妈妈表示：“情景剧中的故事剧情、参演人物、所需道具、背景音乐等所有细节，都是由同学们自己完成的。表演中每个角色都在发挥自己的小宇宙，此刻的心真的好幸福，孩子没有选错学校！看来他们在学校，老师完全可以将孩子所蕴含的的潜力发掘出来。”
“为SMES育人理念点赞”
在当天开放日现场，除了六年级的学生家长外，不少四五年级的小学生家长也带着孩子来参加石门实验学校开放日活动，提前感受名校氛围。
其中来自里水的陈先生非常认同石门实验学校的SMES（即善于学习，崇尚感恩，充满热忱，勇于超越）育人理念，为此他特意带着孩子来亲身体验和感受，石门实验学校如何践行这一育人理念。
在当天郭锦华老师“点燃热情，超越梦想”的公开课中，郭老师通过学生自演自编的小品“热情都去哪了”的方式，引导学生寻找浇灭自身学习激情的“杀手”。据郭老师介绍，该课程希望通过诙谐幽默的班级情景剧，让学生能够直观剧中人的困境，也反思自身的问题，最终帮助孩子们点燃学习激情。
“我最喜欢这句话‘浇灭热情的杀手是没有清晰的目标、没有足够的坚韧’。”在体验完该校本素养课程后，陈先生说道，“石门实验学校的‘SMES’课程尊重人的本性，能够引导学生从自身出发，让学生时刻充满对学习和生活的热忱，这种SMES的教育理念值得点赞。”
据介绍，SMES校本素养课程由“善于学习”“崇尚感恩”“充满热忱”“勇于超越”四个系列组成，课程设置与中国学生核心素养发展要求互相呼应，成为学生全面成才的重要内驱力。
在石门实验学校第十七届教育教学开放日当天，南海区副区长吴赐成也到场参加。“石门实验学校的教学模式以学生兴趣特长爱好、核心素养为中心，向家长学生们展示了各种各样的特色课堂，让人感觉到学校的学科教学非常多元化。”吴赐成说。
