2月2日，孝义市赵家庄小学的一间宽敞明亮的古筝室内，十几名学生双手在琴弦上优雅地拨动，《笑傲江湖》的悦耳旋律如山泉般汩汩流淌。在这所农村小学，专用教室占了学校所有教室的一半，小提琴、PS、棋社、茶文化、丝带绣等过去被称为“副科”的课程，如今都进入了学生的课表。
“这要是在过去，简直不可想象！”校长张晓蓉兴奋地说：“以前，文化课挤占了学生的艺术课、体育课时间。现在，我们依托特色学校创建，不只关注学习成绩，更注重学生的兴趣爱好和个性发展，让每个孩子拥有七彩童年，为学生终身发展奠基！”
创造性办学
“责任教育”为理想插上翅膀
“责必担当 任而有为”，在赵家庄小学墙上，这样的标语格外引人注意。2012年这所6轨制农村小学，依托‘基础教育优质均衡发展促进工程’，开启了特色学校的创建之路。
“当时，反对声音不少，主要是怕影响孩子学习成绩。”教导处主任李玉枝说。之后该校总结出的“一线三环目标导学”总流程，研究出台了涉及全部学科及课型的23种课型基本流程，制定了核心教学管理制度，以丰富多彩的校本课程打造教师教学及学生学习的七彩课堂。
西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰、太平猴魁…… 宽敞明亮的教学楼内，楼梯墙壁上到处悬挂着文化知识小框子。教师武鹏霞介绍：“这是我们的楼梯文化，学校还开设有茶文化课程，引领学生走进源远流长的茶文化殿堂，树立起知茶性、明茶理的意识，感受其蕴藏的民族精神和传统美德。”
该校还设有现代建筑、极限运动、世界未解之谜、计算机技术、传统曲艺、民间杂耍等12组楼梯文化，将责任生活化，充斥到学校的每一个角落，如丝丝细雨般润物无声，为理想插上翅膀。
打造七彩课堂
“菜单式”校本课程助力学生个性发展
在“手工坊”剪纸课堂，只见几名学生埋头桌前，手中银剪舞动，红纸翻飞，不一会儿工夫，一幅幅活灵活现、寓意深刻的剪纸作品便诞生了。“这是 ‘喜鹊登梅’和‘蝶恋花’。”性格开朗的四年级学生李海洋将剪纸作品捧在胸前，如同献宝一般。
“花样跳绳”课堂上，绳中绳、滚石跳、回旋跳、车轮跳……一截小小的跳绳，赵家庄小学的学生演绎出了与众不同的精彩。
据了解，赵家庄小学还开设了少儿主持、少儿朗诵、PS、乒乓球、武术、篮球、棋社、评书、茶文化、丝带绣等19门‘菜单式’校本课程，一系列校本教学案既是教师手中的参考书，更是孩子们手中常常翻阅的宝物，已成为学校特色发展的见证之物。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。近年来，孝义市政府已投入3083万元，为城乡学校配备了高标准的现代化教育技术装备，写生灯、写生板、泥塑、雕刻、钢琴等设备应有尽有，学校的各种美术、音乐、制作、发明等课外活动和学生社团纷纷开设。
注重内涵发展
“造血式”培训力促教师专业成长
师资队伍是教育的第一资源，是开展特色教育的根本，是决定教育质量的关键。在赵家庄小学，学校根据教师的特长开展校本课程打造“七彩课堂”。每一位任课教师，都通过“造血式”培训保证专业素质的提升。
近年来，孝义市每年投入500万元培训经费用于教师队伍素质提升，2900余人次教师走出山西，赴上海、北京、重庆等地研修。
2012年8月，该市借助北京师范大学高端优质教育资源，启动为期3年的“基础教育均衡优质发展促进工程”，铺开小学校长、中学校长领导力提升工程和中小学名师培养工程。在该市40所小学、15个中学建立北师大实验基地校，挑选60名骨干教师进行培训，以“造血式”培训力促教师专业成长。
在赵家庄小学，从事PS制图教学的教师段东峰自豪地说，通过培训，开拓了眼界，自己的信息技术专业得到了有效提升。
事实上，笔者在赵家庄小学看到的“责任教育”只是该市实施特色教育推动教育均衡、优质、高位发展的冰山一隅。如今，孝义各学校特色学校创建活动如火如荼：振兴东街小学创建“书香校园”，司马初中实践 “阳光教育”，青年路小学推行“生命教育”实验课堂教学呈现出“百花齐放”的局面，义务教育更加个性化、特色化，校园文化艺术节、师生同操同唱同阅读、课本剧展演等活动开展得如火如荼，形成了“一校一亮点、一校一特色、一校一品牌”的崭新局面。
李发维 任静
（原标题：为人生奠基——孝义特色教育让孩子们拥有七彩童年）
