原标题：谁说踢球的孩子文化成绩不好？这里的女足球员考了全班第一
无锡07/08女足雨中训练即景。 张晨瑆 摄
近日，扬子晚报紫牛新闻“过足瘾”足球工作室走访无锡，了解江苏省江宁足球训练基地“共产党员送教基层行”活动的开展情况。而在走访的过程中，记者意外发现，在“体教结合”上，无锡市的做法非常值得借鉴——一位初中年龄段的无锡市女足球员，在普通班里考了全班第一！ 扬子晚报/紫牛新闻记者
张晨瑆 孙云岳 张昊
实习生 黄思博
女足队员考全班第一，家长犯难：是不是放弃足球去专攻学习？
无锡市广丰中学开展“校园足球”已经多年了，“市队校办”无锡女子足球队就在广丰中学落户，广丰中学也成为了无锡市青少年足球人才培养的“前沿阵地”。目前，无锡07/08年龄段的女足就在广丰中学学习、训练、生活，也都是初一年级的在校生。
广丰中学校长黄冕向紫牛新闻记者介绍道：“这帮孩子，从身体到情绪、从学习到训练，每时每刻，可以说都有很多双眼睛在看。足球踢得好不好，还有踢到后面是什么？我们一直在讨论这个问题，对待孩子的成长要用建设的眼光。所以，我们把孩子平行放在我们的每个班里面，接受和普通孩子一样正常的教育。”
不设“足球班”，而是采用“平行班”方式，却“分”出一个故事来了——黄冕说道：“这次期末考试，有个踢球的孩子考了班级第一名！家长都有点恍惚了，孩子是继续‘玩’足球呢，还是专攻学习去？另外，这帮孩子最大的特点，是他们的英语成绩平均分，要远远高于年级均分！为什么？他们的想法是，将来要出国踢比赛，英语是管用的，要学好。”
无锡市的“体教结合”，让足球队的孩子在平行班接受正常教育
真正的“体教结合”，是否会是像广丰中学这样，用“平行班”的方式，让足球队的孩子参与正常的班级学习和成绩竞争？
无锡市体育局副局长杨宇华说道：“无锡在全省的体教结合方面，是做得比较早的，现在我们市的十支足球队伍，都实行了体教结合，市队校办，孩子们都在普通学校上学和训练。从运动成绩和文化成绩来讲，我觉得我们这条路走得是对的；从我们的专业体育部门来讲，我们的运动成绩没有下降，反而还是稳步提升。”
杨宇华举了另一所学校春城小学的例子：“春城小学校长那天给我发微信，说足球队孩子成绩非常好，跟普通班孩子的平均分差不多。或许足球队中有孩子对学习不太感兴趣，但在普教的环境里面‘拔’一下，所谓‘环境塑造人’，成绩也上来了。”
据悉，在没有特殊情况的前提下，无锡方面的要求就是“平行班”。在他们看来，一个群体放在一起学习，往往会相互影响，而分散在普通班，有更多的比较和参照；而且，一个班主任带20个足球队孩子的“足球班”，和带一个有两三个足球队孩子的普通班，效果也是不一样的。杨宇华说道：“我觉得，现在这种模式，相对而言是成功的，我们在无锡其他体育项目上也在复制，现在有11个项目的16所学校，在施行体教结合。”
而这样的“平行班”，在紫牛新闻记者多年的采访经历中，是未曾遇到过的。一般情况下，都是足球队的孩子“整编”进一个班，甚至包括记者自己读初中时，所在学校专门有一个班级为县足球队班，相对独立。
黄冕说道：“还有一个问题，为什么要平行班？以女足为例，女孩子如果一直在一个封闭的环境中，对她们的心理上也会起到微妙的变化。现在放在平行班里面，男女生一起，对她们的成长是有帮助的。”
解决家长“后顾之忧”，练出“高水平”一样可以考顶尖学校
对于踢球的孩子乃至于体育生，国人似乎长期都存在着“偏见”，认为是文化成绩不好才会去练体育。
实际上，愿意踢球的孩子，都是兴趣使然，从小开始踢球，又怎能断言学习成绩不好？武磊小时候的成绩一直都在班级名列前茅！其实，只要真正做好“体教结合”这一关，踢球的孩子也能取得好的学习成绩，某种意义上来说，比普通孩子更难能可贵，因为他们既要训练，又要学习。
参加这次“共产党员送教基层行”调研活动的江苏省足球运动管理中心主任潘杰认为：“学任何东西，都是相通的。体育也一样，一般来说学习成绩好的人，体育才会好。所谓的练体育的是‘头脑简单四肢发达’的说法，是被那些真正头脑简单的人给误导了。聪明的孩子，动作一教就会了，领悟战术也一点就透。”
当然，无锡方面也在尽力为家长解决着“后顾之忧”。杨宇华说道：“家长们常常很犹豫的啊！小孩跟你们练足球或者是练体育，万一我练不到省队怎么办？走不了专业路线，究竟有没有出路？”
家长的担忧是从小学到初中“直升”，练体育的孩子可以接受统一安排读书；但高中是要“考”的，而且读高中之后能否继续受到专业性的训练也是未知数。杨宇华说道：“我们也必须给家长吃定心丸，会和部分高中对接，去他们学校就读，让孩子接受正常高中教育的同时也不放松自身项目的训练。现在大学招收高水平运动员，就是一种成才渠道。有些家长现在明白了，‘多条腿走路’总没错；而且，真正达到了高水平，只要不忽视文化学习，甚至是有机会考清华北大这样的顶尖学府的。”
