徐峰 张颖 王文丽 王华俊/文 金羽泽 刘宁宁/图
12月26日，由深圳市教育发展基金会、深圳市陶行知研究会携手晶报联合主办、深圳市三三得玖教育科技有限公司协办的“名师会客厅”第三季精彩亮相！龙华站和南山站嘉宾发言引发广泛共鸣，网友点赞有思考有深度！
首先来回顾
龙华站
“3年来，名师会客厅已发展成为深圳教育的一张名片，也成为了展示深圳名师风采、传递深圳教育正能量的优质平台。”12月26日，“名师会客厅”第三季在龙华行知实验小学精彩启幕，龙华区教育局副局长段先清现场为活动点赞。区内五位名师与家长、学生代表思维碰撞、妙语连珠，“让每一个‘普娃’都能体验成功”“德育中慎用征罚，需多关注孩子闪光点”等观点引发共鸣。
现场座无虚席
作为本届名师会客厅的一大亮点，活动首次入驻校园，启幕仪式选在龙华行知实验小学，意在追随教育名家陶行知步伐。现场，特邀龙华和平实验小学校长宋鹏君担纲主持，龙华行知小学及行知实验小学校长满小螺、龙华同胜学校校长黄宇慧作为本场名师嘉宾，同时邀家长代表李晓桃、学生代表马绮瑛一同参与，线上线下互动交流，气氛热烈。
宋鹏君从刷爆网络的教育微电影《番茄炒蛋》切入主题，抛出了“教育需要放手”的观点，称这是“立德树人”的前提。她犀利地指出“才艺、补习班类似于保健品，因为家长对未来焦虑，缺少正确的方向、思考，盲目地把孩子业余时间填充在补习班，减少了学生自我成长、体验生活的机会。”这一观点引发广泛共鸣。网友张月娇留言表示：“听了这个讲座，反思很多，一直对孩子要求很多，却对自己要求很少。没明白孩子真正需要什么。” 宋鹏君也呼吁家长尊重孩子的意愿、走进孩子的世界，培养孩子的主人翁意识与担当能力。
“当今社会太善于运用竞争的关系，而教育不该拼个你死我活。”满小螺结合行知实验小学“合和五步工作法”“教育服务公约”，分享学校德育举措。她强调学校从办学以来，坚持不设传统的文明班评比、不扣分，是因为不必以扣分的方式教育学生，孩子犯错误是正常的，问题即成长，学校的功能在于让学生不会变会、不好变好。” 学生代表马绮瑛也感同身受地说出了班级课堂竞争“标星”的小故事，单纯真挚地表达了普通学生也需要获得更多肯定，德育更需要的是心灵的认可。
家长踊跃提问
值得一提的是，活动透露了龙华区将打造行知系列学校，其中涵盖初中，令到场家长激动不已。据悉，龙华区行知实验小学和龙华区行知小学一脉相承，借鉴、应用行知小学较为成功的办学模式，以“培养一个完整的人，造一个真善美爱乐群的儿童世界”为办学理念；以“尊重、理解、引导、保护、等待、接纳”为育人理念；以“公平教育每日三问”为行事准则，创新发展，扎实践行，已成为目前龙华教育改革的实验田，收获市民广泛认可。
嘉宾发言
生活即教育，家长要懂得放手
马绮瑛：我每天放学回家几乎被各种兴趣班、作业挤占了时间，只能偶尔做一些家务，还好学校开设了拧螺丝、做饭等生活课程，让我可以在学校学习一些生活技能。
宋鹏君：教育是否在挤占学生自我成长的时间和空间？家庭和学校是否为学生代办了太多？某种程度来说，才艺、补习班类似于保健品，因为家长对未来焦虑，盲目地把孩子业余时间填充在补习班，减少了学生自我成长、体验生活的机会。作为家长要尊重孩子的意愿、走进孩子的世界，培养孩子主人翁意识与担当能力。
李晓桃：孩子都愿意动手，培养孩子独立的生活能力尤为重要，也许家长懂得放手才能成就和锻炼孩子。
满小螺：教育不是把人与社会分离，而是让人更好地进入社会生活，最好的家庭或社会生活是带着教育的种子、育人功能，需培养能立足社会、享受和创造生活的人。我们学校秉持陶行知先生的“生活即教育、社会即学校”教育理念，成立以来，通过生活技能大比拼等让学生懂得生活。
黄宇慧：回想起童年，我们上世纪60年代出生的人从小习惯帮父母做饭，我认为在做饭过程中能教、学、做合一，传递关爱孝顺父母的优秀美德，家长们请不要担心孩子把时间放在做家务中是浪费时间，早有研究报告指出做家务能够锻炼孩子创造力。
嘉宾互动热烈
让“普娃”也有体验成功的机会
马绮瑛：上课时，老师会进行小组评比，为回答问题较好的组加“星”，得星最多的组便胜出。我发现下课后，得星少的小组便会激动地去为自己添上许多星。我还发现，有时，同学间可能因是否获得机会、老师的赞许等出现小矛盾，我体会到也要把一些机会主动分享给别人。
宋鹏君：评比表彰看上去虽好看，但其可能引发一系列不利影响，我们也许有时走得太远，却忘了为何出发。让每个普通学生都体会到成功，帮助孩子面对、解决问题，才是学校的责任。
满小螺：我们学校从办学以来，坚持不设传统的文明班评比、不扣分，秉承陶行知的办学思想，培养学生做人中人。一名学生做好事，有时老师看不见，做坏事时，却被看见并处罚了，因此，我认为这检查手段并不科学，且过多的外在控制不利于孩子内在道德自觉建立。学校不必以扣分的方式教育学生，孩子犯错误是正常的，问题即成长，学校的功能在于让学生不会变会、不好变好。
李晓桃：纠错时应换一种方式，鼓励他或悄悄在他耳边告诉，做到小声地批评、大声地表扬。
黄宇慧：同胜学校坚持“同心、同德、同胜”、“博爱、博学、博雅”，我非常赞同要培养人中人，不论你的经济地位、民族等如何，人与人之间都是平等的，因此学校教育千万不能总想着考第一，因为人的成功有许多不同定义，应做最好的自己。
家长听得投入
积极德育，让我们过一种美好的生活
黄宇慧：学校应积极主动采取措施解决学生存在的一些问题，我们学校87%学生为外来务工人员子女，自信心不足。学校通过老师微笑迎接学生进校、提供表演等机会提升学生自信心。因此，学校的德育工作首先要树立孩子们的自信心，没有自信心就没办法自立、自强。
满小螺：我们要学会练习微笑，当你微笑时，实际上是在向全世界微笑。
马绮瑛：我觉得微笑很奇妙和强大，各种各样的笑能表达各种各样不同的情感。
李晓桃：检查孩子作业发现错误严厉时，我的孩子总是会提醒我一句“妈妈你忘记什么了？”我便回答是微笑，孩子便得意地把错误订正了，其实，孩子是我们最好的镜子和最好的老师。
宋鹏君：焦虑是教育的毒药，微笑是教育的良药。教育应将德育从各种横幅变成少年议事厅等各种课程或实践体验活动等，让学生在实践中体验“自由、平等、公正、法治"，践行“爱国、敬业、友善、文明”。
台下家长听了感动得热泪盈眶
网友提问
问：什么样的老师是好老师？
马绮瑛：女老师应温柔可亲、懂得与人交流，男老师应该风趣幽默。
满小螺：教师的形象是慈和、智慧、优雅。
黄宇慧：最好的老师是从学生的角度思考问题、对生活积极乐观、对学生平等公正对待。
宋鹏君：心怀梦想与希望、充满好奇心与求知欲、热爱生活、热爱孩子，才是好老师。
一句话谈立德树人
满小螺：让人变好的教育是好教育，让人变坏的教育是坏教育，让人不变的教育不是教育。
黄宇慧：新时期新时代，老师应具有“不忘本来、接受外来、面向未来”的眼光，以优秀的美德培养新一代孩子。
宋鹏君：让我们共同为学生营造美好的教育成长环境，立德树人既是教育的出发点，也是归宿。
马绮瑛：希望老师们能互相取长补短，更好地与学生相处。
李晓桃：老师、家长们需终身学习，帮助孩子系好人生的第一颗扣子。
接下来我们到
南山站
“教育是一种成才的教育，既有普适教育，又有扬长教育。”“老师要有一双慧眼，要能肯定孩子，给他们机会。”“当谁都不觉得你是一个先生，你便成了真正的先生”……12月26日，“名师会客厅”第三季南山站，现场五位嘉宾共论“立德树人”。此次活动全程进行网络直播，不仅现场师生互动，气氛热烈，线上不少观众也兴致勃勃参与其中，名师对话题的见解与讨论更是被网友点赞：有思考，有深度！
作为第三季的第一期，名师会客厅南山站来到了中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称中科先进院实验学校）。南山站特邀2016年“深圳市年度教师”孙立春担任嘉宾及主持，中科先进院实验学校校长、广东省名师工作室主持人宋如郊，中科先进院实验学校优秀教师、教育学博士丁秀娟受邀作为本场的名师嘉宾，同时也邀请到家长代表欧阳陵、学生代表洪佳豪一同参与。现场，名师们讲述对教育的执着、对学生的深爱以及自身在教育上的感人故事，令人动容。
“仁而立人，切问躬行”，宋如郊从中科先进院实验学校的校训中为大家解答何为立德树人。在他看来，以德为本的人文素养培养和以探索实践为核心的科学精神就融入在了学校的校训中，而这两项恰恰就是立德树人的体现。“你们知道学校的校训是什么吗？学校的校徽又有何种寓意？”宋校长亲切地与现场的学生家长进行互动，学生对答如流，家长踊跃发言，现场气氛活跃,充满着欢声笑语。
学生听众踊跃参与
“我一定要像我的老师一样有一双慧眼，肯定孩子，给他们机会。”自己和儿子接连发烧的丁秀娟老师坚持来到现场做好本期节目，在分享其儿时的故事时她激动万分，从不敢说话到脱稿也能滔滔不绝，她以自身为例讲述了身为一位好老师的重要性，赢得不少观众共鸣，在场的家长更是拿起纸笔记录了起来。
“教育就像喂鸡，要给孩子空间，不灌输，不逼迫。”孙立春老师现场分享的小故事告诉了大家这样一个道理。现场，家长代表欧阳陵教育孩子的做法正契合了陶行知老先生“教育就像喂鸡”的理念。他希望自己的孩子将来有独立精神，知道感恩，有血有肉有思想。面对孩子的放弃，他尊重孩子选择的做法，更是让孙立春老师发出“一直认为好妈妈胜过好老师，现在我认为好爸爸也胜过好老师”的感慨。在学生洪佳豪看来，德育让他获得了成长。老师的鼓励，学校的礼仪，让其变得更加独立，开始不断地享受现在的生活。
学生听众认真听主持人孙立春发言
此外，本次南山站所在的中科先进院实验学校是由南山区教育局与中国科学院深圳先进技术研究院联合创办的一所九年一贯制公办学校，该校倾力打造的“心理梦工厂”、“博士课堂”、“中华传统文化校本课程”等正是围绕着“立德树人”而建，着力培养科学素养和人文素养兼备的优秀学生。
嘉宾发言
关于教育：要德育优先，能力为重
校长宋如郊
宋如郊：我们国家的教育历来重视做人的教育。在立德树人这个问题上，特别强调对人的道德精神主体的弘扬，特别强调对人的精神境界的追求。我们要培养年轻一代正确地认识自己，也要使年轻一代对社会、国家、民族有更高的责任感。作为教育工作者，都应该明白，德育优先，有它重要的意义。
丁秀娟：今年出台的《关于深化教育体制改革的若干意见》中提出学校的学习要加强学生核心能力、关键能力的培养，而这个关键能力就包含了认知、合作、创新、职业四大维度。
所以，未来的教育，能力是非常重要的板块，一个有德行的人，也要具有能力，这样才能面对未来的挑战。
孙立春：谈到面对未来，我想到了著名教育家杜威的一句话，他说如果我们仍然用昨天的方式教育今天的孩子，我们可能就掠夺了他们的明天。所以综合两位嘉宾的发言，并引用国家文件的原话，我们可以把新时期教育的根本任务归结为：德育优先、能力为重、全面发展。
关于立德：要成全学生，让学生成才
丁秀娟老师
丁秀娟：教育是一个成全的过程。我小时候遇到的最大困难就是表达能力问题，因为老师的鼓励和引导才走出困境。由此我认为教师一定要成全学生，鼓励他们找到自信点，发现他们的潜质，这也是对教师和学生的双向成全。
宋如郊：我们的教育不仅要成全，还要让孩子成才，教育就是一种成才的教育。在当下，成才教育包括满足所有人的需求的公民普适化教育和沿着长项去成长的扬长教育，无论是哪一种我们都要鼓励。
欧阳陵：我认为教育是一个成人的过程，希望我的孩子能成为对社会有益，自己又能感受到幸福的人。前两天，我孩子班上的同学国际象棋获奖了，我问他的感受，他说我羡慕但不嫉妒。孩子明白这样的道理才让我们欣慰。
洪佳豪：校园的教育让我有了很大进步，它可以提高我的自信心，变得更加独立，让我更加有自己的想法，学校的教育让我成长。
关于“树人”：要多方联动，让教育唤起心灵
丁秀娟：首先我们需要落实到孩子们生活的各个角落。学校是学生教育的一部分，此外家庭、社区、社会都应该承担起学生教育的工作。在学校里面，作为老师，首先应该做到通过观察现象看本质，学会根源性解决问题。然后要去触动孩子的长项，给孩子搭建更多的展现平台。比如我们班级就通过开设班级公共号、组织亲子阅读等鼓励他们勇于表现、独立思考。
欧阳陵：立德树人在家庭中的落实体现在家长配合学校教育，在与孩子的相处中给孩子树立榜样、对孩子合理期望、尊重孩子的选择，这会给孩子产生重要的积极影响。比如我支持自己的孩子放弃象棋的学习、一起上台发言克服短板就起到了良好的效果。
孙立春：陶行知老先生说我们当老师，首先要变成小孩子，和孩子一起长大，当谁都不觉得你是个先生，你便成了真正的先生。在学校里作为老师落实立德树人也应当如此，弯下腰来陪伴孩子一起成长。陶行知先生还做过一个形象的比喻，教育就像“喂鸡”，要给孩子自由空间，不灌输，不逼迫。
宋如郊：作为学校，落实立德树人，不仅要有优秀的师资队伍、良好的教学设备、优良的师风学风建设，最重要的是要切实推进到学生的课程里面。目前，我们已经在国家课程之外开设了丰富的特色课程，如博士课堂、中科游学、中科讲坛、中科五分秀等，很受学生欢迎。通过这些课程，开阔眼界，激发好奇心，让孩子们认识博大的传统文化，感受前沿的科学动态，以促进孩子的全面发展。
嘉宾发言赢得家长热烈掌声
一句话谈德育
宋如郊：立德树人，我们永远在路上。
孙立春：教育无他，唯爱和榜样。希望每一个教育者，每一个参与教育的人，都能够在传授知识的过程中，能够让孩子们听到知识背后道德的声音。
丁秀娟：尊重孩子的想法，着眼未来，引领他们博学、审问、慎思、明辨、笃行。
欧阳陵：我希望每个孩子都成为一个有益于社会的幸福之人，能够感知中国梦，成就中国梦。
洪佳豪：立德树人，作为学生来说，要让自己努力变得品学兼优，能力全面。
家长提问
问：学生的课外时间非常有限，那么家长该如何为孩子选择兴趣班？
答：首先，如果课上会听课，在小学期间不需要过度在课外补。家长应该把更多的关注力用在提醒、鼓励孩子在课堂上认真听课，积极发言。其次，家长没有权利安排孩子们的课外时光。在具体选择什么内容的时候，应该尊重孩子的意见，听他们内心的想法。
来源：学习榜样公号
