原标题：孩子也一样，生活处处教你财商
原标题：孩子也一样，生活处处教你财商
广发银行的理财师在比赛开始前针对投资、理财、风险、报酬等主题对孩子们进行了简单的培训。南方日报记者 孙俊杰 摄
在银行里学习金融理财知识，在游戏中体验“物物交换”，在户外进行“一元生存大挑战”，在演讲中对财富开展未来规划……11月13日，东莞首届少儿财商大赛农业银行组和广发银行组分别举行初赛和复赛，选拔小选手参与决赛。
随着大赛的火热进行，“财商教育”也被越来越多的人所熟知。然而“财商教育”到底应该教什么？是货币金融知识还是赚钱理财技能？是经济学家思维还是生活习惯？不同的人有不同的答案。在众说纷纭中，我们尝试拨开迷雾，看清财商教育的现在与未来。
A 财商课并非只是学习理财
股票、基金、证券，应该选择什么金融产品投资？如何让2000元的压岁钱在5年内生出3万元的学费？在松山湖实验中学的财商课堂上，孩子们正在学习投资知识。
据松山湖实验中学财商课堂教师房小燕介绍，每周五的下午，自己都会分别给初一和初二年级的孩子上一节财商教育课，告诉孩子们如何认识和运用金钱。“学校通过开设‘第二课堂’提高孩子的创新意识和能力，尊重他们的个性发展。”
“很多人听到财商教育的第一反应就认为是学习如何赚钱理财，其实这是非常片面的。”房小燕说，财商包括十大核心素养，涵盖金钱知识的掌握水平、运用金钱的技能以及个性思维。而所谓个性思维则包括企业家的思维、经济家的头脑和慈善家的情怀。“既要理解金钱是幸福生活的来源，也要明白金钱并不是万能的。”
据松山湖实验中学课程发展中心负责人潘艳荔介绍，为了尊重学生个性化需求，满足他们多样化的发展，学校制定了128门校本课程。开设财商课程的目的是培养孩子们的规划意识，并将这种规划运用到工作和生活中。
无独有偶，在东莞台商子弟学校，也会通过举办跳蚤市场等活动让孩子在实践中学习如何交易。据该校初一年级教师王铭传介绍，学生以班级为单位进行商品售卖，获得的盈利作为班费使用，“活动能促使他们学习使用策略推销商品，也让他们提高沟通与团队协作能力”。
B 财商培训是一种普及性教育
在“拉斯维加斯”的赌场，当你看到周围的小伙伴赢得大把钞票时，你是无动于衷，还是加入赌博的行列？当你身无分文时，如何在城市里存活三天？这些“大冒险”来自于西童书院的财商训练营课堂。据西童书院负责人王菊介绍，书院会通过实地走访、沙盘游戏和现场模拟的方式，让孩子了解资本在现实生活中的作用与运作，学会怎样分配财富。
王菊说，西童书院向孩子们介绍理财知识，并组织“夏令营”、“冬令营”等活动，让他们在实践中体验如何赚钱，了解各个行业的规则。
与之相类似的，不少社会教育机构的财商课程都是通过课程讲授、互动游戏、情境模拟等方式，让孩子了解货币、银行、投资、金融等知识，掌握记账、储蓄、投资等基本技能。
此外，越来越多的金融机构也借助自己的专业优势，开展“少儿财商课堂”、“财商课程进社区”等活动，带孩子们在游戏中认识货币起源，在抢答和演讲中锻炼创造思维和表达能力，甚至学习“点钞”等专业技能。
“这些货币知识对于孩子来说还是有一些难度的”，学生家长钟女士告诉记者，自己的孩子参加了广发银行组织的财商培训和比赛，许多知识孩子都是第一次接触，但在其中锻炼了表达能力，也看到了自己和其他孩子的差距。
“在授课的过程中我们发现，年级较大的孩子的表现普遍比年级较小的孩子表现更好。”在工商银行望牛墩支行行长陈素静看来，财商培训更多是一种了解性和普及性的教育，让孩子了解生活中的经济学，并培养正确的消费习惯。
C 财商教育应生活化
“目前社会上存在的财商教育在整体上还是比较幼稚的，我们希望先引入，再逐步完善规范。”潘艳荔表示，财商教育应当分系列、分层次进行，以适应不同年龄段和不同个性孩子的要求。
知名媒体人白滔滔针对社会上形形色色的财商教育则表示，财商教育不等于赚钱理财，而是启发孩子对金钱有正确的态度，懂得基本的经济学原理。
“我们一直倡导财商教育生活化。”誉融集团董事长曾勇说，真正有效的财商教育需要家庭教育的参与，“让孩子以真实生活为课堂，将对财富的知识内化为习惯。”但曾勇也提到，目前社会上不少家长对财富没有形成正确的观念，因而在孩子的财商教育方面是缺位的。
“我认为财商的培养需要从家庭和日常生活入手，同时也需要专业的社会机构提供体系化知识的讲解予以深化。”学生家长陈林燕表示，社会机构需要提供更具体化的课程，让孩子在实践体验中增强对财富的认知。
学生家长茉莉也认为，学校和社会机构的财商教育应当更加重视引导性和启发性，让孩子学会主动思考，而家庭教育则需要让孩子在“试错”的过程中理解财富的内涵，掌握财富管理的工具。
■大赛直击
创意课堂发掘未来金融家
11月13日，东莞首届少儿财商大赛农业银行组初赛和广发银行组复赛举行，各金融机构各出花招，设计创意课堂对孩子进行培训，选拔决赛选手。
农业银行？？趣味游戏启发孩子财商
在农业银行的培训课上，导师们采用知识讲解、互动游戏等方式教孩子们认识货币、鉴别货币真假，培养他们合理的消费习惯。
农业银行东城支行理财经理张梦婷说，此次培训和初赛共有10名孩子参加，导师先为孩子们介绍货币的起源、本质、流通，第五套人民币的相关知识以及如何合理分配手中的零花钱，接着针对培训的内容进行考核初赛。初赛的内容分为必答题和开放型试题，注重考查孩子们理解、分析和表达能力。
“我很喜欢你的手表，希望用自己的钢笔或者公仔和你交换，可以吗？”来自莞城建设小学的张庭熙对来自东城小学的张嘉麒说。原来，孩子们正在模拟货币出现前的“物物交换”情景，在游戏中了解货币出现的原因。张梦婷介绍，通过情境模拟，能够让孩子们对“钱”的了解更加直观，易于接受。同时，为了增强课堂的趣味性，银行还为孩子们展示世界上“十大最美的货币”，让孩子们学习银行“点钞”必杀技，调动他们眼、耳、口、手等各种感观。
“平常在家里我们只告诉孩子要节省，不要浪费，但具体的货币知识和如何合理的消费我们没有给孩子讲这方面内容。”来自东城区的林奖琴女士告诉记者，出于对财商教育的好奇让女儿参加此次培训，在培训中发现女儿对这方面的知识非常感兴趣，也希望未来让她接触更多与“钱”有关的内容。
“我觉得这次活动办得非常好”，陈林燕女士告诉记者，自己在日常生活中就非常重视对儿子理财意识的培养，不仅会告诉孩子每月家庭的收入和支出，还会引导孩子怎样分配自己的压岁钱。
广发银行？？主题演讲锻炼创意思维
“如果我有100元，我会把它分为五个部分使用，分为买食品、生活开销、杂项开销、理财基金和零花钱。”钟俊科小朋友指着自己画的财富金字塔说。
“我会买一个拍立得，然后为好多喜爱拍照的小朋友们拍照，然后把照片卖给她们，让钱生钱。”李承美小朋友说。
在广发银行的复赛现场，来自南城、松山湖、步步高、长安、中堂等8个赛区的35名小朋友参赛。比赛分为主题演讲、必答题、抢答题和风险题几个环节，孩子们在丰富多样的比赛流程中了解货币知识，启发财富观念，锻炼表达能力。
为了让孩子们在比赛中发挥更好，广发银行的理财师们在比赛开始前针对投资、理财、风险、报酬等主题对孩子们进行了简单的培训，接着每个孩子进行一分钟的演讲，并分为7个小组进行必答、抢答和风险题的比赛。
值得一提的是，在主题演讲环节，每个孩子都会拿出自己围绕这个主题画的一幅画，结合自己所画的内容展开演讲，漫画、饼状图、逻辑图、素描异彩纷呈，让在场的导师和家长们叹为观止。
“孩子们的表现都大大超出了我的预料”，广发银行导师黄静绚说，“他们不仅对银行货币、投资理财等知识有着深入的了解，还有着无限的创意和出色的表达能力。”
在随后的必答、抢答和风险题环节，孩子们也表现出极高的热情，积极踊跃的举手回答问题。
“这个活动举办得非常用心”，来自长安的钟女士对记者说，“孩子不仅形成了对货币、理财、投资等知识的体系化认知，还锻炼了自己的胆量和表达能力，也看到了自己和其他孩子的差距。”她希望孩子通过此次活动了解到父母的钱不是自己的钱，财富需要依靠劳动获得，进而培养正确的金钱观。
“我通过这次活动不仅学到了很多以前没有接触的知识，还认识了一群可爱的小伙伴。”取得此次复赛第一名的武恩全小朋友开心地说。
此次大赛共选拔出5名小选手参加决赛，并设置了优秀组别奖、优秀个人奖等奖项。
策划：王慧 撰文：南方日报见习记者 吴珂
