中国发布丨人民教育出版社回应小学数学教材插图争议：已着手重新绘制

中国网5月26日讯 近日，人教版数学教材插图引发争议，有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比以往或其他版本的教材插图存在明显差距。

对此，人民教育出版社回应，已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

（编辑：彭瑶）