原标题：【三年提升】广州外国语学校附属学校：“广外基因”一脉相承，打造区属高标准学校
南沙区政府与广州市教育局协议共建的广州外国语学校附属学校（以下简称“广州外校附校”），带着广州外国语学校的基因在南沙区诞生，生来就注定它的不平凡。2019年9月2日，广州外校附校迎来建校后的第一批学生，伴随着开学典礼的国歌奏起，全体师生和这所学校也迎来了崭新的篇章。建校一年多以来，广州外校附校发挥名校效应，坚定不移地推行素质教育，展现办学活力，在推动广州教育全面上水平、全国有影响，为粤港澳大湾区提供更多优质资源等方面做出了突出的贡献，赢得了市民的广泛赞誉。
【三年提升】广州外国语学校附属学校：“广外基因”一脉相承，打造区属高标准学校
校园风貌：
软硬件设施齐备突出环境育人
广州外校附校是南沙区教育局属公办九年一贯制学校，委托广州外国语学校实施管理，是广州外国语学校教育集团第一所成员学校，占地面积160亩，总建筑面积约33411.4平方米。
学校正门
学校坚持以人为本，校园硬件设施建设突出环境育人功能，教学楼突出信息化应用，体现务实勤奋的文化氛围。科技楼配备创客室、美术室、录播室、信息技术教室等功能场室，推进校园艺术与科学的和谐发展。教室配备希沃交互式触控一体机，交互模块、学科工具推进学校信息化教学的常态化应用，在全人教育的理念下革新课堂教学模式。
科学实验室
生物实验室
地理室
学校引进4台朗读亭，鼓励支持学生通过在线朗读、学习、录制、演讲训练的方式来表达自我，实现朗读梦想。以海量资源、互动情境满足学生对语言与情感的精神追求。学校篮球、兵乓球、羽毛球等球类设施配备完整，运动场地开阔，在高灵敏度的锻炼、高趣味性的互动中促进学生心智发育，提高身体素质。在食堂和宿舍环境方面，学校食堂实施科学管理，安全责任层层落实，严格贯彻执行食品安全卫生规范。学生内宿条件舒适，环境整洁，空调、阳台卫浴配备齐全，学生在生活老师的管理下养成了良好的生活、卫生习惯。
学生大课间体能训练
据广州外校附校校长张梅介绍，学校初中部现有七、八两个年级学生实行全寄宿管理，他们对宿舍的满意度很高。而广州外校附校周边的划片小区的入住率也在逐年提高。近年来，南沙区引进了很多优质的资源和优质的学校，越来越多的回迁子女愿意回来就读。
怡人的校园环境
学校以“国际化、创新性、高水平”为发展定位，以“博闻、明礼、雅行、强志”为教育理念，集智创新、凝神聚力，努力办成一所学生综合发展、家长放心、社会满意的高品质学校。早在2019年的暑假，面对外界对学校能否正常开学的担忧和质疑，学校通过重新调整工程进度、紧锣密鼓进行教师全员培训，校长老师提前入驻校园等一系列动作，身体力行地告诉学生和家长：政府是负责的，学校是安全的，广州外校附校肯定会如期开学。广州外校附校值得选择，她的未来更值得期待。
课程设置：
“一体两翼”全人教育促进学生多元发展
作为广州外国语学校教育集团的第一所成员学校，外界都希望广州外校附校能借用广外的资源课程，在南沙区再创辉煌，实现广州外校优质教育资源共享。而对广州外校附校来说，需要在传承中创新。于是，广州外校附校传承核心校的“博·雅·合”办学理念和博雅课程文化，同时结合自身实际，率先探索招收港澳学生，拟开设多语种课程，扩大国际交流与合作，构建多元、开放的办学格局，为培养复合型人才打基础，为建成南沙一流、响誉广州的外国语学校铺道路。
德意志联邦共和国歌德学院代表到我校进行校际交流
在课程设置上，广州外校附校初步形成了以基础必修课程为主体，特色必修课程和自主选修课程为两翼的“一体两翼”的博雅教育课程体系。在基础必修课程上，学校通过语言启智、情境启思的方式，培养学生从读背、读讲到读说、演讲能力的提升，也利用开放式图书馆、多功能创客室、英语情境室、班级图书角、劳动实验田等具体应用场景，逐步培养学生的思辨能力。
开放式图书馆
在特色必修课程中，着重突出外语特色。学校目前已开设日语、德语课程，并正在努力推进葡萄牙语课程；而自主选修课程方面，开设管乐、合唱、网球、轮滑、书法、编程等近50门选修课程，采用全校性走班制上课模式，让学生根据自己的兴趣自主选择，促进学生的个性化发展。
外语情景室
2018年，伴随南沙区新的发展定位：由广州城市副中心向粤港澳大湾区中心提升，广州外校附校也积极落实南沙区招生政策，率先探索招收港澳学生，并为港澳子弟提供优质的教育资源，开设港澳班特色选修课程。
至此，立足于学校优质的教学教育平台，着眼于学生的未来，承担起粤港澳大湾区的教育使命，广州外校附校注重培养学生终身学习的能力，在科技、阅读、外语特色和全面发展之路上越走越远，越走越稳。
学校正门
学校坚持以人为本，校园硬件设施建设突出环境育人功能，教学楼突出信息化应用，体现务实勤奋的文化氛围。科技楼配备创客室、美术室、录播室、信息技术教室等功能场室，推进校园艺术与科学的和谐发展。教室配备希沃交互式触控一体机，交互模块、学科工具推进学校信息化教学的常态化应用，在全人教育的理念下革新课堂教学模式。
科学实验室
生物实验室
地理室
学校引进4台朗读亭，鼓励支持学生通过在线朗读、学习、录制、演讲训练的方式来表达自我，实现朗读梦想。以海量资源、互动情境满足学生对语言与情感的精神追求。学校篮球、兵乓球、羽毛球等球类设施配备完整，运动场地开阔，在高灵敏度的锻炼、高趣味性的互动中促进学生心智发育，提高身体素质。在食堂和宿舍环境方面，学校食堂实施科学管理，安全责任层层落实，严格贯彻执行食品安全卫生规范。学生内宿条件舒适，环境整洁，空调、阳台卫浴配备齐全，学生在生活老师的管理下养成了良好的生活、卫生习惯。
学生大课间体能训练
据广州外校附校校长张梅介绍，学校初中部现有七、八两个年级学生实行全寄宿管理，他们对宿舍的满意度很高。而广州外校附校周边的划片小区的入住率也在逐年提高。近年来，南沙区引进了很多优质的资源和优质的学校，越来越多的回迁子女愿意回来就读。
怡人的校园环境
学校以“国际化、创新性、高水平”为发展定位，以“博闻、明礼、雅行、强志”为教育理念，集智创新、凝神聚力，努力办成一所学生综合发展、家长放心、社会满意的高品质学校。早在2019年的暑假，面对外界对学校能否正常开学的担忧和质疑，学校通过重新调整工程进度、紧锣密鼓进行教师全员培训，校长老师提前入驻校园等一系列动作，身体力行地告诉学生和家长：政府是负责的，学校是安全的，广州外校附校肯定会如期开学。广州外校附校值得选择，她的未来更值得期待。
课程设置：
“一体两翼”全人教育促进学生多元发展
作为广州外国语学校教育集团的第一所成员学校，外界都希望广州外校附校能借用广外的资源课程，在南沙区再创辉煌，实现广州外校优质教育资源共享。而对广州外校附校来说，需要在传承中创新。于是，广州外校附校传承核心校的“博·雅·合”办学理念和博雅课程文化，同时结合自身实际，率先探索招收港澳学生，拟开设多语种课程，扩大国际交流与合作，构建多元、开放的办学格局，为培养复合型人才打基础，为建成南沙一流、响誉广州的外国语学校铺道路。
德意志联邦共和国歌德学院代表到我校进行校际交流
在课程设置上，广州外校附校初步形成了以基础必修课程为主体，特色必修课程和自主选修课程为两翼的“一体两翼”的博雅教育课程体系。在基础必修课程上，学校通过语言启智、情境启思的方式，培养学生从读背、读讲到读说、演讲能力的提升，也利用开放式图书馆、多功能创客室、英语情境室、班级图书角、劳动实验田等具体应用场景，逐步培养学生的思辨能力。
开放式图书馆
在特色必修课程中，着重突出外语特色。学校目前已开设日语、德语课程，并正在努力推进葡萄牙语课程；而自主选修课程方面，开设管乐、合唱、网球、轮滑、书法、编程等近50门选修课程，采用全校性走班制上课模式，让学生根据自己的兴趣自主选择，促进学生的个性化发展。
外语情景室
2018年，伴随南沙区新的发展定位：由广州城市副中心向粤港澳大湾区中心提升，广州外校附校也积极落实南沙区招生政策，率先探索招收港澳学生，并为港澳子弟提供优质的教育资源，开设港澳班特色选修课程。
至此，立足于学校优质的教学教育平台，着眼于学生的未来，承担起粤港澳大湾区的教育使命，广州外校附校注重培养学生终身学习的能力，在科技、阅读、外语特色和全面发展之路上越走越远，越走越稳。
历史室
舞蹈室
育人模式：
家校共建打造共同成长大平台
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“最好的教育是家庭教育与学校教育完美结合。”在2020年7月举办的新生家长会上，张梅就与家长分享了广州外校附校的办学理念，畅聊共同的教育愿景，并提出家校共育，期待学校与家长同心、同向、同行，共谋蓝图。
学生晨读
学校开办以来，广州外校附校通过成立家长委员会，把家长委员会作为建设现代学校制度的重要内容，成就显著。一方面，学校组织在家庭教育方面有经验的家长和具有实践经验的班主任、心理老师与其他家长交流，解答家长们的疑惑；另一方面，针对部分对家校合作重要性认识不足的家长，学校组织家委会代表积极主动地关心、帮助这些家长，以身示范地引导他们，使他们认识到家长在参与学校治理过程中具有充分的话语权。学校还邀请家长积极参加亲子运动会等校园活动，与孩子们一同置身合作活动场景中，换位体验，同感共鸣。
可喜的是，经过一年多的实践，家委会代表们和学校老师不断学习管理智慧，也不断积淀着与孩子一起成长的力量，并慢慢衍生出独特的家校合作文化和家委会管理制度。广州外校附校教师谭楚妍表示：“随着南沙区的教育资源日渐聚集，家长和学校的关系在悄然变化，家长对学校的配合程度也在慢慢地提高。”
张梅高度认可该家校共育模式，她认为成功的家校合作需要双方有保持信息畅通的合作理念，规章制度上的健全保障以及通过有序进行的活动来进行调动支持。唯有如此，家校双方才能做到相互信任，相互尊重，携起手来共同努力，促进孩子的身心健康成长。
足球社团
家校共育的成功也体现在广州外校附校惊人的成长速度上。据了解，2019年，广州外校附校共有17个班级，今年该数字跃升至34。目前学生人数达到了1553人，甚至超过了一些拥有十多年办学历史的学校。教师队伍也在不断扩大，从2018年的11人，到2019年的46人，再到2020年的90人。
采访的最后，张梅掷地有声地说：“尽管与南沙区其他学校相比，广州外校附校算是`初出茅庐´，但经过广外优秀基因的传承，多元课程的创新设置，校园环境软硬件设施的优化引进，育人模式的不懈探索等动作，我们有信心更有能力不负韶华，不负众望，带领青年教师和学生贡献智慧和力量，谱写广州外国语学校附属学校的新篇章，为南沙区教育事业高质量发展续写新的辉煌！”
撰文信息时报记者 徐珊珊 见习记者 刘安琪
摄影 信息时报记者 徐敏
