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日本再次对教材“大改造” 外媒:被批史上最恶

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参考消息网4月8日报道 外媒称,日本教育当局发表的新教科书检定结果,着重于传导日本政府的历史和领土主张,日本媒体7日指出,安倍政府把这一次教科书修订定位为“推动教育改革”;受审核的出版社纷纷反映,这是一次日本教科书大改造。

据新加坡《联合早报》网站4月8日报道,《朝日新闻》7日报道,以往日本中学课本甚少谈及与中国存在领土纷争,但这次日本出版社都大篇幅谈钓鱼岛。朝日也观察到,日本当局在领土主权表述上,对中国与韩国有别。关于和韩国的独岛之争,其指出“韩国对这一岛屿主权提出异议”;而在钓鱼岛问题上则表述为“日本支配,不存在领土主权问题。”

此外,在日本当局极力回避的历史问题上,如南京大屠杀以及慰安妇等,要求出版社轻描淡写。

制订历史教科书的“学习舍”透露,当局指示它在论及官方承认慰安妇的《河野谈话》部分里,一定要追加注解指出“还未寻获有关日军强征慰安妇的历史资料”。

对于南京大屠杀,日本帝国书院编写的教科书里,原本写着“日本的野蛮行为遭到批评”。现在,当局规定不准使用“蛮行”等形容词,这样的论述句子已经删除。而且还对这一历史做出“未定论”的统一见解,在课本里指出“这个事件还待调查和研究”。

日本当局也不再让出版社反映外国对日本二战侵略史的严厉看法,在历史认识问题上,有教科书写“外国对日本有着严厉批判”,现在,当局要求更改为“各国提出意见,希望建立友好关系。”

对于此次教科书审定结果引来邻国的批评,日本教长下村博文不以为然。4月7日,他在记者会上表示,“历史存在光与影。以往,日本的教科书里的负面部分较多,这次纳入的政府见解是为了平衡。我认为此次检定已取得了一定的平衡。”

一直关注教科书问题的日本市民团体“儿童与教科书全国网21”7日发表声明,认为日本当局这一次检定,是有史以来最大的教科书改恶行动。它提出批评指出,“教科书在表述上纯粹照抄政府观点,未提到韩国和中国的主张。”“日本国民有必要了解他国的想法,才能更全面了解历史。”该组织代表也反对日当局遮掩慰安妇以及南京大屠杀等重要史实,唯恐日本学生在无法全面理解历史的环境下成为历史文盲。

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资料图片:由日本右翼学者团体编写的历史教科书中,存在质疑远东国际审判和南京大屠杀真相的内容章节。记者冯武勇摄

【延伸阅读】两岸人士谴责日本新教科书涉南京大屠杀相关表述

中新网南京4月8日电 (记者 朱晓颖)对日本新教科书涉南京大屠杀相关表述倒退一事,7日,两岸多位爱好和平人士相继驳斥、谴责、抗议。

据报道,日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果,部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。就南京大屠杀事件而言,部分教科书将现行版本中“日军杀害了众多俘虏和居民”改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”等内容。

对此,台湾两岸和平发展论坛召集人、劳动党主席吴荣元向中新网记者发来邮件表明态度。

他在邮件中说,今年是抗日战争胜利暨台湾光复70周年,此际应是日本政府透过历史反省现实的最佳时机,但事实却背道而驰:在教科书论述上大动手脚,不只破坏区域稳定,更是严重伤害全亚洲人民爱好和平的诉求。

吴荣元认为,近期日本政坛参拜靖国神社、修宪扩权、修改“村山谈话”、篡改教科书等一系列挑衅作法,不仅对东亚的和平造成伤害,更有将日本再次引陷于战争的危险。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山在接受中新网记者采访时说,战后围绕修改教科书问题,日本政府一直饱受逅病。

朱成山介绍说,从1972年起,日本历史学家家永三郎曾就教科书《新日本史》修改问题,于1965年起诉日本文部省,终于在32年后的1997年8月,日本最高法院对此案作出了终审判决,认定文部省做出的“南京大屠杀”、“七三一部队”等4处的审定意见为违法,责令国家赔偿40万日元。

1982年,日本文部省修改教科书时,把“侵略”改为“进入”,激起了中韩等众多亚洲受害国家的抗议和愤怒,日本教科书问题成为外交事件之一,引起国际关注和抨击。

“日本文部科学省不断在修改教科书问题上做手脚,抛出一些奇谈怪论,其目的都是为了‘淡化’或者‘弱化’侵略与加害的责任。”朱成山说。

多位两岸人士呼吁,日本政府应持反省态度,正视历史,立即停止篡改历史真相等倒行逆施行为。

(2015-04-08 10:23:00)

【延伸阅读】日本新审定教科书历史表述再现倒退 中方严重关切

日本新审定教科书历史表述再现倒退 中方表示严重关切

中新社北京4月7日电 (郭君宇)日本文部科学省6日公布初中教科书审定结果,新版教科书把钓鱼岛称为日本“固有领土”,并在南京大屠杀等历史认识问题的表述上出现倒退。对此,中国外交部发言人华春莹7日在例行记者会上回应,中方对日本国内有关动向表示严重关切。

华春莹强调,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,这有着充分的历史和法理依据。无论日方采用什么手段宣传自己的错误立场,都无法改变这一基本事实。

一些教科书修改了南京大屠杀表述方式,如把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”,另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。华春莹就此指出,南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行,铁证如山,早有定论。日方对有关问题的认识和处理,实质上反映出日方能否持有诚实和负责任的正确历史观。

“历史就是历史,不能也不容篡改。”华春莹说,中方再次严肃敦促日方本着对历史高度负责的态度,以正确的历史观教育年轻一代,切实履行正视和反省侵略历史的承诺,以实际行动为改善与邻国关系作出努力。

据报道,日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准,要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。在出版社出于日本政府压力或自主审查后,部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。(完)

(2015-04-07 17:02:00)

【延伸阅读】朱成山斥日本新教科书涉南京大屠杀相关倒退表述

视频:日本新教科书审定结果:历史认识问题再现倒退  来源:央视新闻

中新社南京4月7日电 (记者 朱晓颖)就日本新教科书拟在南京大屠杀表述上再现修改、倒退的情况,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山7日怒斥此举是为弱化日本在二战中的侵略加害责任。

据报道,日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果,部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。就南京大屠杀事件而言,部分教科书将现行版本中“日军杀害了众多俘虏和居民”改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”等内容。

朱成山表示,在南京大屠杀期间“日军杀害了众多俘虏和居民”的事实确凿如山,并非是无意之间的“波及”。李秀英、夏淑琴、常志祥、刘永兴等众多平民幸存者,李高山、骆中洋、唐光谱等死里逃生的中国俘虏兵幸存者,都可以证明,淡化、美化战争罪行的文字“包装”是一派胡言乱语。不仅如此,当年参与南京大屠杀的日本老兵的证言,也告知了世人真相。

1937年12月13日,侵华日军攻占南京后进行了长达6周的屠杀、强奸、纵火、抢劫等反人类罪行。根据战后远东国际军事法庭判决书:“日军仅于占领南京后最初的六个星期,不算大量抛江焚毁的尸体,即屠杀平民和俘虏20万人以上。”

“从上述判决不难看出,其屠杀对象是十分清楚的,即‘平民和俘虏’,怎么会弱化成‘波及’呢?”朱成山说。

他分析,日本官方通过教科书审定暴露的历史观已陷入病态。战后围绕修改教科书问题,日本政府一直饱受诟病。日本文部科学省不断在修改教科书问题上做手脚,抛出一些奇谈怪论,其目的都是为了淡化、弱化加害责任。

“何为‘波及’?说白了就是妄图表达侵华日军当年在南京不是有组织、有计划、有目的展开大屠杀,而是与中国军队交战中的战争行为,波及到一些平民和俘虏受到伤害,这种‘此地无银三百两’式的逻辑,只能引起受害国民众更大的反感,是南京大屠杀幸存者、遇难者遗属不能够答应的”,他说。

朱成山认为,对日本青少年进行这种违背历史真实的教育,与今年世界纪念反法西斯战争胜利70周年的氛围格格不入,与世界和平与发展主流背道而驰。(完)

(2015-04-07 16:34:22)

【延伸阅读】日本教科书修改南京大屠杀表述 称“波及”居民

参考消息网4月7日报道 外媒称,日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果,在出版社出于日本政府压力或自主审查后,部分教科书在历史认识问题的描述上出现变调。

据新加坡《联合早报》网站4月7日报道,就“南京事件”(即南京大屠杀),一些教科书修改了表述方式。例如,把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。

在涉及日本吞并韩国期间实施的土地调查一事,有现行教科书指出,这是日本“打着近代化(韩国)的名义”所实施,但文部科学省在审定中提出异议,最终出版社修改为“以近代化为目的”。在二战末期的冲绳战役中,大批冲绳民众在日军逼迫下集体自杀,但审定合格的一些教科书中,将原先“被逼迫自杀”的措辞改成了“陷入自杀绝境”,淡化了日军的责任。

日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准,要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中,日本文部科学省共提出了6点意见,其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。此外,在与日本相关的领土争议问题上,地理、历史、公民三种教材18本教科书中,均提及日本政府的立场和主张,且大多沿用了“固有领土”的日本官方说法。

日本教育学者藤田英典对媒体表示,从这次教科书审定结果看,教科书出版社顾虑到保守舆论,为确保审定合格,在涉及日军加害行为等内容时有自主审查倾向。他同时说,在领土问题上没有记载邻国立场的话,很可能会向学生植入对邻国的敌意。

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资料图片:由日本右翼学者团体编写的历史教科书中,存在质疑远东国际审判和南京大屠杀真相的内容章节。本报记者冯武勇

(2015-04-07 10:34:00)

(原标题:日本再次对教材“大改造” 外媒:被批史上最恶)

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