原标题：北大港生李冠儒：交流是达成共识的第一步
中新社北京7月29日电 题：北大港生李冠儒：交流是达成共识的第一步
作者 陈佩龄 夏守智
“北大的校训是思想自由，兼容并包。四年来我逐步理解并贯彻这八个字。北大的环境和资源赋予我实现目标的动力和机遇，所以对我来说这四年是无悔的。”香港青年李冠儒近日在北京接受中新社记者采访时，如是总结自己在北京大学的四年求学时光。
今年七月，22岁的李冠儒从北大国际关系学院本科毕业。现在说着一口流利普通话的他，谈吐中可见对内地文化的了解。而在十五岁前，他对内地的了解几乎是空白。
2012年，还是高一学生的李冠儒作为交换生来到北京十一学校，三个月的学习给他留下深刻记忆，并促使他下决心北上读大学。
他至今对当时一节数学课记忆犹新。“不但完全不会做，甚至连题目在问什么都看不懂，后来才知道那是微积分。”除了数学水平的差距外，更令李冠儒惊讶的是，北京十一中的同学们在课后会自发地约在一起自习，这种学习氛围深深感染了他。
返港后，李冠儒了解到北京大学与日本早稻田大学有本科双学位合作项目，在斟酌自身兴趣与父母意见后，他决定赴京求学，在2015年被北大国际关系学院录取。
这里的课业固然繁重，但也让他有了许多发现。他说，教授们会鼓励同学们提出个人观点，自己也常会在课后与教授交流不同的学术观点。“重要的是自己要懂得把握机会去学习。”
在校期间，李冠儒担任了“北大未名BBS”的首位香港常任站务。他回忆说，最初加入“未名BBS”的经历实属巧合。有一次他丢了学生卡，在“未名BBS”的失物招领版上找回，自此便开始通过这一平台认识不同年龄层与专业的北大学生。
李冠儒发现，鲜有港澳台学生在“未名BBS”上表达自己的意见。但他以北大港生的身份参与了论坛上各种话题的讨论。他认为，香港与内地学生文化背景和成长环境不同，看待事物的方式必然有差异，但这些都不该成为拒绝沟通的理由。“交流是达成共识的第一步。”
李冠儒告诉记者，“每进入一个新环境都该去努力学习并适应当地文化。”如果总是与相同背景的人待在一起，则与交流的目的相去甚远。因此，他积极参与校内事务，加入北大学生会，为自己创造机会接触更多不同院系的内地同学。
与他们交流中，李冠儒发现，香港和内地学生关注的议题并没有太大区别，内地学生同样也会讨论男女平等、校园事务及主流文化等话题，也同样富有批判精神和自己的见解。
由于社会上存在学历贬值问题，高度竞争环境下的北大学生往往会更严格要求自身。学习环境的改变驱使李冠儒改变自己的学习态度，“中学时放学回家后几乎不会学习，但到北大后，晚间九点半下课后继续学习到凌晨两三点也是家常便饭”。
北大和早稻田大学两所学校同时也为他提供了不少机会，让他得以体验不同经历。例如为APEC和SADC服务，前往巴厘岛支教等。今年2月，李冠儒作为北大港生代表出席了“粤港澳大湾区与青年发展”港区政协委员座谈会。他对有机会与政协委员对话感到高兴，并希望能有更多对内地不甚了解的港澳青年参与其中。
回顾北大四年，李冠儒认为自己相当幸运，不但加深了对内地的了解，结识许多朋友，也如愿前往日本留学。而遗憾的事情，则是“四年时间过得太快，没能够结识更多校外朋友”。
接下来，李冠儒计划参与亚洲校园硕士项目，希望能分别在北京大学、东京大学及首尔大学继续学习。他并不想过早地局限自己的可能性，“只希望自己未来的工作中能有许多与人沟通的机会”。他说，未来不排除留在北京，或是前往其他内地城市工作。(完)
