“立正！稍息！跨立！”在湖南省石门县宝峰学校操场，口令声此起彼伏，八年级217班冉婧琪目光坚定，动作利落，一年前她站十分钟便头晕眼花，如今脱胎换骨。这不是一次短暂军训，而是该校常态化特色课程国防军体课。
宝峰学校，这所坐落于城乡接合部的学校，共有2108名学生。在日复一日的教学观察中，学校敏锐地捕捉到一些令人忧虑的信号：学生们存在意志品质薄弱、抗挫折能力不足、吃苦耐劳精神欠缺等问题。更令人揪心的是，对电子产品的沉迷，让不少学生圆肩驼背，头颈前倾，精神面貌萎靡不振，甚至伴随有突出的心理问题。
“我们深知，教育的根本在于立德树人。面对这些现实挑战，形式化的口号喊不醒沉睡的意志，‘临时抱佛脚’的军训也难以根治深层问题。”学校党总支书记汪洋说。
正是基于这份责任感与使命感，学校将目光投向了国防教育。通过与县武装部的积极对接，他们迎来了一支专业的指导力量——武装部选派的两名教官，他们开始将军事训练的严谨与国防教育的深度融入日常教学。
“让孩子们体会军人的威严，感受严格的纪律，这是我们引入这门课程最直接的初衷。”汪洋坦言，“我们不是追求形式上的‘哗众取宠’，而是要通过实操与理论的结合，真正地锤炼学生们的综合素养。”
课程设置的亮点在于其常态化和系统化。从2026年春季学期开始，学校四至八年级每周从原有的体育课中划出1个课时，变为军体课。28个班级，每周28节课，由两位教官平均分担，确保了教学的连续性和覆盖面。“一开始，很多孩子站军姿都站不稳，更别提什么低姿匍匐了。”教官涂锐说，“但我们看到了他们的改变，这是最令人欣慰的。”
室外是孩子们挥洒汗水、磨砺意志的战场。从最基础的停止间转法、齐步、正步，到如今已训练成形的军体拳，再到正在推进中的战术动作，如低姿匍匐、持枪S型突进、障碍翻越，每一个动作都蕴含着纪律与韧性。学校为此配套购置了相关的训练器材，为孩子们的成长提供了坚实的保障。
涂锐对学生们的形体改善十分高兴：“入校之初，很多学生都有驼背、圆肩、头颈前倾的问题。经过军姿训练，大部分学生的腰背都挺拔起来了，即使是情况严重的孩子，体态也有了明显改善。这不光是体能的提升，更是对他们精气神的塑造。”
“学校的特色军体课程打破了碎片化的国防教育模式，将军事素养培育与意志磨炼渗透到日常课堂。”汪洋感慨道，“我们希望孩子们面对困难时展现‘不怕吃苦、顽强坚毅’的军人品质，在日常生活中养成‘纪律严明、体态规范’的习惯，最终成为有担当、有情怀的时代新人。”
