原标题：广州市恒福中学四大特色构建优质学校
恒福中学幸福形象大使——学生。
本版文/图 ：广州日报记者 李琼
广州市恒福中学主要以四大特色构建优质学校。
导师制 高一实行了“导师制”辅导制度，每位任课教师都承担着一到三位同学的导师任务。导师们在学习上辅导学生，在精神上引导学生，行为上诱导学生，心理上疏导学生，生活上教导学生。导师制实行双向选择，学生可以挑选老师，老师也可以挑选同学。在这种自由民主的氛围下，学生逐渐建立起积极主动学习的良好学习意识，养成了善于自主探究，独立生活的能力习惯。
走班制 在高三和高一实施“学科教学走班制”。让任课教师更能有针对性地按照学生的学习基础和接受能力、兴趣特长、成长目标等开展教学活动。同时走班学习扩大了学生的交往范围，更加多元化、社会化的学习环境给学生带来每天都有新朋友新事物的感受。学生掌握了正确评价自我的方法，并自己思考未来方向。
建设幸福课堂 构建“自学、互学、精讲、测评、反思”五环节课堂新模式，学生爱学、会学、学会，关注每个学生，满足个体需求。
建设幸福班级营造以“爱心、和谐、积极、快乐”为核心要素的班级文化，开展“自我教育”，倡导自主管理、自主学习、自主发展，学生参与学校管理，实施班级、年级自主管理。
招生计划
高中招收6个班，共290人，越秀、荔湾、海珠区均可报考。（其中23人为有广州市学籍非政策性照顾借读生，6人为体育特长生<田径、篮球、羽毛球、航模、围棋>），学校有宿位（提供100多个宿位）。
