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“我问小朋友你冷吗”
小朋友给了我一个温暖的笑容，天真的说：“不冷”
我握了握手他冻 到开裂的手给他换上新衣，衣服是冰的，手也是冰的。
此刻，他笑得越暖而我就越揪心。
/初见/
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凌晨5点我离开这个喧嚣的城市，与货车历经3个半小时高速，再加上1小时县道后，映入眼帘的是充满泥泞的道路，要是下雨无法想象货车是如何进去。
然而一下车，我冲击我的不是视觉，而是家禽的气味充斥着我的感官。
直到我渐渐靠近这所被大山环绕的——牛栏洞小学。一阵郎朗读书声划破了山中的宁静，那天籁般的声音扯动着我的心弦，犹如美妙的乐曲在校园里回荡，是多么熟悉和悦耳！
即便风霜凋零百草，也还是掩埋不了那种激昂。
在校长的带领下我进入的校园，高年级一点的都在上课，而幼儿班的孩子们正在操场上奔跑。我的到来似乎引起了小家伙们的注意，纷纷围了上来。
可此时我却留意到了躲在柱子后面的小羽鸿，这是我们的第一次见面。他的眼神中透露出一片迷茫以及躲躲闪闪的胆怯，置身其中，我感到一种无力感，任何精心组织的说辞，冠冕堂皇的鼓励，都显得那样的毫无意义。
接着我用相机左拍右拍试图找出这个学校的闪光点，最终我发现我错了，这个学校只有一个乒乓球桌和一个单杠，就连图书馆也是没有的。
走着走着我发现小羽鸿跟在我身后，时而远离时而靠近，也许是因为好奇我手中的相机，也许是胆怯我这位陌生的姐姐。
不善言辞的我无法打开话匣子，生怕说错了什么便会伤到孩子，便默许了他跟着我。
顺着郎朗的读书声我来到了二年级的教室门前，探究到底是那些小精灵如此激昂，这时老师看向我，课堂被迫中止，我连忙道歉然后叫老师继续上课。
紧接着我来到了充满欢声笑语的幼儿班，他们正在嬉戏游玩。
我坐到了小羽鸿的身边，试图用吃来打开话匣子。
我问：“小羽鸿，你一日三餐都是吃什么的呀，可以和姐姐说说吗？”
小羽鸿胆怯怯的说“一日三餐是只哪三餐呀？我们每天只吃两顿呢。”
我错愕，刚找到话题的我无以言表，内心像打翻了五味瓶很不是滋味。我立即转移了话题，“唔…没有呀，姐姐比较贪吃多吃一顿，哈哈哈。”
随后我看了看小羽鸿的桌面，只有一本破旧不堪的拼音练习册，翻看了一下，里面都是练的密密麻麻的拼音韵母。
我问“小羽鸿你不喜欢画画吗？为什么就喜欢写拼音呢？”
小羽鸿骄傲的说：“恩，我很喜欢语文，这次我考了班上第一，以后我想回到这里像老师一样，教更多的人。”
我感动的抱了抱小羽鸿，可即便是隔着衣服我也感受到了他身体的冰冷。连忙问：“羽鸿，你冷吗？”小羽鸿朝我笑了笑，他说“姐姐我不冷。”
这个笑我大概永远不会忘记，很暖很暖…
/愧疚/
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这时，韵达快递的志愿者已经把货物都卸好了，叫我出去帮忙和老师派羽绒服。我拉着小羽鸿的小手一起走了出去。
出去后，发现孩子们都整齐的列队，分年级一班班的排好。
看到这些孩子，他们都有一个共同点，都是流着鼻涕和被冷风拭红了原本稚嫩的脸庞和小手，凛冽气息冻结了孩子们原本纯真的韶华。
我先是拿到一件羽绒给小羽鸿试穿，握了握手他冻到开裂的手给他置换上新衣，他原本的衣服是冰的，手也是冰的。
换好新衣的他仍旧向我灿烂的微笑，此时他笑得越开心我就越揪心。
在所有的羽绒都双手送上孩子们的手中时，也意味着我要前往下一个学校了。我就像一个赶车人，再不走就会错过时间，因为还有下一间小学的孩子在等我。
短暂的相处，我想我永远都会记住这个给我微笑的孩子，他将温暖我今后的每一天。
图为老师为学生换上新衣▲
从牛栏洞小学驱车，穿行于山林的梯田间，群山峻岭中都是黄泥。放眼便能看见山上隐隐绰绰的民居，心想“这山中不知有多少向小羽鸿一样的孩子。”
/诧异/
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都说不知目的地的旅途的漫长的，坐着货车一路颠簸了一个半多小时，我们一行人来到的涡水镇。其中有两个村级教学点，一个是包含三年级、二年级和幼儿班的、还有一个是一年级的教学点，这个教学点仅仅有十个学生。
两个教学点相距六公里！而且这六公里是布满小石头的山路，货车根本上不去。
涡水镇六联小学，它并没有牛栏洞小学那样多孩子，因为它这里是支教点，四年级以上的都在镇上的一家小学。而这些孩子还太小，只能留在这。
进入学校后，一群孩子在空地上追逐着太阳。我坚信眼睛是心灵之窗，所以我很快留意到边上的一位拥有明亮大眼睛的孩子，他的眼睛是那样的清澈、单纯得毫无杂念。唯一不同的是，他与城市小孩相比，眼神缺少了那点灵动。
我走了过去，问：“你叫什么名字呀？”孩子小声的说：“我叫大眼哥”。我噗嗤一下就笑了出来，笑着说：“那我们真有缘，姐姐叫大脸怪。”
孩子大笑。随后我从口袋里拿出前一天晚上在超市的巧克力杯（零食）送给了孩子们。他们真的很容易就满足，每个都像揣着一个宝物一样细细欣赏。
因为那里的孩子比较少，很快我们就拿出了羽绒服给孩子们试试。这些孩子都十分的懂礼貌，每个接到礼物都会说谢谢。
我拿了一件深色羽绒服走到那个拥有明亮大眼哥跟前给他换衣服，脱衣服时他手里拽着我送他的那个巧克力杯。我诧异！问：“大脸怪姐姐帮你先拿着好不好，试完衣服就还你。”
这时大眼哥还将那个巧克力杯抓得更紧了，我试着安慰他：“姐姐这里还有好多呢，先帮你拿着。”最终大眼哥坳不过我就给我。
换上新衣的孩子们显得更加精神抖擞，我提议来一场拔河比赛。孩子们纷纷鼓掌叫好，一溜烟的分成了两组，可接下来这一幕吓到了我，他们都脱下了羽绒服。
震惊的同时我问：“这么冷的天怎么都脱下衣服了？”
孩子们异口同声的回答：“怕弄烂弄破了衣服”
我说：“没关系的，我们还会继续给你们送温暖的，快穿上衣服，冷了姐姐心疼呢。”
孩子们哪怕是一丁点的尘土也舍不得让他们的新衣粘上，皆因他们一年才能换上一次，甚至是直到穿烂了才能换。
/悄悄是别离的笙箫/
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孩子们正玩得热烈，我与旁边的老师交流了起来。他们那只有四个老师、十几个学生，这就组成了一个支教点。
那里有五个孩子因为家中太远，小小年纪便要独立生活离开父母开启了寄宿学校，每天都会有一个老师轮流照看他们，其中他们最大的不过才8岁，这个年纪不都应该在父母的怀里撒娇的吗？
时间也不早了，害怕耽误孩子们放学，趁他们玩得正开心，不愿面对分离的我决定先走一步，悄悄地离开。
可是被大眼哥看见了这一幕，他叫了我一声，我回头，错愕的看着他，他没有说话，我问了一句怎么了，然后他说：“姐姐你走了吗？还会回来吗？你还会记得我吗？”面对一连窜的疑问，我顿时语塞。
我蹲下身耐心的和大眼哥说：“姐姐走啦，下次花开之时会再来的。”能被人惦记，也是一种幸福。
贫穷，第一次赫然以一种实体的存在、一种可触碰的方式，呈现到我的面前，不再是文学作品中的想象，不再是电影中的桥段，而是每天实实在在的生活。那种感觉，就好像把一个不会游泳的人扔进碧波荡漾的地中海，苦涩的海水倒灌进你的口鼻，在这样的境地下，除了挣扎，便只剩下毁灭。
同样的年月同样的光阴，山里的孩子却是在用农活来换取他们进修的机会。除了填饱肚子，其他的一切都是近乎奢望的空谈。
世上有太多太多“寒窗苦读”的励志故事，可单凭孩子们的现状，真的可以吗？现在大学天文数字般的收费让很多山里乡亲畏而远之，事实上，大学成为为愈来愈多山里孩子遥远的梦想。
梁启超先生说：“少年强则中国强。”一个国家少年的强弱对于这个国家至关重要。所以那些生长在角落的祖国花朵，他们同样需要一个被发现的机会。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”有爱相伴一路同行，《苹果书屋》在公益路上并不孤单，韵达快递为爱出发，载着爱心物资温暖前行，用公益里程诠释社会责任。坚信我们绵薄之力能让欢声笑语和美丽梦想在大山深处绽放。
我们在不断努力中，不吝啬一个抚摸给孩子一份关爱，一个微笑给孩子一份鼓励，一个严肃的表情给孩子一份鞭策，想让公益变成人人触手可及的现实。
至于未来，我们感到同样的迷茫，但有你一路前行我们并不孤单。
图/文：大脸怪
