姥爷教我做肥皂

■一件小事

□白塔小学五年三班 车健宁

一天，我正坐在桌子旁边吃午饭。姥爷突然对我说：“明天我教你做肥皂啊！”

姥爷的建议让我不解且好奇。既没有材料，又没有工具，姥爷也不会变魔术，这可怎么做呀！姥爷仿佛一下子就看穿了我的小心思。只见，姥爷神秘一笑，大声说：“明天一早，你就明白了。”

第二天天刚亮，我就赶到姥爷家。刚走进家门，我就看到了一些让我惊奇不已的东西。原来，姥爷提供的材料，竟然是一小堆洗衣服剩下的无法继续使用的小肥皂块儿。而我们需要的工具，则是一把小剪刀、一根筷子、一个小茶杯，以及一个与普通肥皂大小相似的铁盒。看到这些东西，我感到有些疑惑。这么多小玩意儿，怎么能做出来肥皂呢！

姥爷先教我用剪刀把小肥皂块儿剪成碎碎的肥皂渣，而且是越碎越好。接着，姥爷让我把肥皂渣放进茶杯里，倒上很少的水，然后用筷子使劲儿搅拌，直到把肥皂渣搅成糊状，再倒进小铁盒，然后让我用手使劲儿压，再用力去拍。最后，姥爷把小铁盒放到了通风处晾晒。

姥爷说：“七天后，记得来取肥皂就可以啦！”在等待的时光里，我真是激动又开心。每天，我都要打电话问姥爷香皂做好了没有，时不时还要去姥爷家看几眼。终于等到了七天以后，我跑到姥爷家，拿起小铁盒轻轻一拍，一块四四方方的小肥皂就问世了。看到自己的劳动成果，我欣喜不已。

姥爷教我做肥皂的方法，使无法继续使用，但仍掉又十分可惜的东西，重新焕发了生机。勤为本，俭养德。我知道，姥爷是希望我能继承中华民族的传统美德，并用实际行动来证明这一切。我愿意！

点评：本文通过姥爷教“我”做肥皂的过程，既写出了祖孙情，又告诉读者在生活中要继承和发扬传统美德——勤为本，俭养德。（指导教师：齐云）

■旅游记录

未来的抉择

□望湖路小学三年四班 郭芷瑄

假期里，我们一家三口人去了一趟上海。我很喜欢上海，因为那里留下了我太多的回忆，并且我的哥哥也在上海工作，正好能小聚一下。

我们到达上海的时候，已经很晚了，所以打算次日再去参观和游玩。第二天吃过早饭，我们就急匆匆地出发了。这次来上海，我有一个想法，就是到几所名牌高校去转一转，更希望自己将来能够在上海读书、发展。

我们先来到了音乐学院，接着是戏剧学院。我知道这里是播音主持专业人才的摇篮，其实我也很向往主持人这个职业。爸爸的母校——同济大学是必看的。爸爸读的是土木建筑专业，现在是高级工程师呢！复旦大学全国闻名，它的附属医学院也是名声在外，不少外地患者都是慕名而来，我的湿疹药膏就是妈妈排长队在这里买的，效果可好了。

最后，我们来到了外国语学院。这所学校培养出来的人才可以说是非同一般，大多成为了行业的佼佼者，爸爸的好朋友李叔叔就是从这所学校走出来的，他能说一口流利的英语，经常到世界各国出差，可神气了。

妈妈说：“任何一所学校的大门都面向未来的学子，但并不是轻而易举就能迈入校门，需要经过不懈的努力和奋斗。高考时的一分之差，就有可能与自己的理想大学失之交臂。”为了我的梦想能够成真，从现在起，我就要勤奋学习，改掉马虎、磨蹭的坏习惯，为自己打下坚实的基础。

听说上海的博物馆也值得一看，于是，我们休息了一个晚上，又前往博物馆了。许多具有历史价值的文物都收藏在馆里，我不仅看到了古代钱币、古代印章、古代瓷器等，还欣赏到了世界名画及书法作品等，真是让我大开眼界，增长见识。

外滩是我每次来上海的必到之处，不仅仅是为了拍几张照片，更重要的是它的景色令人心旷神怡、百看不厌。尽管冬日的江风吹来丝丝凉意，但丝毫没有干扰我对美景的细细观望。只见一群群海鸥在江面上翩翩起舞，时而低空徘徊，时而一冲上天，时而驻足江面，好像在向游客们表达友好与欢迎之情。

这次上海之行，带给我更多的是无限的憧憬和思考，更激励着我不断前行。大上海，我追求的目标，我未来的抉择。

点评：小作者表达了对上海名牌高校的追求和向往，并采用排比、比喻的手法，再现了对大都市的赞美，把游玩参观作为触动自己为梦想而努力的良机。（指导教师：李艳）

■生活点滴

惭愧的事

□沈阳市实验小学六年七班 邓诗澎

那年，我犯下了一个过错，这件事像一团乌云一般始终萦绕在我的心头，让我特别惭愧。

那是个阴云密布的星期日。我待在家里无所事事，很想有个小玩具陪自己玩儿。我的脑海中浮现出了渴望已久的葫芦形状的小玩具，才五块钱，虽然不贵，可是我的兜里却没有钱。

我去拿妈妈的钱应该不会被发现吧！于是，我蹑手蹑脚地来到了衣柜前，轻轻拉开小门，翻出妈妈的衣服，把手慢慢伸进了衣兜，迅速抽出五块钱，然后急忙放进自己的裤兜里。这五块钱就像是一块滚烫的刚出锅的小排骨，没一会儿，我的手心就湿了。

到了楼下，我的心绷得紧紧的，走了几条街，终于来到了玩具店。店长满脸大肥肉，蒜头小鼻子，一看来了顾客，立刻笑眯眯走了过来。

我问他：“有没有小葫芦形状的玩具？”他说：“有！”我马上付了钱，带着玩具往家走。不知道为什么，我的心始终忐忑不安，根本没有办法放轻松。即使是拿着梦寐以求的玩具，也开心不起来。

回到家，我见妈妈板着脸，额头上绷出了两道青筋。见我回来了，妈妈竟然把门给锁上了，这是要关门打狗的场景呀！

随后，妈妈严肃地问道：“彭彭，妈妈发现衣兜里有五块钱不见了，你看见没有？”“没，没有，不是我拿的……妈妈我错了，我以后再也不会这样了。”我想了想，还是改口说了实话。

接着，我又补充了一句：“其实，做坏事的时候，心里是很难受的。”妈妈的脸终于有了一些舒展，问我说：“买了什么？”我递上了刚买来的小葫芦，妈妈温和地说：“彭彭，妈妈知道你是个好孩子。这次你能主动承认错误，妈妈很高兴，以后千万不要再做这样的事情了。”

听了妈妈的话，我用力点了点头，内心有一种如释重负的感觉。

点评：故事虽然很平凡，感情却充满了真挚。修辞新颖，动作描写到位，不失为一篇佳作。（指导教师：张强）

■亲情故事

妈妈的爱

□南京九校三年一班 徐姝晗

前几天，我因为没有穿好衣服就去学校，所以感冒了。

到了晚上，我感觉浑身特别难受，还一声接着一声咳嗽。妈妈听到了我的咳嗽声，马上跑到我的房间里，关切询问：“宝贝，你怎么了？需要我给你倒杯热水吗？”

“好……啊……”我断断续续地对妈妈说。因为咳嗽得很厉害，所以我连话都说不完整了。我接过妈妈端给我的热水，慢慢喝着。随后，妈妈又拿出体温计，测量了我的体温。

过了五分钟，妈妈拿下体温计一看，我已经烧到了39度。妈妈手忙脚乱地去拿退烧药，又给我倒了一杯热水。然后妈妈一边喂我吃药，一边拍着我的后背，还特意拿了一个凉毛巾放在了我的头上。后来，我终于在妈妈的细心照顾下进入了梦乡。

第二天一早，我醒了过来，觉得舒服多了。我转头一看，妈妈就坐在我的旁边，一夜未眠。看到妈妈疲倦的身影，我的眼睛湿润了，这才真正体会到母爱是人世间最无私、最伟大的爱。

谁言寸草心，报得三春晖。我在心里默默地告诉自己，一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。

点评：本文从字里行间感受到浓浓的深情，把妈妈细心照顾“我”的过程，通过动作、语言、神态等方面展现给读者。全文语句通顺、思路清晰，结尾更是锦上添花。

（指导教师：安歌）

■诗歌天地

春天的信

□和平一校五年二班 王晗懿

她是春天的邮递员，

送出一封封春天的信。

她把信送到小朋友的眼里，

让小朋友都能读到她的信。

她送的什么信呢？

原来信里面说——

风暖了，

草绿了，

花开了，

冰雪融化了，

小鸟也飞回来了。

点评：春天在小作者的笔下，流出了不一样的韵味，同样是写春天的花、草、风，但是小作者不是硬塞给你，而是从远方邮寄来了一点点体会。多么美的小诗啊！

（指导教师：于晖）

四季变化

□杏坛小学一年二班 陈香诺

春姑娘的舞蹈鞋不见了，

哭红了桃花眼，

弄乱了柳树的头发，

顶破了小草的胸膛。

夏弟弟好心送来拖鞋，

舒展了脚趾头，

快乐了沙滩的每个角落，

吓走了暴脾气的大太阳。

秋妹妹穿上了方便的运动鞋，

摘下了一筐接一筐的果实，

吹黄了一堆又一堆的落叶，

组成了精美的钻石项链。

冬哥哥网购了一双雪地棉，

一跺脚大地全部变白，

枯树枝张牙舞爪，

溜冰场光滑闪亮。

我的家乡特别棒，

四季变化多种多样，

你若问是谁给它换了装，

全凭魔法师神手一双。

点评：通过四季的不同变化，以“鞋”的更换为线索，写出了春夏秋冬的季节特点，层次分明，脉络清晰，读起来非常舒服。

（指导教师：刘雪晶）

■回忆往事

灯下的身影

□杏坛中学8年11班 于添麟

现在的我，可以骄傲地说，我的英语口语非常好。除了我自身努力之外，还要感谢妈妈。如果不是她“大义灭亲”，我可能会把英语说得“稀碎稀碎”的。

虽说家丑不可外扬，但是坦白说，我和妈妈的关系一直都不怎么融洽。一方面因为我是男孩子，不可能像女生那样跟妈妈一天腻腻歪歪的，另一方面也是因为妈妈是个特别要强的人，而我又是个爱偷懒的小孩，所以和妈妈的矛盾自然不少。但是现在，我竟然开始理解妈妈了，这完全是因为那件事。

那天，英语老师留的课后作业是背诵课文，而且要第二天检查。我跟妈妈请示，下午背课文，晚上去看电影，并得到了妈妈的首肯。为了把电影看得明白透彻，我做了一下午的准备工作。等我意识到课文还没有背下来的时候，电影已经散场了。

回到家，我马上进屋关灯睡觉，企图蒙混过关。可是，就像之前的若干次一样，我的“阴谋”并没有逃过妈妈的“火眼金睛”。

妈妈毫不顾忌男女有别，一下子掀了我的被窝，还把我拉了出来，让我背课文给她听。我披着被子，吞吞吐吐，半天挤不出一个单词。妈妈生气了，把书扔在地上，还一巴掌扇到了我的脸上。

这个毫不留情的动作点燃了我心中的熊熊怒火，我拿起英语书，用最大的力气伴随着泪水把它撕坏了，还摔在妈妈的面前。接着，我和妈妈吵了起来。爸爸让我们各自去睡觉，理由是时间不早了，我们娘儿俩太扰民。终究不占理的我，最后以沉默加逃跑结束了这场战争。

可是当我半夜起来上厕所的时候，却看见了那个再熟悉不过的身影，正默默地在灯下粘贴那本被我撕坏了的英语书。那一刻，我的心特别难受。

回到床上，我久久不能入睡，妈妈修补英语书的背影深深地印在了我的脑海里……

我偷偷坐起来，捧着那本好似千斤重的英语书，终于把课文背下来了。等到妈妈起床后，我主动要求背给她听，并真诚地向妈妈道了歉。那本被妈妈粘贴过的英语书，我也一直偷偷珍藏着。

事情已经过去很长时间了，妈妈还是那么火爆，我还是那么贪玩，但是我的学习成绩却在稳中有升，特别是英语学科。现在，每当看见妈妈那双曾经用来揍过我的、质量超级好的拖鞋，我都感慨万千，当时的疼痛换来的是终身受益啊，值了！

点评：没有亲身经历，哪有如此动情的文字。小作者写出了所有父母和孩子成长道路上的感人瞬间，为小作者幽默的语言点赞。

(指导教师：王前)

■心灵独白

可怕的“黑洞”

□珠江五校五年十二班 王子杭

一篇关于《手机》的文章，读完之后令我深有感触。

文章用拟人的手法叙述了手机希望看见自己的同类，这样才能更好发挥自己的效能。正是因为手机的这种盼望同类的心理，以至于手机编织了一个社会的整体网络，想要控制人类。

生活在手机世界中的人们，无论每天如何频繁出没在大街小巷，人们还是会认为这个人已经消失了。因为手机把人们变成了一个又一个虚无的号码，甚至是触不可及的无限电波。手机用令人眼花缭乱的各种软件，来迷惑人们的眼睛和心灵。就像深夜里的萤火虫那样，遇到灯火会奋不顾身扑面而上。

手机里那些迷人的游戏、广告、电视剧和娱乐节目，慢慢侵占了人们的思维和内心，就像一根慢慢燃起的木棒，开始还能以自我能量觉醒来突破，随着木棒的快速燃烧，人们就会被手机完全控制了。这时，人们发现自己已经陷入无穷无尽的欲望里，甚至让人们染上“红眼病”，也就是妒忌的心理。当人们的心理被这个“黑洞”所占据，其后果不堪设想。

当初，马丁·库帕为什么要发明手机呢？难道是想害死人类吗？不！

马丁·库帕发明手机是为了方便大家沟通，想不到手机在今天竟然变成了一个“黑洞”，吸走了勤劳，让人们变得懒惰。

比如，人们要买东西的时候，不需要走出家门，用微信和支付宝就可以轻松购买，还会有人马上送货上门。虽然表面看，这样做的确方便了人们的生活，但却让人们越来越懒。现在，许多人经常换手机号码、设置密码、更新头像，表面看是为了体现个性，实际上是因为他们内心空虚，想娱乐自己。

我想和同学们说一句，不要痴迷于手机，而是要远离手机，不能被手机所控制。手机就像一个黑洞，人进去之后，就容易出不来了。

点评：针对这篇读后感，读得准、读得精、读得深；感悟得巧、感悟得透、感悟得高。所读与所感，虚实交融，相映成趣，相得益彰。

（指导教师：郑玉财）

■景色描写

雨中的音乐会

□二经二小学二年五班 顾云溪

轰隆隆，轰隆隆，打雷了，要下雨啦！

那一串串银色的雨水像闪亮亮的宝石，落到植物的叶子上，发出滴滴答答的美妙声音。小植物说：“我都要渴冒烟了，这一次我要痛痛快快喝一场！”

哗啦啦，哗啦啦，雨水吹落下来，落到水里，这种声音真是太美了，就像琴师在轻轻拨动琴弦。

雨停了。画眉鸟唧唧啾啾的叫声婉转悦耳，小河的河水叮叮咚咚流淌，河面的水纹亮晶晶的，就像一条条发出光彩的连衣裙。风儿姐姐用飞快的脚步赶来了，来参加这场大型音乐会。

我听到了这些声音，更加开心了。

点评：小作者是个内心充满着美景的孩子，将雨中听到的声音和眼前的美景融合在一起，运用丰富的拟声词和优美的修辞，生动描绘出一场雨中音乐会的盛景，让人陶醉，很棒！（指导教师：夏青）

■成长日记

有你真好

□雨田实验学校七年九班 张馨然

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗献给亲爱的老师们再合适不过了。他们像园丁一样培育着我们，又像阳光一样温暖着我们，还像大树一样让我们依靠。

我上小学的时候，是一个非常喜欢理科的孩子。除了数学课，其他的课程我都会走神。那时，我的语文成绩非常不好，班主任杨老师就天天中午不让我出去玩儿，让我给她读生字。当时我一个字也不认识，她就带着我一遍一遍去读。我读得结结巴巴，杨老师也不生气，经常对我说：“你要是读不会，中午就别出去玩儿了。”

我那时很不理解杨老师，常常像个小偷一样，抓住机会就跑到操场玩儿去了。杨老师就总去外面找我，仿佛有火眼金睛一般，总是一眼就能看到我在哪里，然后大喊我的名字。于是，我又得回去跟杨老师读生字了。

杨老师时常对我说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句名言始终伴着我不断前行。在杨老师的帮助下，我终于取得了进步。

小学四年级的时候，有一次我上课没有认真听讲。杨老师看到我溜号了，就大喊我的名字，让我跟她去办公室。我迈着沉重的步伐，好像腿上绑了大石头似的。我看到杨老师的头上仿佛着了火，眼睛里也冒着火花。

杨老师对我说了一句古诗：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这让我记忆深刻。是老师的教诲使我改正了错误，伴随我不断成长。

小学五年级下学期，我期中考试没有考好，成绩下滑非常严重。对此，我十分伤心。杨老师看到我沮丧的样子，走过来拍了拍我的肩膀说：“失败是成功之母。”就是这句话一直在鼓励着我，让我的学习成绩得到了提高。

她仿佛是一盏灯，照亮了我成长的道路，伴我前行。是她的耐心和教诲让我学会了坚持，是她的严厉让我懂得了时间的宝贵，是她的鼓励让我重拾信心，真心感谢杨老师。

成长的路上，有你真好。

点评：通过一个个事例，小作者情真意切地赞美着老师的辛苦与付出。从懵懂贪玩的孩子，成长为合格的好学生，这一切离不开老师的指引，更离不开老师的循循善诱。

（指导教师：杜英娇）