11月13日，由北京市教育学会主办，北京市朝阳区教育学会、北京市朝阳区教育科学研究院协办，朝阳区芳草地国际学校富力分校、通州区漷县中学、朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校、朝阳区呼家楼中心小学青青分校共同承办的“‘数智’为媒，思政育人——践行人工智能赋能大思政育人教育教学展示交流活动”在朝阳区芳草地国际学校富力分校举行。
来自广东省河源市、辽宁省凌源市以及京内多校教研专家、校长、骨干教师代表齐聚一堂，40余节现场展示课与20节线上交流课同频共振、多会场联动推进，全景呈现数智时代“大思政课堂”的生动样态，共研人工智能赋能思政育人的区域落地方案。
一、高位谋划：立足教育强国战略，答好“数智+思政”时代命题
本次现场活动以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《基础教育课程教学改革深化行动方案》及“十五五”教育发展规划精神为根本遵循，落实教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，对接朝阳区“十五五”教育发展规划部署，以人工智能技术与思政课程、课程思政深度融合为切入点，探索区域间、校际间思政育人经验共享新路径。
二、思想领航：校长专家同台论道，凝聚大思政育人共识
北京市教育学会副秘书长方怀胜首先致辞，肯定本次活动以人工智能赋能大思政育人的探索价值。随后，北京市朝阳区教育学会会长、朝阳区教育科学研究院院长李怀东致辞，系统阐释朝阳教育在数智赋能思政育人领域持续深耕的探索脉络，展现区域教研引领、集群推进、持续创新的育人实践图景。
四位校长围绕“数智赋能大思政育人”同台发声：朝阳区芳草地国际学校富力分校校长李欣以《数智视域下提升教师思政能力实施路径探索》为题，系统阐述数智时代教师思政能力建设的方法与路径；通州区漷县中学校长鲁刚分享《运河载道漷畔逐光——“漷伴”运河思政课开发与实践探索》，展现以地域文化涵育家国情怀的育人智慧；朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校校长金姬作《顺时而育，数智铸魂——依托跨学科美育落实大思政育人的实践》主题分享，深挖跨学科美育的思政内核；朝阳区呼家楼中心小学青青分校校长任勇洋带来《“大思政课”背景下小学德育课程资源开发的思考与实践》报告，梳理德育课程资源挖掘、整合与落地的实践策略。
分论坛环节，辽宁省凌源市朝阳街小学书记、校长董国娟，朝阳区教育科学研究院王迪、李晓文、吴加奇三位教研专家，分别从阳光教育思政育人、学科安全融合、德育一体化建设、数学学科项目式学习等维度分享区域实践与前沿思考，实现教育智慧的双向奔赴。
三、课堂绽放：现场展示课全景呈现，数智与思政同频共振
课堂是最生动的“主场”。本次活动共呈现40余节现场展示课，覆盖中小学语文、数学、英语、道德与法治、历史、科学、物理、体育、艺术、德育等全学科、全学段，采取“多场室并行、分时段滚动”方式，同步开设20节线上交流课，线下线上融合共享。
在评课环节中，多位市区级教研专家、特级教师走进课堂精准把脉，围绕数智技术与思政元素的融合度、课堂教学的有效性进行深度点评与交流研讨，既肯定课例创新亮点，也针对数智工具运用、思政点挖掘融合提出精准改进建议，以研促教，实现“展示即教研、观摩即培训”的活动效能，为教师专业成长注入高端引领动能。
四、协同共赢：“手拉手”跨区联动，架起优质资源输送桥
本次教育盛会由北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校承办，持续深化朝阳与通州两地的教育协作，既是集中展示“数智为媒、思政育人”建设成果的舞台，也是服务区域教育共同体建设、推动教育资源共建共享的重要举措。
芳草地国际学校富力分校坚持课堂育人与环境育人双向发力，同步打造大思政主题文化展板，选拔培训学生讲解员，营造浓厚育人氛围；全部课例实现现场与线上同步共享，让优质课堂突破校园围墙，放大活动的辐射效应。参训教师纷纷表示，本次活动跳出了单纯技术工具使用的思维局限，厘清了“技术为育人服务”的核心逻辑，为今后开展课程思政、智慧课堂建设打开了新思路。
一次展示，是一次集中检阅，更是一个全新起点。现场课例展示通过“前期组内展示、中期推出展示课磨课、收官集中展示”三个阶段梯次推进，实现了“课堂提质、教师成长、区域协同”的多重收获。
