原标题：从“光复中华”到“振兴中华”，灼灼光华薪火相传
光华中学和校园里的陈毅像。
林心平烈士。
来到溧阳光华高级中学，首先映入眼帘的是叶飞将军题写的校名“光华中学”，进入校门是一座陈毅元帅塑像，塑像的基座上是国防部原部长张爱萍题写的“功业千秋，遗爱万代”八个遒劲大字，这些令人肃然起敬的标志，无不显露出这所传奇学校的光荣历史：“光华中学”的创办，可以追溯到八十多年前，在当时它是一座闻名一方的“红色学校”！
扬子晚报/紫牛新闻记者 毕俊星 薛蓓
八十一年前陈毅亲自给它定校名：
光华光华，光复中华！
1939年4月，在抗日烽火燃遍大江南北之际，方克强、陆平东、陶阜匋、强苏生、周宗姬等人为把进步青年团结在抗日旗帜下，组建了进步群众组织“光华社”，开展广泛的抗日救亡活动。国民党顽固派视之为眼中钉、肉中刺，勒令取缔。光华社被迫解散后，陆平东将有关情况向当时驻扎溧阳的新四军一支队作了汇报，提出创办一所学校，作为抗日活动基地的设想，当即得到时任新四军一支队司令、后来是新四军江南指挥部指挥陈毅的肯定和支持。
“在1939年的8月份，光华中学创办”，光华高级中学校长郑宇明为记者介绍了学校这段历史：当时想通过创办一所学校来培养革命的骨干力量。在为学校命名的时候，就考虑到这所学校的红色使命，“光华”校名的由来，也是遵照陈毅同志的意见而确定的，主要含义就是“光复中华”。当时商议校名是否为“光华中学”时，陈毅说：光华中学这个名字很好，光华，光复中华，很有政治意义。这也使得这所学校从诞生之日起就有很强烈的红色基因、很浓厚的红色传统。
对于学校创办的初衷，陈毅之女、上海仲弘公益基金会理事长丛军在采访中告诉记者：“当时，我父亲陈毅领导的新四军第一支队，从皖南出发，到苏南敌后发展，这支队伍当时除了跟日本侵略者和国民党顽固派作斗争、打仗以外，一个很重要的工作，就是要在当地宣传抗日，发动群众，组织群众加入抗日的力量，如果没有这个工作就没有群众基础。”她说，“中国共产党领导下的新四军，对敌后做的工作，有打仗，有发动群众做工作。所以光华中学的建立，就是起到了宣传发动组织群众的作用，是支持抗日活动的一个活动站。光华中学是一个有光荣革命传统的学校，创办后表面上是一所中学，实际上也是一个组织群众、支持抗日的基地。”
了解光华中学这段光荣的历史，可以看出，抗日战争能够取得胜利的一个重要原因就是广泛有效地发动群众。
在江苏省档案馆，至今能找到光华中学相关记载。江苏省档案馆接收保管处副处长夏雪说，在江苏省档案馆53个全宗、174954卷的民国档案中，就有1939年民国江苏省政府的江南行署批复溧阳县光华中学成立的指令。
“光华”路上不畏艰险：
新中国成立前后12位“光华人”为国献身
1939年8月，中央军委决定将新四军第一支队、第二支队领导机关合并，成立新四军江南指挥部，司令部就设在溧阳水西村。郑宇明校长介绍，为便于对当时青年的培养，以及发挥革命青年在溧阳区域的作用，光华中学选择了离新四军江南指挥部不远的新昌蒋氏宗祠作为校舍。创办后，陈毅对学校的办学宗旨进一步明确，希望团结一切可以团结人的力量，来宣传党的抗日主张，同时来培养新四军的骨干力量。
光华中学首期招收初一新生共计104人，当年冬季在学生中成立了党小组，并于次年成立了学生党支部，此后最多时学生党员近30人。在学生党员的带动下，学生会、话剧团、歌咏队纷纷建立，深入附近的各个村庄、集镇，开展抗日救亡宣传，动员农民群众参加抗日队伍，进行反“扫荡”斗争。
在这段时间，国民党顽固派连续在光华中学周边开办了四所中学，与光华中学相对抗。但广大青年纷纷绕过这四所学校，奔到光华中学来。国民党顽固派一计不成，再来一计。1941年底，他们逼迫学校交基金五千元，造成学校连续三个月发不出教师工资。中共苏皖特委书记张思齐了解这一情况后，向司令部汇报，经司令部领导批准，张思齐拿来三千元大洋，解决了学校的经济危机。
光华中学创办之初，筚路蓝缕，条件艰苦，陈毅、粟裕等人想方设法，解燃眉之急。新四军指战员们还从每人每天仅5分钱的伙食费中省出费用，支持办学。
一路栉风沐雨中，光华广大师生怀揣革命火种，不畏艰险，甚至以身许国。 “我们站在战斗最前线。我们在艰苦中学习，我们在战斗中成长……我们万丈光芒，照耀中华。”这首光华中学老校歌的作者是陶阜匋。1940年秋，他被党组织派往光华中学任教导主任，发展党员，建立支部。1943年陶阜匋遭日伪军袭击，壮烈牺牲，年仅25岁。另一位巾帼英烈林心平，1939年秋担任一支队文工团副团长，1940年2月，任光华中学音乐教师兼女生指导员。她晚上授课教农民识字、学文化，白天进行走访，和农民一起劳动，得到了师生们的拥护和支持。1942年林心平在金坛与敌激战，弹尽被捕，受尽酷刑，坚贞不屈，牺牲时年仅23岁。
“忠于祖国，是一代代‘光华人’内心深处的砥柱基石。新中国成立前后，共有12位‘光华人’，献出了自己年轻的生命”，郑宇明校长告诉记者。
00后光华人
振兴中华的接力棒交到了我们手中
1949年4月25日，溧阳解放，光华中学也掀开了校史新的一页。其后经历了几度改名易址。1984年秋， “溧阳市光华中学”校名重新恢复。2005年10月，学校实行初中、高中分设办学。初中定名为“溧阳市光华初级中学”；高中定名为“溧阳市光华高级中学”。
“从1939年开始，学校就非常重视学校资料的保存”，光华高级中学原工会主席彭伟平说，从学生的名册、成绩单，到学校的规章制度、教师的档案，一直保存到现在。现在学校档案室里面可以找到最早1942届学生，也就是第一届学生的资料档案。
翻开一页页厚重的档案，激动人心的是：八十一年间，光华中学六迁其址、十易校名，但唯一不变的是无法抹去的红色情怀、永不磨灭的光华精神，在“光华”的感召下，为国家社会培养了一批批优秀的人才。采访中，光华高级中学老校长狄瑞麟就回忆：“恢复高考那年，一考下来，我们的2个班，成绩在当时溧阳所属的镇江地区是第一！”
八十一年风雨淬炼、含英咀华，造就了光华中学厚重的历史底蕴和优良的教育传统，也培养了数以万计的优秀毕业生，其中有卓越的科学精英、优秀的党政干部、成功的商业翘楚，为国家经济建设和社会发展作出了积极的贡献。从“红色学校”到今天的江苏省四星级高中、江苏省知名重点中学，光华随日月而长，一路艰辛，亦一路风景，光华人始终有着强烈的使命意识。中科院研究员、国家技术发明奖获得者潘春洪是光华中学1982届校友，他回忆在光华读书时的情况，“我还记得很清楚，那时候，要是早上有学生起不来，校长会亲自到学生宿舍去喊，喊学生去，掀被子去；晚上熄灯以后校长还会亲自到宿舍去监督学生的休息。”去年10月，他来到新校区做讲座时看到，学校校貌上变化很多，但无论老师还是学生，校风还是传承了原来的勤奋、刻苦，“读书要为社会服务，要献身于社会，老师负责任、敢担当，这种精神一直有传承。”
光华中学1983届校友、中山大学中文系教授、教育部长江学者特聘教授彭玉平说他很幸运，能够在光华中学度过生命中重要的一段青春时光，对自己的人生、性格，都形成了重要的影响，光华中学始终是把国家和民族的利益放在第一位的， “所以光华的学子，在学习的过程当中，会自然而然地感到‘我是这个国家、这个伟大民族的一分子’，我在读书时就认识到，个体的生命应该融入到这个国家和这个民族的前景当中去。光华学子，应该有一种自觉地把个人的命运，与国家的命运放在一起的追求、理想。”
走进如今的光华高级中学现代化校园，路以“诚”名、楼以“毅”名，光华人将陈毅的名字化为学校校训：“诚以为人、毅以处事”。这所学校的革命传统和红色情怀，正激励着十七八岁的00后中学生们，奋发开创美好的明天。17岁的高二学生唐时捷在采访中告诉记者，“从光复中华到振兴中华，接力棒已经交到了我们手中。振兴中华，离不开我们这一代人的努力与不断的奋斗。我们会秉持‘光华’这份矢志不移的精神，继续奋发拼搏。”
从“光复中华”到“振兴中华”，光华精神，印证着党领导教育事业发展的光辉历程和累累硕果。灼灼光华，薪火相传。不变的红色情怀，不懈的光明之心，这所特定历史条件下诞生的传奇学校，正伴随教育事业的发展，走向未来。
