为教育而生——王世卿和他的新大陆

作者简介
平瑞方，80后媒体人，从事多年媒体工作，曾任本报《星周末》主编、专刊部副主任等，主持编辑撰写《永和》、《天下都城隍》、《马壁峪》等多本图书专辑，出版《乡村中国》、《文明中国》等图书，现为《行旅人》总编辑。
王世卿简介
硕士研究生，物理教师出身，精于教学研究，现任北京星大路教育集团董事长、山西新大陆学校校长；广泛涉猎高考九大科目，每年亲自和学生一起参加高考，文理科交替，被媒体称为“高考哥”“恢复高考40年标志性人物”，2018年报考理科；长期研究艺考升学政策和高考志愿填报，曾为5000名高考生策划升学方案，成功率99%；提出“中等生”教育理念，致力于“让中等生考上好大学”，独创中等生教学体系并应用于教学实践，创造出连续八年二本以上升学率超90%的“新大陆奇迹”。

第十四章 普通的教师之家（上）

对于亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。

——伏尔泰

“哪位王老师？”
不管我们有多少的愧疚藏在心里
不管我们有多少的牵挂不能够放下
不管我们有多少的遗憾不能够释怀
我只能跟过去挥挥手说声再见
因为生活的脚步在前进
我们谁都不能停下踯躅不前
当然过去的那些我们谁都不能忘记

——王小波《三十而立》

在邮政的6年间，王世卿组建了家庭，他的妻子是一位老师，2010年，他们就有了孩子。古人说，三十而立。一个人到了三十应该可以独立承担家庭与社会责任，王世卿认为自己做得还可以。
那是一个周末，王世卿兄弟姐妹四人回家同父母吃饭。此时传来一阵敲门声，母亲应着声音前去开门。只见一个小姑娘说：“您好，我想找一下王老师。”母亲愣了一下，说：“你自己进来看看，是哪位王老师。”
王世卿来自于一个教师世家，如此说来，家里的王老师自然不会少。父亲是一名老教师，嫂子也是教师，王世卿的二姐在太原第二实验中学教高中地理，就连爱人也是太原杏花岭区第一中学的英语老师。这就难怪，王世卿的母亲会一愣。
回想起父亲、亲人的点点滴滴，王世卿最习以为常的场景就是那盏夜幕之后依然亮起的台灯，父亲坐在破旧的书桌前写着教案，时不时翻看几本书，然后停笔思考几番，随后继续低着头写了起来。在父亲的眼里，书写这一叠叠教案是件很严肃的事情，它是孩子们认识世界的“圣经”，一家好几位教师在一起备课的场景也颇为壮观。
教师家庭就有这样的好处，有很好的阅读习惯和资源。由于职业发展的需要，教师往往十分关注阅读，孩子就会从小受到熏陶和影响，养成爱读书的习惯。而广泛的阅读容易促进孩子形成好奇心、探究欲、创造力等优秀心理品质。教师家庭成员在语言上往往更注重引导和激励，在行为上往往凸显出计划性强、有主见、能专注、能坚持等特点。这样的言行品质是学业成功的坚实基础。教师家庭往往更懂得尊重孩子，理解孩子，爱而不溺，严而不厉，在温暖、理解、民主型家庭氛围中，孩子具有更积极、健康的心理品质。心理品质好的孩子，愈是在重要考试等关键时候，愈能体现正常发挥，甚至超水平发挥的优势。

“父亲老师”

“子不教，父之过。”这是《三字经》上的名句。它是有一定道理的，作为孩子少年时期最崇拜的人物，他对孩子的影响力是巨大的，对孩子的教育，也应当承担更多的责任。父亲，大概是这个世界上为数不多的身兼多重具备决定性影响的角色。我们的外貌、举止、口头禅、学习态度、择业观、婚姻观，每一次人生取向都建立在父亲的影响下。他是我们一生的老师。
学者黄灯的父亲，曾经也是蹲守村庄的乡村教师。在他的《大地上的亲人》一书中曾这样形容自己的父亲：“正因为有像父亲这样的老师坚守在乡村，所以才能在三十多年的时间里，保证整个乡镇理科教育质量。”王世卿对此应当最有感触，他幸得几位乡村教师的启蒙，从此开启他“走出去”的人生。回忆起在乡村求学的日子，王世卿能够清楚地记得每一位恩师的名字。或许是在山坡上，推着自行车跟在老师后面的时候，或许是听着老师讲课本之外的天文地理的时候，或许是他第一次被老师摸头表扬的时候。王世卿不再是乡间懵懂无知的小孩，他比很多同龄的孩子更加“幸运”地感受到知识的乐趣，学习的美感，但这些画面，他始终挥之不去。
在王世卿的记忆里，父亲是凭借知识走出乡村，摆脱无知，并求得发展的。然而，毕业后的父亲，依然选择回到家乡教书育人。父亲说，在他的心中有着那样一种情怀，那就是他想要带更多孩子去认识这个世界，这个世界远比课本里描绘的更加广阔。所以，在王世卿的记忆里，父亲不仅仅是属于亲人的，更是属于那些孩子的。
尽管父亲陪伴自己的时间有限，但王世卿知道，父亲给予他的可是“最有品质的时间”。很久以来，父亲被视为一个家庭甚至整个家族的物质供养者。回想起高中复读的那三年，即便是王世卿自己也曾无数次的质疑过自己，甚至真的放弃了自己，更何况是周围的亲人与朋友，他们似乎早就放弃了王世卿。但是父亲不会，即便不同意他也会支持王世卿所做的选择。
每每回忆起来，就是那个帮助母亲做家务的父亲告诉他什么叫相濡以沫，就是那个在田间地头帮助村民劳作的父亲告诉他什么是爱岗敬业，就是那个把教案改了又改的父亲告诉他什么是教育理想。这些也是家族的基因，看不见也摸不着，却融入血液，深入骨髓。是这些品质决定了我们是什么样的人。

爱人的读与行

谈及自己的小家庭，王世卿形容道：“就是普通的小家庭，普通的幸福家庭的模样。”幸福这个词，远没有它看起来的这么简单。它包含了夫妻相处之道、父母的言传身教、子女的成长、无言的默契和点滴的相处、互动，哪怕是争吵。
谈到妻子，王世卿说，在大学里，妻子是比自己小一届的师妹，品学兼优，每学期都会拿奖学金。后来参加工作，妻子以笔试和面试均是第一的成绩考入杏花岭区中学。妻子有扎实的专业知识，在教学上尽心尽力，赢得了学生们的爱戴。
如果说，每个成功男人背后总有一位温柔贤惠的妻子，那王世卿的妻子就显得有些与众不同。除了是一位好妻子，好母亲，她更是一位一直在前进的骑行者。说起这段故事，王世卿打趣地说：“我总觉得我妻子是鲜卑族。因为只有游牧民族的血统才会有这么好的体力吧？”妻子虽然看起来文文弱弱，但第一次参加骑行活动就从迎泽桥西一口气骑到了蒙山。在骑行的过程中，连绵不断的美景吸引着她的目光，不断引发她新的感触，她决定把这些风景以文字的形式记录下来。但在提起笔的那一刻，妻子发现自己的词汇太过于缺乏，她内心的感触无法以准确的文字表达出来。想到平时侃侃而谈的丈夫，妻子有些不解。她意识到，原来在专业领域之外，她稚嫩的像个小孩。王世卿怎么会不知道？他更知道，妻子出身于工人家庭，父母认为学习课本上的知识足以使得孩子成为一个优秀的人，在妻子的家中，王世卿没有见过什么藏书，这些书在妻子父母的眼中就是闲书，甚至是影响孩子专注学习的书。这就导致了妻子成为专业知识扎实，却几乎没有阅读量的原因。很多人提笔忘言，大概是这个缘故。
王世卿谈到这一点，还是颇有感触。相似的情况对妻子是这样，现在学校里众多学生何尝不是如此？他们大多都来自普通的工人家庭甚至农村家庭，父母认为好的教育就是学好课本知识，考试有好的成绩，专业之外的知识不知道也没关系，甚至会影响到孩子未来的成就。受到这些教育思想左右的孩子，从一开始就丧失了对课外书籍的兴趣，他们的眼界锁定在课本，不知道从其他书本中能获得多少的知识。所以，这些孩子很少有机会去接触课外的作品，看不到外面的世界，就算心中有所感触，也无法准确地表达。这种强硬的分离式阅读，磨灭了孩子本真的兴趣爱好，这样的孩子在未来或许会成为为社会做贡献的合格“零件”，却不会明白独立的人格与鲜明的态度是多么具有美感的状态。

平瑞方