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心理健康调查问卷诱导小学生自杀?官方通报来了!

瞭望东方周刊

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原标题:心理健康调查问卷诱导小学生自杀?官方通报来了!

文 | 东老师 姜松源(实习生)

“最近一周,为了自杀,你的准备行动完成得怎么样?”

11月18日,有网友爆料,上海长宁区部分学校要求学生填写的调查问卷中,有大量问题涉及自杀细节。这一事件引发家长极大争议。

诱导自杀?

“总共120道测试题,58—94题和自杀相关,甚至,还毫不避讳地向未成年人展示各种可能的自杀方式……”

据家长反映,“自己的孩子的确填写了这份调查问卷,孩子们对于这些自杀类问题充满了好奇。”

也有家长告诉《瞭望东方周刊》,这次问卷调查并没有和孩子监护人进行沟通,甚至孩子们的班主任老师也并不完全知情

另外,有家长反馈,这些调查问卷针对的多是三年级以上的学生,有关涉事学校也积极在要求老师和家长进行沟通并单独道歉。

据央广网报道,上海市长宁区教育局相关负责人曾回应:“我们现在正在向学校方面了解情况,目前还在处理过程中,之后会有一个完整的处理意见。”

这是什么问卷?

据了解,相关学校家长在看到这个调查之后,立刻以书面形式,向主管部门进行投诉。投诉内容针对问卷的合理性、隐私性和前续及后续跟进工作提出了自己的质疑。

比如,关于问卷合理性:

在相关学校给家长的一封信里,也可以看到学校咨询一位上海顶尖的儿童/青少年心理学家胡博士的意见。他认为“对于许多学生来说,这个话题不会吸引他们的注意力,该领域的研究也表明,接触这类信息不会增加接触到这些信息的群体出现自杀念头的风险。”

但有家长质疑:调查问卷本身应该是个整体,问题的先后次序都是需要科学设计的。这些调查问卷内容连成年人看到都会引起大面积不适,是否真正适合未成年人,尤其是小学阶段的幼儿?真正有抑郁症或者有自杀倾向的小孩,能用调查筛查出来吗?

困境待解

21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉《瞭望东方周刊》,这一学生心理问题调查问卷,恰恰折射出当前学校心理健康教育存在的困境。

此前,教育部对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复,其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。

将抑郁症筛查纳入学生健康体检一事得到舆论广泛支持,但进一步分析:在当前情况下,怎么建立学生心理健康档案,评估学生心理健康呢?

我国现阶段中小学专任心理教师普遍缺乏,教育部要求每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师,可不少中小学根本没有,即便有,往往也身兼数职。这导致学校难以针对学生进行个性化心理咨询、辅导,了解学生的心理健康状况。加之学生和家长又缺乏对心理问题的科学认知,于是开展心理教育,就是进行面上的讲座,或者统一的问卷调查、心理普查,从中找出需要重点关注的对象。

这样困局下,要了解学生的心理健康状况,包括是否存在抑郁症,就只有采取问卷调查这种方式了。对于中小学心理健康的研究者来说,问卷调查则是更普遍的方式。

问题在于,采用调查问卷的方式进行心理普查、抑郁症筛查必然存在令家长担心的问题。一方面,这会涉及学生的隐私;另一方面,学生个体的情况不同,本来出发点是想了解学生心理状况的调查,可能会出现其他不良影响。

可以说,仔细分析下来,采取调查问卷的方式了解中小学生的心理问题,涉及自杀等描述,是无法避免的。建议在涉及这类问题时,可以进行相应的平衡、软化,不能过于直接。即便再平衡和软化,都无法完全回避,除非不用这一方式。

需要注意的是,由于没有个性化的心理咨询跟上,就是进行了心理普查,掌握了学生的基本心理状况,也很难解决学生的心理问题。

因此,从根本上说,要把学生心理健康教育落到实处,必须真正把学生的身心健康放在首位,加强心理健康教育专任教师的配备,推进对学生的个性化心理咨询、辅导。

就在发稿前,11月19日上午,上海市长宁区教育局回应“心理健康调查问卷内容不适当”相关情况,全文如下。

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