原标题：新民快评 | 清退超期研究生，让“严进严出”成常态
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据媒体报道，近日，南方医科大学研究生院官网发布公示，11名博士、5名硕士未在最长学习年限内完成学业，学校作出自动退学处理。此前，四川大学、暨南大学、吉林大学等高校也曾清退多名研究生，原因多为研究生在学校规定最长学习年限内未完成学业。
近年来，高校清退超期研究生的动作不少，研究生“严进宽出”的状况正在改变。读上研究生，不代表一定能毕业，准备或正在读研的学生们，需要做好这个心理准备。“严进严出”的目的，应是严把研究生培养的质量关。这不仅是在考验学生们对学业的投入程度，也对高校的教育培养水平提出了更高的要求。
严把质量关，显然不仅仅要把好“出口”关。有专家就提出，要做好过程管理和过程评价。清退超期研究生，有“最长学习年限”这个硬指标，而要做好过程管理和评价，将会更加复杂。比如，2019年2月，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，其中有这样一条，“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度”。如果落实，那么，怎样的学生将被认为“不适合继续攻读学位”、分流的具体方式是什么、怎样保障学生的相应权利……都需要做出科学合理的制度安排。
提升研究生教育质量，有许多工作要做。前不久，中国传媒大学推出研究生教育重大改革举措：自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年；实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制；从师德师风、生源质量、学术成果、教书育人、学位论文、学生就业发展及导师尽责评估等七大类指标，对研究生培养单位和在岗研究生导师进行年度质量评价……从这些举措看，无论是“教”还是“学”，都要面对更大的压力。
研究生“严进严出”成为常态，是一件好事。学生读研的收获不能只是一张文凭，学校要培养出具有真才实学的人才。
