来源：欧时大参
法国作家西蒙娜·德·波伏娃（Simone de Beauvoir）在其著作《第二性》（Le Deuxième sexe）中认为，“女性不是天生的，而是后天形成的”。虽然反对性别歧视的浪潮此起彼伏，“男强女弱”也看似真理，对于两性的双重标准，却从未消失。婴儿从诞生之初，便被赋予性别意识，男孩和女孩的行为，从小就分别通过父母的指令来养成。
刚进到儿童玩具馆，7岁男孩Maël就冲向小型的蓝色吸尘器，而5岁的Soléane正在研究她的火车。在这里，没有性别差异。墙上，张贴着以两个玩偶为代表的海报。它们由瓦兹河谷省（Val-d‘Oise）塞尔吉市（Cergy）“大众游戏协会”（l’association Le jeu）创作，一幅是“性感时尚达人Dora”，另一幅是“高冷杀手Bob”。海报上用大写字母标注道，“你想为孩子选择哪一模式？”
Cécile Marouzé是该协会创始人之一，四年间，在与大人和孩子们打交道的同时，她也试图打破由玩具所传递的出对性别的刻板印象。
这名年轻女性表示，“玩具向孩子们传达了关于‘性别取向价值’的强烈信号。化妆用具和洋娃娃，意味着女孩们要注重外表并照顾他人。有着冷漠面孔的武士人物则适合男孩们，后者必须坚强且毫无情感。”
在这家儿童玩具馆，无论是男孩还是女孩，都可以接触到炊具、熨衣板、海盗船、城堡等各类玩具。仿真电动剃须刀很快会成为儿童玩具的一部分，Marouzé女士补充道，因为“男孩们也有追求美的权利”。
觉得这些无关紧要？而事实不止如此。特别是在#metoo和#balancetonporc运动将打击性暴力和性别歧视上升到前所未有的高度之后，女权主义者和许多儿童问题专家相信，由于人的行为方式在孩童时期就开始形成，教育在争取性别平等的斗争中起着关键作用。学校已为此行动起来。
前法国妇女权利部长Najat Vallaud-Belkacem。
2013年，时任法国妇女权利部长Najat Vallaud-Belkacem试验“平等的ABCD”项目，为学生举办反性别歧视的讲座，这一项目于2014年正式纳入教师培训计划。在学校成为争取性别平等的堡垒时，政府也将注意力投向了法国家庭。
“雪球效应”
对于许多父母来说，男孩和女孩之间的区别是自然进化的结果。“很多成年人认为，男孩打架、好动和懒惰是不可避免的，”法国克莱蒙-奥弗涅大学（Université Clermont-Auvergne）教师、《儿童社会学》（Sociologie des enfants）一书的作者Martine Court说，“我们能想象到女孩文静、稳当，乐于奉献自己。”遗传和荷尔蒙因素影响人的行为，其程度多寡是科学家争论的主题。但同性个体之间的表现都千差万别，社会环境在构建性别认同中扮演的角色，也一直未得到充分的讨论。
大人们对孩子性别的态度，在其婴孩时期就表现出不同。一项著名的实验表明，穿蓝色睡衣的男婴象征强壮和有力，而穿粉色睡衣的女婴代表细腻和娇弱。。。。。。但如果给女婴穿上蓝色，男婴穿上粉色，情况就不会如此了。
男孩掉眼泪是因为感到愤怒，女孩则是因为害怕。
Court女士还表示，“很多家长在孩子不足2岁时就按照性别分配玩具——比如让女孩玩娃娃，让男孩打球。。。。。。实际上，他们要到2岁之后才具备表达自己喜好的能力，大人们应学会依据孩子自身需求提供玩具。”
“雪球效应”放大性别之间原本细微的生物学差异。雷恩二大（Université Rennes-2）成长心理学教授Gaid Le Maner-Idrissi认为，“小女孩似乎对自己的环境更感兴趣，因此，大人们更多地与之交流，这使得她们能够更快地培养语言能力。而小男孩似乎精力更充沛。因此，大人往往不用笑容和语言去吸引他们，而是鼓励他们去搞体育活动。
男孩占据主导地位
两性观念在世代之间的传播通过多种渠道：玩具、歌曲、儿童文学和服装（女孩喜欢的爱心、粉色和亮片，男孩喜欢的棕色、卡其色和运动鞋）。。。。。。概括地说，这表现出两个相互对立的世界：女性与内在、温柔、对话、美丽、关心他人相关；男性则代表着外在、对抗、表现、力量、竞争。。。。。。
孩子们受到父母行为的熏陶。“耳濡目染会让孩子去‘复制’父母的模式，”儿童精神科医生Serge Hefez总结道。“但性别差异仍使这种‘复制’呈现出不对称和不平等。”10岁的女孩们乐于参与家务，照顾年幼的弟弟妹妹，她们在这些事情上花费的时间，已经比同龄男孩高出许多。。。。。。
这种早期学习如何影响孩子长大成人后的行为？
Le Maner-Idrissi教授警告，“在建立童年和成年之间的关系时，必须小心谨慎。但我们发现，男孩们很早就占据了主导地位，女孩们则更加谨慎，并且形成不那么强的自尊心。”
自我压抑是女性职业发展的障碍之一。虽然她们在学习期间表现出色，却选择价值和薪酬均低于男性的职业。教授指出，“（鼓励孩子们）以相似的方式占据主导地位，肯定有助于女孩们养成类似于男孩的自信。”
据社会学家Sylvie Ayral称，后天的学习（行为）会对孩子在情感和性别方面产生直接影响。“男孩们必须不断证明自己是否符合男人的标准”，他在《男孩工厂》（La Fabrique des garçons）一书中这样写道。“成为一个真正的男子汉，就是要勇于反抗，挑战极限。这个世界对男孩相对宽容，他们犯下的许多‘错误’，往往都能被原谅。他们被认为具有可激励的冲动，包括性冲动。”
社会学家Christine Castelain-Meunier认为，现行的教育方式会让男孩们变得“情商较差”。在她看来，“不能再禁止男孩们哭鼻子。”
“开启可能的领域”
想让父母走出根深蒂固的思想模式并不容易。Martine Court指出，“父母本身就是他们自己历史和社会化的产物”，即父辈就在“性别既定模式”中长大成人，这种错误的氛围，又导致下一代受到来自家庭成员、同龄人、老师、媒体和社会等多方面的“轰炸”。如果能觉察到这些刻板印象，就可以帮助孩子们抵制束缚。
难道应该剥夺男孩们的塑料枪？或是拒绝与孩子分享对“灰姑娘”的热情？
“这不是‘把男孩变成女孩’或‘把女孩变成男孩’的问题，而为了开启可能的领域，为他们提供更多自由，”Le Maner-Idrissi教授回答道。
对于这一问题，社会却正在走向两个极端。一方面，玩具、漫画和电子游戏产业推出从孩童时期开始就更为刻板，甚至“过度性别化”的产品；而另一方面，两性之间的界限日益模糊。Christine Castelain-Meunier观察到，“这种现象在女孩身上尤其明显。例如，儿童喜爱的电影中，‘超级女英雄’的主角形象越来越多地活跃在大屏幕上。”女孩们穿上长裤，能踢足球，会空手道，投身科学研究斩获佳绩，并在所谓的“男性”行业中大展拳脚。
不过，男孩们恐怕就没这么幸运了。Cécile Marouzé提到了一名少年在体操课上的例子，他常常被别人骂做“基佬”。“他们面对的（社会）阻力很大”，社会学家Sylvie Ayral解释说。同性恋依然令人害怕，可能与之相关的“去阳刚现象”（dévirilisation）的风险，也让人感到无比恐惧。她对此感到遗憾。“关于性别平等的说法，不过是希望女孩的地位提升到与男孩相同，如果社会无法接受‘男孩女性化’的现象，对女孩的解放也便无从谈起。”
（欧洲时报/ 李瑞雪 编译报道）
编辑：Ruixue
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