原标题：南宁市良庆区南晓镇中心学校：守住山歌魂，唱响嘹啰韵
良庆区南晓镇中心学校离南宁市有80多公里，是良庆区边陲镇级学校，校园环境优美，绿树成荫，教学设施设备完善。现有19个教学班，在校生829人，在职教师61人，南宁市教学骨干12人。教学楼分别命名为“晓省楼”“晓悟楼” “晓升楼”“晓腾楼”，校园处处洋溢着“尚德晓礼、省悟升腾”的文化氛围。
学校秉承“培养良好习惯，成就幸福人生”的办学理念，抢抓机遇，以“嘹啰山歌”育人，逐步形成“嘹啰山歌”艺术教育学校特色，在传承非物质文化遗产、传承民族文化等方面不遗余力做出贡献，2018年2月获评第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，深受学生的喜爱，群众的好评。
嘹啰育“壮”苗
课内外融入润物细无声
“十三五”期间，政府加大对学校硬件设施的投入，校容校貌焕然一新，有了多媒体教室。“我校跟城市学校的差距不断缩小，教师幸福感增强了。”张晓梅老师自豪地说。
除了硬件设施不断完善，学校还抢抓机遇，跨越发展，逐步形成“嘹啰山歌”艺术教育特色。良庆区南晓镇有着“香火球”、嘹啰山歌、钱鞭舞等非物质文化遗产。为传承“嘹啰山歌”，在自治区级非物质文化遗产传承人“嘹啰山歌歌王”班继联老师的鼎力帮助下，李盛成校长紧扣社会主义核心价值观等新时代主旋律，将“爱国”“友善”“中国梦”等时代元素融入到本地山歌编唱中。
“屹立中华天地间，文明灿烂五千年，历史沧桑又崛起，国富民强看今天……”动听的嘹啰山歌体的歌曲《复兴中国梦必圆》在校园内响起。此外，李校长还编写了《圆梦》《中华圆梦更欢怀》《美丽广西奋腾飞》等歌曲，都大力弘扬了时代主旋律，反映了师生新时代的追求。
李盛成校长是嘹啰山歌引进校园的领头羊，自2014年他带领南晓镇中心学校师生们努力打造嘹啰山歌教育特色品牌，现任校长石国宪接过传承接力棒，继续弘扬乡土嘹啰文化。石校长介绍说：“嘹啰山歌在全校已经铺开，全校师生人人都会唱嘹啰山歌。”我校师生都会唱嘹啰山歌版的迎客歌，每周一升国旗全体师生大合唱嘹啰山歌版校歌。嘹啰山歌起到重要的德育作用。爱国主义主题的歌曲，中国梦必圆主题，农耕文化、24节气等主题的嘹啰山歌，他们耳濡目染，感受南晓本土文化的力量，潜移默化规范了自己的行为。
校园嘹啰声声唱
该校的老师们把嘹啰山歌融入各科的教学：如语文课可以教学生进行嘹啰山歌歌词的创作，进行礼仪教育、习惯养成教育、安全教育等方面的内容创作，在创作中既提高学生写作水平又在思想教育方面得到提升；音乐课唱嘹啰山歌让学生感受山歌的艺术魅力；思品课唱一些行为习惯养成教育歌如《文明礼仪歌》《行为规范歌》等让学生在唱中领悟，养成良好的行为习惯；体育课进行民族体育运动如打香火球、跳竹竿舞，边跳边唱嘹啰歌打节奏，学生在唱跳中传承了本土文化。嘹啰山歌浸透到课内课外，嘹啰山歌给学生带来愉悦。上课时，当学生精神状态不好时，老师就让学生唱快乐的嘹啰歌，加上一些手舞“嘹啊嘹嘹啰”，给他们提神鼓气。
做嘹啰品牌
努力传承壮族民俗文化
除了在全校传唱，学校还成立晓莺艺术团，围绕养成教育主题，编唱本地山歌嘹啰山歌。合唱团30多名成员由各个年级的嘹啰苗子组成，经常参加各类比赛和各种演出。
少先队辅导员郑蔓清和唐冬等音乐老师是嘹啰山歌进校园的实践者，多次带领学生外出演出，在广西电视台、南宁电视台和一些网络都会看到她和孩子们精彩的表演。她们谈到嘹啰山歌时很兴奋：她们努力用自己专业知识给予学生辅助，让学校嘹啰山歌合唱团——晓莺艺术团往更高的阶梯走，把嘹啰山歌传承到校外，让人们一听到嘹啰山歌就立刻想到“南晓镇中心学校”。谈到传唱嘹啰山歌方法时，她们介绍她的经验：学校是乡村学校，学生的音乐基础稍微欠缺，平时她在音乐课堂中给学生加强音准、节奏、识谱等练习。
晓莺艺术团成员韦莹曾担任《嘹啰迎客歌》的主角，2019年12月30日，参加“2020年锦绣小康新时代——广西卫视迎新暨文化进万家·良庆行”在广西体育中心晚会演出，她们那天籁般的歌声，美妙绝伦的表演加南晓壮族娃漂亮的外形给观众留下深刻的印象，赢得观众的阵阵掌声。韦莹现在读六年级，她从三年级开始学唱嘹啰山歌。韦莹说，唱嘹啰山歌可以深入了解壮族的文化、民俗等知识，并且让更多人了解壮族特色，她为自己能唱嘹啰山歌感到骄傲，为自己能传承南晓的乡土文化感到很幸福、开心。
如今，嘹啰山歌已经是南晓镇中心学校的代名词，成为该校一张响亮的名片。
学校自编自演很多经典作品，并多次获奖同时受各界人士的关注，如由原校长李盛成写词、音乐老师黄珍珠谱曲的《复兴中国梦必圆》获得第十届南宁市中小学校园影视奖评选活动二等奖和中央电教馆校园影视优秀节目银奖；还参加了2016南宁国际民歌艺术节博物馆歌台的嘹啰演唱。由原校长李盛成编写并导演的《清风满乡村》被特邀参加南宁市纪委举行的“反四风”文艺晚会表演，效果和影响巨大，为廉洁为民、扫黑除恶谱写新篇章。
学校还以教育案例、课题形式深入推进传承工作：黄伦芳老师撰写的论文《嘹啰走进校园，演绎德育传奇》在南宁市2016年未成年人思想道德建设工作创新案例征集评选活动中荣获一等奖。黄永旺副校长致力于嘹啰山歌进学校理论与实践的研究，他主持并负责嘹啰山歌进校园的课题研究，他和黄伦芳、石国宪等人主研的课题《嘹啰山歌走进乡村小学校园 传承壮族民俗文化的行动研究》已经立项南宁市教育科学“十三五”规划课题，并于今年6月份成功结题，嘹啰山歌进校园在理论和实践中都取得很好成绩，评定为B等，
留住山歌魂
嘹啰走出去闪耀大舞台
“宁可三日不吃肉，不能三日不唱歌。”这里的“歌”指的就是嘹啰山歌。如何让这种具有南晓壮族地区民族文化底蕴的民族瑰宝不断层，南晓镇中心学校全校师生在尽最大的努力。
“目前已经把嘹啰山歌引入校园，现在我们要把它提升到更高层次，发动全校师生进行嘹啰山歌的创作。”黄伦芳老师说，学校“晓蜜蜂”艺术团队提出了“乐采”理念，采取“寻访+挖掘”的方式收集相关歌曲和图文资料。采集之后再进行创作。作品融入校园文化，并且融入课堂中。例如，在语文课堂，老师教学生如何欣赏嘹啰山歌的文化内涵，如何创作嘹啰山歌，如何写关于山歌的作文等，给孩子们起到潜移默化的作用。
“立德树人奋进担当，做个新时代优秀教育者”教师文艺展演
记者了解到，在老师的指导下，该校很多学生已学会自己创作嘹啰山歌的歌词。“鲜花开满路两边，村寨旧貌换新颜，改革开放新时代，父老乡亲歌声甜”。这是该校四年级学生创作的《乡村变化》。
“既要让嘹啰山歌可以保留它的‘根’，也要让它以学生能接受的方式得到传承，是我们努力的方向。” 班继联老师说，他们深入田间地头采集第一手材料——山歌的原始曲调、服饰等，并且告诉学生山歌的来源。在创作上，以往山歌以谈情说爱为主，现在把它改编为社会主义核心价值观、尊老爱幼、讲礼仪等主题，并且鼓励学生自己创作歌词，让他们跟随时代的脚步去创作，例如爱国主义题材等，再根据嘹啰山歌的曲调来传唱。“我们既要把根留住，更要融入民族文化、校园文化特色，通过孩子们的传唱让嘹啰山歌发扬光大。” 班继联老师说。
礼仪进校园嘹啰来传唱
“要发扬光大嘹啰山歌，我们计划下一步重点做好‘立足本地、走出去、请进来’等三项工作。”现任校长石国宪说。“立足本地”，就是要把南晓镇所特有的嘹啰山歌歌调收集起来，采用一种让人更容易接受的方式加以改造和创新，让学生们传唱出去。壮族文化多姿多彩，嘹啰山歌只是其中的一部分，我们也要结合南晓镇的非物质文化遗产——香火球、钱鞭舞进行传承。
班老师带学生到市十中展示嘹啰山歌
此外，我们还要走出南晓镇，结合上林县瑶族猴鼓、马山会鼓和扁担舞等优秀民族艺术，给予瞭啰山歌更丰富的表现方式，让嘹啰山歌更能让人接受，艺术性更强，形式更加丰富多彩， 这就需要我们“走出去”。“请进来”，即：我们与南宁师范大学、广西民族大学和广西艺术学院等高校联合，邀请专家传授专业的民族音乐、民族文化等理论知识，进一步提高专业知识。通过多种举措，让嘹啰山歌走出校园，在更大的舞台闪耀光芒。
校长寄语：
嘹啰声声传非遗，留住南晓“乡愁”韵。
弘扬乡土好文化，打造教育新特色。
努力耕耘乐奉献，不忘初心育“壮”苗。
——石国宪
编辑：陆丽
责编：韦常智 编审：农春雨
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