山西新大陆学校为学生量身打造“60天逆袭计划”

极速导读，拨书进行中

提分目标没完成？自己写下惩罚

大脑感知锻炼

老师点评学生极速导读后的作品

给自己定高考提分目标

参加集训营的全体师生

返校途中蒙眼感知，巩固培训效果

说出培训后想要得到的结果

4月5日—7日，山西新大陆学校的6名老师与15名学生参加了为期三天的学习力提升训练营。此次集训根据学生与生俱来的不同天赋，通过多种训练内容开发、挖掘学生潜能，以提升学习力。校长王世卿介绍，“顺应天赋，因材施教”是新大陆学校一贯坚持的教学理念。这次集训是学校为即将参加高考的2016级学生量身打造的“60天逆袭计划”的开幕式。学校根据学生的不同天赋特点和文化课基础制订不同的学习计划，快速提升学习力。学习力包括态度、能力、方法三个方面，这次计划针对三个方面全面发力，改变态度、提升能力、改进方法，最终达到在60天内提升50—80分的目的。
学校通过天赋测试确定每位学生的天赋属性，分别为赢者、行者、德者、思者、学者，所具备的天赋分别是想象力、记忆力、观察力、创造力、专注力，并在每种天赋属性中抽取三名学生参加集训。集训期间，学生在老师的带领下进行了心灵感应、照相机记忆、极速导读、拨教科书、两日三记、三点定乾坤、三错一讲等训练方法。通过训练，学生们深刻体会到每个人都具备成功的天赋，只要找到与自己的天赋相对应的方法，每个人都可以享受天赋带来的成果。要改变传统教育教学中的定势观念，每个人的一生都充满无限可能，而绝非限定于家庭背景、教育环境的背景下。
通过三天集训，参与学生为自己的潜能惊讶，也对所讲到的学习方法觉得获益匪浅。张玉婷认为，对于老师讲的如何面对考试，收获颇丰，希望以后可以把这个方法运用到日常学习生活中；吴泽鑫的感受是，太神奇了，而且感觉别人都好厉害呀。
集训虽短，但仅是开幕。目前，由马昊琳、童艳芳两位老师带领23名学生每天早晨提前半个小时巩固强化训练，下午6时到6时30分检查三点定乾坤及两日三记学习方法的应用落实情况。理科学习提分基础是三点定乾坤，先掌握定理、定律和定义，掌握最基本的知识框架，接下来的学习会更容易、更踏实。两日三记，则是文科学习方法，即相同的知识两天重复三次，每次重复时间5-10分钟。记我学懂的，会记笔记；背我熟悉的，会再不错；讲我理解的，会能学透。在课堂上记下听懂的内容，背最熟悉的，将自己理解的讲述给别人，三步加强知识的记忆与运用程度。
校长王世卿介绍，从孔子提出“因材施教”已经2000多年了，但有一个问题一直没有解决，那就是每一名学生到底是什么“材”。如果界定不了他是什么“材”，因“材”施教就无从谈起。经过王世卿教育研究所同仁们和国内外脑科学、心理学、教育学研究机构历时一年的合作开发，已经基本破解这一难题，那就是“天赋测评系统”和“学业规划系统”。此次启动的“60天逆袭计划”就是“两大系统”的首次应用，预计高三学生在60天内平均提升50—80分。“两大系统”和“5+3高效课堂”将是学校下一步教育改革的重心。
山西新大陆学校自2011年创办以来，始终坚持“中等生”教育，办学宗旨旗帜鲜明——“让中等生考上好大学”。学校全面开设高中文化课程和全门类艺术课程，为学生的成长、升学和未来发展奠定坚实基础和多样化选择。2018年，学校高考一本达线率为63%，二本以上达线率达到96.5%，2019年有望再创新高。

王丽/文
马昊琳 关格格/图