原标题：大学四年我为小组作业拼尽全力，你呢?
🍇
1。
“又要……”不用等念慈说完，我就知道这句话的完整版本会是“又要做小组作业了！”在过去两年中，小组作业一直困扰着她。
不得不说，小组作业在大学的众多作业里一直占据着一定的份额，这对每一个人都是一个挑战。而小组作业的“挑战”随着人的不同被赋予了不同的含义。
对一些同学来说，小组作业的挑战是如何发挥各人所长，把优势发挥到最大；也有一些同学的挑战却是如何独自完成四人份的小组作业……
无论哪门功课，念慈通常是被默认的小组作业组长。用她自己的理解，大概是因为自己上课时比较积极，念慈笑着说，“组长这个角色常给人一种积极分子的感觉”。
但最令她头疼的不是组长承担着更大的责任，需要把小组成员聚到一起，而是在小组作业的完成中，总有同学上交的作业低于她的设想。收集资料时的“缺斤少两”、做得略显草率的PPT、完全没有准备的演讲……这些对于力求将事情尽善尽美的念慈来说，无疑令她头疼。
然而想要维持良好同学关系，念慈从未让“划水”完成小组作业的同学做修改。于是，为了使小组作业达到自己心中的及格线，念慈一个人默默做着后期的修改，让一份份原本可能低分飘过的小组作业变为优秀。
运气好的时候，念慈只需要在原有基础上进行简单补充。但是，遇到运气不好的时候，所谓的修改意味着全部推翻，从头再来，以至于最终的成品和原先大家提交的内容完全是两个模样。就这样，她总是一人分饰四角。
小花和念慈不同，如果说念慈是已经习惯于成为默认组长，那么小花就是那个成为组长后便坐立不安的人。
小花说自己在大学第一次小组作业中被其他成员推举成为组长，之后的一年，只要到了选组长环节，其他人一定会指自己。可是在小花看来，自己并不擅长领导，小组作业对于她而言就像一个“逃不开的牢笼”。
终于，大二分班了。这一次的小组作业，她选择了隐藏自己。
选小组长时快速指向另一位同学，有别人选自己时坚决地说自己能力不行，别人问“谁会做ppt”的时候保持沉默……把存在感降到最低，是小花给自己的保护伞。
🍇
2。
不知道你身边有没有这样的同学，在小组中扮演存在感最低的角色，小组组长这类勇挑担子的职位被他自动屏蔽。
当被问及“没有同学愿意当组长怎么办”时，他们总是说：“总会有人愿意站出来的，而且也不会找到我。”
不经意间小组作业中“能者多劳”的规律被道破。
就像对自己严要求，高标准的念慈，为了达到自己心中的标准，总要付出更多努力。
想想念慈的故事，或许我们会把大家对小组作业的不同态度归咎于不同人的不同目标。
毕竟，目标可以是力争最好，拿到高分，也可以是低分飘过，及格便可。谁对谁错并没有一个定论。只是恰好不同目标的人聚在了一起。
🍇
3。
但这并不意味着我们就可以在小组作业中心安理得地划水了。
小组作业的本意是想获得1+1+1+1＞4的效果，在过程中让彼此感情更深厚，集众人之力扬长避短，将个人优势发挥到极致。
前不久我也刚刚完成了一份小组作业。幸运的是，我们四个人各有所长，将作业中涉及的视频文案、素材、剪辑、字幕等工作合理分工，不但完成作业的过程顺利，质量也很高。
不可否认的是，合理的分工确实会在减负的同时，让效益达到最大化。所以，有效沟通、尽力承担，当每个人都愿意为团队付出精力的时候，很多难题都可以迎刃而解。
如果有一天熄灯后，你看到室友挑灯夜战的孤影，别担心，也许他正在完成小组作业呢！
来源：中青校媒 文字：沈心怡 编辑：程思
