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新加坡:三鑫学子青睐的留学目的地

南方日报

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原标题:新加坡:三鑫学子青睐的留学目的地

■纪中三鑫双语学校十五周年校庆“校友在世界”系列之五

谈及出国留学,不少人首先想到的必是一些欧美国家,然而就在我国的南面,有着这么一个留学大国——新加坡。新加坡国土面积虽小,但这个“弹丸之地”的学校却一向名列世界名校前端。此外,新加坡留学费用低、文化同源、毕业后有利就业的种种优势,使留学新加坡越来越受到人们青睐。而在这片学术土壤里,多年来同样留下了三鑫校友的足迹。

撰文:刘慧妍

刘心怡??在这里我学会了自立

2009年毕业于三鑫的刘心怡现在已经完成在新加坡的学业,于一家欧洲游轮公司上班,回想起曾经在三鑫的日子,刘心怡是这么总结的:“读书的时候还是比现在工作要开心。”但就是这曾经给刘心怡带来快乐的日子,也有过让她手足无措的时候。

初一入读三鑫的刘心怡第一次接触寄宿生活,从未跟这么多小姐妹同住一屋檐下,在到达宿舍的当下刘心怡很不自在。“如果说在三鑫是一个学习独立的过程,那么在新加坡留学就是我学会自立的过程。”刘心怡如是说。

没有宿舍,没有食堂——这就是刘心怡所入读的新加坡院校。从初中需要和姐妹们分享一个宿舍,到自己要主动找房子、租房子;从每天到食堂排队打饭,到自己放学买饭。这一切,刘心怡已经是习以为常,乃至现在工作上处理各种突发状况,她也是得心应手。

胡嘉欣??三鑫双语教学助我融入新加坡

无独有偶,同是2009年毕业的胡嘉欣也踏上了新加坡这片土地。在这里胡嘉欣认识了不同国家的同学,跟他们交流着学习上的或生活上的一些问题和趣事;在这里胡嘉欣参加各种社交活动,勇于接受和尝试新的事物;在这里胡嘉欣敢于站上台前发表自己的意见。然而谁曾想到,这个操着一口流利英语高谈阔论的小女孩,曾经是一个英语的“学渣”。

“我觉得我真正学英语是从初中开始的,真的很感谢三鑫。”回忆起三鑫的读书时光,让胡嘉欣最感激的就是她的英语“起死回生”。胡嘉欣小学英语基础不好,入读三鑫后,英语老师匡华丽便从最基本的重新教起。在课堂上使用以英语为主、中文为辅的教学方法,让胡嘉欣更多地去听、去讲英语。课后匡老师监督胡嘉欣做作业、背单词,每一步都做得巨细无遗。“感谢老师们的教导,他们的教导即使是今天也依然影响着我。”胡嘉欣总是满怀感激地说。

陈溥洛??留学专业源于三鑫生活经历

陈溥洛,2006届三鑫初中部毕业生,2008年通过新加坡教育部高二项目考试,获全额奖学金,进入新加坡南洋理工大学读预科,现于南洋理工大学攻读环境工程硕士学位。

2001年,三鑫办校第一年,陈溥洛从原来的小学转至三鑫,为的只是一尝军训的心愿。“当时听说三鑫有军训,我小时候觉得很有趣,所以就去三鑫读书了。”而理所当然地,在真正体验军训生活的时候,陈溥洛便不再感觉“有趣”了,当中的苦与泪也成为让她迅速成长的良方,这使陈溥洛在新加坡面对来自世界各地的高手时,始终保持良好的心态。

提及选择攻读环境工程,陈溥洛表示源于五年级的一次经历:“老师带我们去当时还是黄土坡一片的学校后部走走,我记得那里有一个小湖,湖面很平静也很纯洁。”也就是这个懵懂的记忆,陈溥洛开始思考水资源匮乏的问题,她希望能多学一些跟污水处理相关的知识,日后可以为人类水资源可持续发展出一份小小的力。

区泳华??尝试是将不可能变为可能的开始

初中与陈溥洛同班的区泳华紧跟小姐妹的步伐,在完成高中学业以后,考上了新加坡国立大学电子工程系,开始改变自己的人生。

在曾经校园时光中,让区泳华最难以忘怀的是那一池子的“沉船”。回忆起那次“沉船事件”,区泳华记忆犹新:“当年我们全班一起去游泳池试开自己做的手工小船,一放下去,沉到了一大片在泳池底。”估计当年区泳华的老师也没想到,当初那个“沉船”的小女孩,今天在新加坡攻读的是电子工程,甚至还可以让偌大的花车闪着彩灯、播着音乐、配上各种部件满校园跑。

从“沉船”到“花车表演”,区泳华将从前的不可能变为今天的可能,她总结为两个字:尝试。大学毕业后,区泳华直接留在了新加坡工作,至今已经接近两年了,一切本应是如此风平浪静,然而最近区泳华又开始计划着报读研究生。“我就是想尝试看看。”区泳华如是说。

王长祺??两次同样的选择两个相反的答案

2011届毕业于三鑫初中部的王长祺同样也是在高三阶段前往新加坡求学。当提到选择新加坡时,王长祺是这么回答的:“想考国外大学;新加坡离中国近;华人多,文化差异小;校内中国人多,不会不适应。”

显然,当初王长祺选择到新加坡留学很大一部分原因在于一份不安。“刚开始在新加坡,英语口语不好,总表达不出自己的想法,生活及学习上很是煎熬。”谈及曾经笨拙的英语口语,王长祺略显羞愧。

经过新加坡的高强度语言锻炼,王长祺早已突破语言障碍。2015年,王长祺如愿考上英国曼彻斯特大学。当再次被问及原因时,他是这么说的:“英国大学排名高、教育质量好;英国又是国际化的国家,很多来自不同国家的学生在这里留学。”

由曾经的“文化差异小”到现在的“国际化”,由曾经的“学校内中国人多”到现在的“很多来自不同国家的学生”,王长祺迈过的不仅仅是国门,更是成长中那必须经历的一道坎。

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