天山网讯(通讯员张晓琦报道) 朱相历是第八师一四四团学校的一名语文教师，今年她担任八年级（1）（2）班语文教学工作。爱岗敬业是她的职业操守，关爱每一个学生是她的职业道德。语文学习是先教学生做人，再教学生学习，它是所有学科的基础，所以作为语文教师任重而道远。
在教学中，她勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、时时以一个优秀教师的标准要求自己。一切以教育事业为重，处处为学生着想。与时俱进，积极投身到教学改革中来，教学成绩显著，深受学生、家长、同事、领导的好评。
在工作中，她一直坚持积极参与教职工的政治学习，做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生，服从学校工作安排，积极参加教研活动，认真学习新课标，理论和实践相结合。在教学中不断总结经验，完成小课题论文《如何培养学生的阅读兴趣》，《中考古诗词学习方法》，主动承担校内外交流课、大赛课。每年她听课24节，自己上交流课2节，校内外大赛课2节。她勤于学习，精于义务，乐于奉献。时逢课程改革，她经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习新课改，把握《新课改》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和教育心得，使自己的教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作。
在教学工作方面，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。她积极投身教育改革，不断学习，更新教学方法，努力提高驾驭课堂教学能力，尽可能做到使更多的学生喜欢她的课堂教学。她逐渐摒弃传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生在学习中学会学习，学会探究。她尽可能为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流合作，提高学习能力。在教学中，她不是一味的给学生结论，而是让学生自己用思考、合作、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。她一贯实行民主教学，充分相信学生，尽量体现学生的主体地位。
她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统教育的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，充分调动学生学习的主动性和自觉性。研究式学习的教学实践使她进一步改变教育观念、教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。新的教学方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。
本着语文学科的特点，她就如何提高学生的学习兴趣方面积极探索，不断提高，采用不同的教学方法，提高学生学习语文知识的兴趣。在实践的同时，她时刻不忘反思自己的教学行为，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，在近几年的各类作文竞赛中，她所教的班级有多位学生获得各类奖项，本人也多次获得“优秀指导教师”的荣誉，多次参加地区语文现场授课大赛，获得成绩。
作为一名教师，他有爱心，更有一颗慈母般的爱心。她爱学生，她尊重和信赖他们，把学生当做朋友，走进他们的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。本着教书育人的目的，课后她经常与学生们在一起，关心他们的日常生活情况，让学生们感觉到老师不说高高在上的人，而是与他们有着许多相同地方的人，并且可以给他们带来帮助的人。她同他们促膝长谈，解决他们生活上、思想上的各种实际困难。她经常从小处着手，从学生关心的事当中寻求最佳教育时机，给学生以春风沐浴般的教育。
她在工作中，无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的教育教学经验与学校的实际工作密切联系起来，严格要求自己，努力工作，不断提高自己的教学水平，为美好的明天奉献自己的力量。
（原标题：大胆创新教书育人一四四团学校学科带头人朱相历）
