原标题：书面考试好落伍期末“游考”获赞
广州日报讯 （记者刘满元 通讯员王爱仪摄影报道）今年长安中心小学一改传统的期末书面考试形式，在一、二两个年级首创“游考闯关”的考试方式，让学生在没有试卷、没有笔，甚至不需要坐在座位上，快乐地接受一个学期所学知识的综合检验。据了解，长安中心小学“游考”为该镇首创。
对于“游考”这种考试方式，许多家长给予点赞。
“游考”综合评价学生素质
据介绍，长安中心小学开展期末“游考”为长安镇首创。今年，这种考试方式只在该校的一、二年级实施，其实施的原则为这两个年级的学生通过游戏闯关的方式完成期末考而无须再进行书面考试。目的在于让学校从单一分数评价到向学生综合素质评价转变，使之更符合学生的年龄特点和心理需求。
据中心小学教导主任闫大勇介绍，自本学期开始，该校便有了“游考”的初步实施理念与计划。学校所做的这一切，都是希望给学生“减负”，让每一位学生都得到更加全面、系统的评价，从中让他们找到自信，认识不足并为之努力。
“游考”没有分数只有“星”
据闫大勇介绍，中心小学新创的“游考”共分为3个部分，分别是：游考闯关（期末综合性评价）、项目比武（学科项目性评价）、日常修炼（过程性表现评价）。
其中，游考闯关占40%、项目比武和日常修炼共占60%。在“游考”过程中，学生们须拿着精美的“游考卡”，在教室外等待“自理达人”、“疯狂骰子”、“七巧拼图”、“萌娃跳跳”、“记忆超人”、“魔方拼读”、“能说会道”这七个游考场的闯关，其间还要“叠衣服”、“玩积木”、“掷骰子”，孩子们可以玩中考，考中玩，着实令人大开眼界。
“‘游考’与以往的考试还有一个很大的不同，就是不再使用分数制。”闫大勇说，学生通过“闯关”的形式获取“星”，每一关都3个等级，其中五星（优秀）、四星（良好）、三星（合格），最终成绩按照每关情况综合评定。
家长积极当“考官”
值得一提的是，本次“游考”中的每个关卡都是有“家长志愿服务队”的家长当考官，各项目家长“考官”根据学生对项目完成情况现场评定打上星级。
记者在现场看到，家长们还积极参与到“游考”项目的评判、现场秩序的维持等志愿工作，着实是考场上一道靓丽的风景线。
“一、二年级的家长都很积极，每个班都有二三十人报名。让家长来当志愿者主要是想增加家长与学校的沟通，让家长参与进来，感受孩子们的教育，从中发现问题，提出意见。”长安中心小学副校长黄大红说。
学生：这次考试很好玩
“这次考试很好玩！”就读中心小学二年级的小瑶考后非常兴奋地对记者说，“我觉得这样一边学习一边玩，很有趣，但是我在‘能说会道’的项目上只拿4个星星。我要多练习，争取下次拿五星。”
“这种考试方式挺好的，比较综合考验孩子的水平”、“非常有特色！”“快乐生活，快乐学习”。6月28日傍晚一直到深夜，记者在朋友圈陆陆续续看到，不能亲自到现场的家长们也在转发有关中心小学“游考”的事，直言学校此举“有创意”，有些家长还晒出不少孩子参加“游考”的活动照片，很是开心。
“游考”是什么？
“游考”，即通过游戏化的方式考查学生的学科素养，将传统的书面考试，变成了模块化的学科游考，没有了分数，只有等级，这是对传统考试的颠覆。如语文学科，可根据课程标准，分为“识字”“朗读”“说话”等环节，考查学生的识字、写话、口语交际等语文素养。
