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今天全国的家长群炸锅了 又在传这个女教授

广州日报

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原标题:今天,全国的家长群炸锅了,又在传这个女教授!但这次……

如果孩子被打,

您支持他打回去吗?

中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授

做客《开讲啦》节目

被问及这个问题

给出了肯定回答:

“肯定会啊!”

李玫瑾教授还拿自己孙女举例

孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下!

李玫瑾教孙女:

“可以揪住对方耳朵,直到对方放手。”

如何防止孩子被欺负?

李玫瑾指出:

要增强体格,学会自我保护!

“孩子一定要有体育锻炼。

有运动,就有爆发力。

有爆发力,就不容易被欺负。“

案例一:

小学生将热水顺脖子浇同学身上,

致女生深二度烫伤……

扬言“要报复个狠的!”

10月11日,辽宁本溪市一小学生往同学身上倒热水,造成同学后背及前胸大面积二度和深二度烫伤。

受伤同学家长在网帖中称,其女杨某涵就读于东胜小学六年三班。10月11日上午第四节课下课时,杨某涵被同班同学赵某晴烫伤。

据家长所述,杨某涵与赵某晴之前并无纠葛,当日因琐事,赵某晴将饮水机内的热水灌进水壶,顺着杨某涵脖子倒进上身。杨某涵问赵某晴:“为什么要往我身上倒热水?”赵某晴回复说:“我就是要报复,报复就要报复个狠的。”

事发后,家长第一时间带杨某涵前往医院烧伤科进行治疗,医生诊断称杨某涵的后背及前胸大面积(全身面积的 6%)二度和深二度烫伤。

案例二:

妈妈教3岁儿子反击打人

最近,看到一则“3岁儿子被同班小朋友‘欺负’,妈妈抓着儿子的手打回去”的新闻,当时引起很多网友的热议。

姚先生称:自己的儿子小姚好动,在英语培训班上用踢头的方式欺负另一个小朋友,小朋友的妈妈看到后,当众抓着儿子的手击打小姚,并教育儿子说“要打回去”。

姚先生很不满,对方妈妈此举导致小姚受惊后失眠失禁,称有事为何不能先找他沟通。

校园欺凌已经成为了

一个社会焦点话题。

李玫瑾教授这一说法,

一下激起千层浪!

有人支持“打回去”

有人觉得应该教孩子忍耐!

家长热议:

“ 当然要打回去!不然以后还会被欺负,欺负别人的孩子也会继续施暴。”80 后李女士建议。她的女儿在幼儿园上大班,班上有个小男生很喜欢欺负同学,这位小男生施暴对象并没有针对性,而是离谁近就欺负谁。

李女士告诉记者,面对同样情况,不少家长却选择让孩子避让,或者选择忍耐。有家长认为:“ 不打回去为好,能承受委屈才能成大器,教育孩子怎么避免被打、见机行事为宜。”

也有家长认为,父母应该参与化解矛盾。“ 孩子处在受教育阶段,跟同学之间发生点矛盾是难免的。关健看孩子的认错态度,以及家长如何处理孩子之间的矛盾。只要家长不是一味地袒护自己孩子,而是替孩子道歉,并教育孩子以后不能再打人,说不定两个孩子还能成为最好的朋友呢。”

教育专家:教孩子分清情况,有区分地对待

“ 应当教育孩子,有区分地对待。” 南京师范大学教育科学学院副教授殷飞认为,“ 打不打回去 ” 这个问题,不是简单对立,应分清具体情况。打人的小孩有可能是有意的,也可能是无意的;有可能是有针对的,也有可能是没有针对的 ……

很多情况下,孩子被打可能只是偶然情况,因为失误或玩笑过头,殷飞认为,这种情况下应该教孩子包容。而面对有针对的、故意欺凌,殷飞认为应该反抗。而反抗形式有很多种,除了打回去,还可以寻求老师、父母帮助,甚至拿起法律武器保护自己。

至于《开讲啦》中李玫瑾建议 “ 打回去 ”,殷飞认为,这是在特定事例情境下的建议,而不是一概而论。

另外,殷飞还认为,孩子在学校被打,这是一个社会问题,不是两个小孩能解决的,要依靠学校成立心理评估与援助系统,整体地解决问题。“ 被打的孩子很可怜,其实有时候,打人的孩子也很可怜。有的孩子习惯性地打人,可能是因为心理上的偏差,很可能是特殊家庭成长环境导致。对于这种孩子,学校心理健康老师应该对其进行心理评估,并且给予适当的帮助。”

法律界人士单纯鼓励 “ 打回去 ” 相当于以暴制暴孩子被同龄人打,“ 打回去 ” 是不是合理合法的做法?

南京一名从事基层治安的民警告诉记者,首先要明确一点,孩子的世界与成年人不一样,对于孩子来说,偶尔动手与校园欺凌不是一回事。如果只是偶尔动手,建议挨打一方想办法脱离或者远离,然后求助于老师、家长等,进行处理。在客观条件不允许情况下,挨打一方可以采取像李玫瑾教授所说的 “ 拽对方耳朵 ” 等办法,避免自己受到进一步伤害。

这位民警表示,在双方发生冲突情况下,即使是成年人,也不一定能做到理智,何况是孩子。如果一味鼓励孩子 “ 打回去 ”,很可能会使打斗升级,造成更严重的伤害后果。他认为,应该教孩子推开、制止对方,然后脱身。

江苏中虑律师事务所左迎春律师表示,“ 打回去 ” 办法不值得鼓励。一味鼓励 “ 打回去 ”,与以暴制暴没有区别。孩子心智尚不成熟,难以保证 “ 打回去 ” 的力度和必要限度。“ 比如一个同学挨了打,他当时手上正好有铅笔刀,或者手边有板凳,他拿起这些工具反击,很可能会造成严重伤害后果。”

左迎春认为,对于孩子和家长来说,要学法、守法、知法、懂法。应该教育孩子,被打或看到有人被欺负时,不要忍气吞声,不要害怕,要保持冷静。孩子应先学会如何摆脱暴力,然后向老师、家长或民警等求助,机智地拒绝侵害、反抗侵害。

广东出大招:

给人起侮辱性绰号也属欺凌,严重者开除!

11月12日,广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》),对校园欺凌的种类、预防、治理等问题作出明确规定。《实施办法》自2018年12月1日起实施,有效期三年。

起侮辱性绰号,属欺凌!上传被欺凌者受欺凌图像,属情节恶劣的严重欺凌!

对被欺凌者身体和心理造成“轻微痛苦”或者“明显伤害”的欺凌事件,分别列为“轻微”或者“恶劣”。

“携带刀具等器械威胁或打被欺凌者的”“多次强脱被欺凌者衣物的”“多次强索被欺凌者财物的”等属于“恶劣”范畴的严重欺凌事件。

该《实施办法》自2018年12月1日起实施,有效期3年。

很多网友点赞,并表示“强烈支持”。

对于被起“侮辱性”绰号,不少网友表示曾深受其害。

你怎么看?

来源:广州日报综合现代快报+/ZAKER南京 (ID:xiandaikuaibao 记者:顾元森 刘静妍) 、中国青年报(zqbcyol)、湖北经视(ID:hbjs_87311111)

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