原标题：莫让孩子的作业成为家长的负担
继“画月亮”，“数一亿粒米”后，又一个幼儿园奇葩作业来了！某上海网友爆料，幼儿园要求家长定期看一档网综，并提交1万字观后感，有家长熬夜写到凌晨三点！
该幼儿园称“写观后感可以让家长总结并学习更多育儿知识。”幼儿园倡导家长们多途径学习育儿知识无可厚非，但一些另类的“作业”似乎与幼儿教育的初衷不符。
蒙特梭利说,“幼儿教育的目的在于帮助幼儿的智力、精神和体格得到自然的发展”。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，父母为了孩子的成长配合学校完成一些有益于儿童成长的活动很有必要，参与各种活动可以调动孩子求知的兴趣，对孩子的身心健康发展有着重要的促进作用。
但教育也必须讲究一个“度”，幼儿园老师不仅要求家长们花时间看完网综，还要求他们撰写1万字的观后感，这已给家长们带来了沉重的负担，不仅费时费力，而且还是做无用功，有网友幽默地吐槽：“家长一个月，老师一个阅”。的确，家长们为凑足相应的字数，难免不东拼西凑，哪里有多少自己真正的思考。即使完成了这项作业，对孩子又有什么好处呢，得到的也许只是老师的表扬罢了。
习得育儿知识并不止观后感这种形式，学校布置需要家长参与的“亲子作业”应把关注重点放在孩子与家长的互动过程上，孩子们在动手参与的过程中体验到的愉快与满足，比家长代劳完成了一项任务更重要。
对于幼儿园来说，布置亲子作业可以换一种方式，比如让家长和孩子共同观看一档节目，让孩子们第二天在课堂上分享自己的观看体验。还可以给家长们一些提示，在观看的过程中与孩子多多沟通，交流感受。家长们也可以在孩子感兴趣的或者是令人费解的部分，问问他如果你遇到了这种情况，你会怎么做。
这样的作业有更好的教育效果。首先，父母能够敏锐地觉察到孩子对某些事情的态度，从而采取适合于孩子发展的方式来引导孩子树立正确的价值取向，通过循循善诱，帮助孩子学习换位思考，尝试用自己的思维去解决问题。其次，共同的活动可以强化子女与父母之间的情感联系，让孩子进一步感受父母的爱与关怀。同时，与父母大量的言语沟通，会让孩子更乐于表达，对孩子良好性格的形成大有益处。
当前，有地方提出要把教育打造成“幸福的教育”，笔者十分赞同，幸福的教育需要学校、家长、孩子三方的沟通与理解。布置作业是一门学问，不应成为彼此的负担，老师和家长若能做好沟通，学会换位思考，探讨出适合孩子身心发展的“亲子作业”形式，和孩子共同体验成长过程中的每一个精彩瞬间，那么教育就会充满着欢乐和幸福。（张佩怡）
