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本期主题·大师带你入门 学习任何知识，最初的兴趣培养是非常关键的。入门的时候，若完全靠自己琢磨，往往事倍功半。毕竟，无师自通者是比较罕见的。 古语有云，“师傅领进门，修行靠个人”。虽然个人努力非常重要，但如果你在求知路上有一位出色的引领者，而这个人又是一位大师，那么，最后的受益必然不同。 访客 作家简介 李淼 1962年出生，2013年加盟中山大学，现为中山大学天文与空间科学研究院院长。 1982年毕业于北京大学天体物理专业，1984年在中国科技大学获理学硕士学位，1988年在该校获博士学位。1989年赴丹麦哥本哈根大学波尔研究所学习，1990年获哲学博士学位。1990年起先后在美圣塔巴巴拉加州大学、布朗大学任研究助理、研究助理教授，1996年在芝加哥大学费米研究所任高级研究助理。1999年回国，任中国科学院理论物理研究所研究员、博士生导师。 著有《超弦史话》《越弱越暗越美丽》《中的物理学》《给孩子讲量子力学》《给孩子讲宇宙》等。 李淼，理论物理学家，中山大学天文与空间科学研究院院长。 然而，这位著名物理学家与人们印象中的科学大师好像不太一样——他身上还带着诗人、科普作家、时尚达人以及网红的标签，做着严肃的科学研究的同时，他写《〈三体〉中的物理学》，为大刘的科幻小说挑硬伤，也会抽空儿为小鲜肉TFBOYS解答“黑洞后面是什么”的问题。 55岁的李淼教授，直言快语，也像他的书那样生动有趣。继畅销科普《给孩子讲量子力学》之后，他又推出了新作《给孩子讲宇宙》。日前李淼教授接受了记者采访。 谈跨界 “从科学家角度讲，做网红应当在40岁以后最合适” 记者：您被称为“科学界的网红”，很多人好奇，大物理学家为什么愿意放下身段做网红呢？ 李淼：我觉得科学家做网红这件事情挺好的，而且也值得提倡。因为我感觉，科学家里面网红太少了，使得科学家的形象在公众面前不那么立体。科普是任何一个科学家必须做的，但是很多人没认识到这一点。 当然，我并不觉得所有年纪的科学家都应当去做网红，做网红这件事应当在四十岁以后来做是最合适的。太早了会影响科学研究，同时自己的积淀也不够，所以四十岁甚至更大一点比较好。 我自己进入科普这个行当，差不多在四十岁左右。但是那个时候，在网上花的时间并没有现在多，现在几乎把它当作一个新的事业来做了，我觉得这是一个科学家研究精力不如年轻人的时候，是一个转型的好方向。 记者：物理学家、科普工作者、诗人、网红，更喜欢哪个身份？ 李淼：应当说在不同的时间，我喜欢不同的身份。在过去相对年轻的时候，我更喜欢物理学家的身份。现在我觉得我更喜欢网红的身份，因为这个更能挣到钱，有可能让我财务自由。当然，从生活的角度讲，我最喜欢诗人的身份。我不知道未来还会在哪个领域做尝试，人生都是没有办法预言的，就像我现在的状态，我十年前是预见不到的。 记者：如果从诗人的角度看，诗歌语言与物理科学对于世界的理解有何不同？ 李淼：诗人看待世界和理工科的人看待世界确实有很大的不同。这种不同是，诗人会把一件事情复杂化，相当于创造了一个新的宇宙。而做科学的人看待世界，应该把复杂的东西简单化，在后面寻找规律，当然他创造的不是一个平行宇宙，而是认识这个宇宙本身。 记者：怎么能平衡和兼顾到各种不同的身份和领域？ 李淼：不需要做平衡，比如写诗，你把它变成你生活的一部分就行了，你总要生活嘛。诗不是写给别人看的，而是写给自己看的。一个行当所谓的一万小时定律，大致就是你在一个行当花上一万小时，可能有的行当花的时间更长，有的时间短点，但你总是可以在那个领域做出比较好的成绩来。对我来讲，我喜欢在不同的时间、不同的年龄段做不同的事情。现在主要做科普，科研做得少一点，然后未来也许会更多从事文学写作，因为语言是随着人的年纪越来越好的。 谈物理 “孩子不需要搭建一个知识的大厦，主要还是充满兴趣” 记者：这本《给孩子讲宇宙》，最初的创意来自哪里？ 李淼：之前我写过一本《给孩子讲量子力学》，那本书的现场活动，当时许多小朋友问了很多关于黑洞、白洞、虫洞等问题，于是有了这本书。 记者：您是如何爱上物理的？对您影响最大的一本科普读物是什么？ 李淼：那个时候，上世纪七十年代末，高考刚刚恢复，数理化很火，所以我就选择了物理，因为觉得自己天性比较适合研究物理。对我影响最大的一本科普书，应该是伽莫夫的《从一到无穷大》。 记者：很多家长想知道，孩子怎么才能学好物理。 李淼：我觉得给孩子讲物理最主要的还是得引发他们的兴趣，所以故事是最主要的，其次才是知识点，应当把知识点包在故事里面。我觉得所有高手都是这么做的，当然我不是高手。我就是说各行各业的高手都是这么做的，比如马云来给你讲一个企业管理的课，他一定是给你讲故事。马云的演讲，大家可能都听过，就知道你记住了这个故事的话，就能记住在故事里，他要讲的核心概念或者知识点是什么。 我儿子小时候没有学过物理，但是对古生物特别感兴趣，对所有的恐龙知识特别感兴趣，可以说他小时候一直到十几岁，他积累的恐龙知识是一个准专家级别的。他的物理学知识几乎等于零，但是这一点都不影响他后来大学学经济和数学。所以我觉得，孩子真的不需要搭建一个知识的大厦，主要还是让他对这个世界充满兴趣，充满疑问。 记者：家长又应该如何引导孩子阅读您的这本科普书？ 李淼：我的书尽量会做到让孩子自己可以阅读，否则它就是失败的。但是如果家长愿意跟孩子一起读，也是可以的。就像我儿子小时候读关于恐龙的知识，有时候我跟他一起看，有时候他自己看，如果他自己看进去了，就说明这本书是成功的。如果一本书一定要家长陪伴孩子，孩子才能读得懂的话，那这本书就是失败的。所以我觉得家长可以以任何形式来跟孩子分享，也可以直接跟他一起读，都可以。 谈科普 “中文系不培养作家，理工科也不培养科普作家” 记者：将科学知识转化为小孩子都能看得懂的表达方式，有难度吗？ 李淼：做科普比做科研还难，我觉得是因为做任何事情都有门槛。科研，除非你做出像牛顿和爱因斯坦那样的成就，否则做一个普通科学家相对来讲，他是有程序的，上完大学读研究生，读研究生然后读博士，读博士后再做几年博士后。而科普是没有一个章程的。就像写作一样，中文系是不培养作家的，同样理工科也不培养科普作家，科普作家要靠自己摸索，这一点比较难。 现在从我的角度来讲，只要我理解这个行当，我去普及它，就不觉得它难，宇宙学是我本来的行当，所以我不觉得它有任何的难点。比如这次写的讲宇宙，我整个结构跟其他的宇宙学科普不一样，就是一般人的结构通常是从宇宙大爆炸的第一秒开始讲起，然后根据宇宙向前的演化发展一段一段讲下来，而我是倒过来的。因为这是给孩子讲科普，得让他认识空间是什么，所以我们从地球讲起，从他身边的事情讲起。 记者：要通俗有趣，会影响知识严谨？ 李淼：科普对大众，特别是对少儿，会不会影响严谨？当然会。但是有必要让少儿严谨吗？一定要让他会解方程吗？不必吧，他的兴趣才是更重要的。 我想多讲两句，因为很多科学家对此存在误区。因为很多科学家喜欢像写论文一样来写科普，结果就不受欢迎。同样，可能很多人也有一个认知误区，认为科普第一要做到严谨，这是一个错误的认识。就像我作为一个物理学家，我要了解一个公司的运作，我不见得要去上EMBA班，因为我不需要那么严谨，我只要了解个大概就行了。 记者：您在科普方面有何计划？ 李淼：现在正在写这个系列的第三本《给孩子讲相对论》，以后这个系列还会一直写下去，写到什么时候就看写累了或者是出版方觉得这个这书卖不动了，就不写了，大致是这么个计划。 记者：作为科学界的“网红”，红了之后有压力吗？ 李淼：我觉得没有压力啊，还不够红。还希望更红一点，红到进入中国福布斯名人榜，那个时候也许还会觉得压力大吧，现在一点压力都没有。 华商晨报记者 高巍 |
