名单更新！云南省本科及以上中外合作办学项目已达21个 就读注意事项→

原标题：名单更新！云南省本科及以上中外合作办学项目已达21个 就读注意事项→

近日

教育部印发

《关于批准2020年下半年

中外合作办学项目的通知》

批准昆明医科大学与泰国玛希隆大学

合作举办护理学本科教育项目

昆明医科大学 图源：昆明医科大学官网

据昆明医科大学官网介绍，该校护理学专业始建于1993年，2005年6月在原护理学专业基础上组建护理学院，是西南地区较早、云南省最早开展高等护理教育的院校。玛希隆大学成立于1891年，是泰国著名高等院校之一，长期以来与中国高校保持密切交流合作。

至此

云南省经教育部批准的

本科及以上中外合作办学项目共有21个

具体名单如下

↓↓↓

此外

小布查询教育部中外合作办学

监管工作信息平台还发现

目前云南省高等专科教育

中外合作办学机构和项目共有13个

具体名单如下

↓↓↓

1.云南旅游职业学院与泰国曼谷工商管理旅游学院合作举办应用泰国语专业专科教育项目

2.云南旅游职业学院与英国爱姆伍德学院合作举办休闲服务与管理（圣·安德鲁斯国际高尔夫管理）专业专科教育项目

3.昆明冶金高等专科学校与加拿大圣克莱尔学院合作举办会计专业教育项目

4.昆明冶金高等专科学校与加拿大圣克莱尔学院合作举办机电一体化技术专业教育项目

5.云南经贸外事职业学院与加拿大堪诺多文理学院合作举办经济管理专业专科教育项目

6.云南经贸外事职业学院与加拿大堪诺多文理学院合作举办烹饪工艺与营养专业专科教育项目

7.云南经贸外事职业学院与加拿大堪诺多文理学院合作举办市场营销专业专科教育项目

8.曲靖医学高等专科学校与加拿大罗耶斯特文理学院合作举办康复治疗技术专业高等专科学历教育项目

9.昆明冶金高等专科学校与澳大利亚TAFE新南威尔士亨特学院合作举办环境监测与治理技术专业高等专科学历教育项目

10.云南交通职业技术学院与俄罗斯远东国立交通大学合作举办智能交通技术运用专业高等专科教育项目

11.云南交通职业技术学院与俄罗斯远东国立交通大学合作举办建筑材料工程技术专业高等专科教育项目

12.昆明冶金高等专科学校与德国安哈尔特应用技术大学合作举办电气自动化技术专业高等专科教育项目

13.昆明冶金高等专科学校与德国安哈尔特应用技术大学合作举办机械制造与自动化专业高等专科教育项目

昆明冶金高等专科学校 图源：昆明冶金高等专科学校官网

关于中外合作办学

你还知道多少？

我们接着看

什么是中外合作办学？

根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。从中可以明确，（一）中外合作办学的主体是具有法人资格的中国教育机构和外国教育机构；（二）中外合作办学的方式必须是合作办学，既不是合资办学，也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学；（三）中外合作办学的招生对象是中国公民，而不是主要招收外国或者香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的学生；（四）教育教学的地点主要在中国境内；（五）中外合作办学机构和项目都应当依法取得行政许可。

考虑到我国中外合作办学的实际，国家规定，中外合作办学项目也包含中国教育机构采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式依法举办的中外合作办学项目。但中国教育机构没有实质性引进外国教育资源，仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的学生交流活动，不纳入中外合作办学项目加以管理。

颁发外国教育机构的学历、学位证书应当符合哪些规定？

目前，我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。颁发外国教育机构的学历、学位证书应当符合的条件和规定有：（一）中外合作办学机构和项目应当依法设立和举办；（二）中方合作办学者应当是实施相应层次和类别学历教育的中国教育机构；（三）外国教育机构的学历、学位证书其课程设置、教学内容不得低于外国教育机构在其所属国的标准和要求；（四）颁发的外国教育机构的学历、学位证书应当与其在所属国颁发的证书相同，并在该国获得承认。

就读中外合作办学

应该注意这些问题

一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网（ www.jsj.edu.cn）予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时向相关单位确认有关信息。

三、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察学校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等情况。

四、关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

五、关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

六、关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。

云南网（ID：yunnancn）综合自“云南省教育厅”微信公众号、人民网、教育部中外合作办学监管工作信息平台