家长该不该替孩子背书包？

家长到底该不该替孩子背书包？近日，深圳一所小学校长站在校门口制止家长替孩子背书包引发热议。其实，家长替孩子背书包这一现象在各地都很普遍。
山西晚报记者走访发现，在省城各小学门前，上下学期间熙熙攘攘的接送大军也在上演“背书包”大戏——孩子两手空空，蹦蹦跳跳走着，孩子的父母甚至是年迈的祖父母辈，肩上背着书包、手中拎着水壶。家长到底该不该帮孩子们背书包？这一话题引起很多人的讨论。
家长说
培养孩子独立能力很重要
在一部分家长眼中，孩子的书包究竟由谁来背，这并不是一件小事。他们认为，背书包有助于孩子从小树立起“自己事情自己做”的观念，哪怕是象征性的，也会对养成孩子自理、自立、自主的意识和能力非常有好处。
在山西省实验小学读二年级的朵朵一直都自己背书包，“妈妈一般不会帮我背书包，水壶都不会帮我拿，都是我自己做。”朵朵说。在背书包这件事上，妈妈一直是个懒妈妈，孩子每天书包里只带当天上课的书，而且班里为每个孩子购置了储物抽屉，一些副科的课本，孩子们可以放在学校不用背回家。书包并不太沉，从家到学校走的路程也不长。因为有姐姐做榜样，正读学前班的弟弟也从不用家长背书包。
文文从小学二年级开始自己背书包。她妈妈对于孩子的身心健康很重视，她给孩子购买了护脊椎的书包，希望帮孩子养成独立的好习惯，“一开始家长帮她背书包，她从来不知道要整理书包，都是一股脑儿把书本塞进去。后来自己背，就知道整理、取舍，尽量在学校完成作业，一部分书和作业本就可以留在学校不用背回家了。”文文妈妈说。
书包超重会影响孩子发育
持不同意见的家长则认为，国内数据显示，小学生的书包重量平均达3.5公斤，远超青少年生理承受水平，书包超重已经影响到孩子发育，替孩子背包乃不得已为之。
“孩子每天放学，我都自然地接过书包替他背着，作为成年人走远了都觉得沉。曾经称了下书包重量，居然有8斤多，但老师经常换课，每天就必须带这么多书，无法减少，孩子才40斤，背这么重的书包担心影响发育。”双西小学四年级学生菲菲的妈妈说。
在山西晚报记者调查中，许多家长都认同菲菲妈妈的观点。一位家长告诉山西晚报记者，孩子的书包虽然不是很沉，但是回家要走一段很长的路，还要坐公交车，孩子背那么长时间的书包，身体会受不了的。虽然学校老师提倡让孩子自己背书包，但是她认为孩子正在长身体，书包的压力会对孩子成长造成影响。
老师说
成长没有统一标准可循
现如今，家长将孩子的教育问题视为重中之重，不仅背书包，还要陪写作业、陪练琴、陪上辅导班、陪听课、陪锻炼身体……网络上、现实中也尽是陪出内伤的各种事例。身处这一时期的家长们甚为感同身受，还未到这时期的家长看了甚感焦虑。
帮不帮孩子背书包，包括需不需要时刻陪伴孩子……其实没有一个确切的答案，没有统一的标准可循，得视孩子而定。“孩子的成长环境不一样，这个问题得用辩证的态度来看。”太原市第四实验小学郝老师说，“有的孩子可能不陪也会很自觉完成各项任务，但有的孩子确实需要家长的陪伴和监督。”
比如说，孩子小时候手部小肌肉就不是很发达，所以有的孩子写字比较慢。但是有的家长不管原因，只会一味责怪：“你就不能写得再快一点吗？”其实孩子遇到问题的时候，责怪是没有用的，代劳更不可取，最主要的是适当的帮助，同时降低要求给孩子一个积极的鼓励和暗示。
专家观点
家长要明白教育的目的是什么
一系列在教育过程中产生的问题，都需要根据孩子的情况来解决。高级教师、国际幼教协会认证高级早教师马从霞建议，无论是帮孩子背书包还是陪孩子写作业、练琴，一定要先问自己“目的”是什么。
目的总体来说有3个：第一点可能是面对刚上小学的孩子，家长都怕输在起跑线上，希望通过陪伴孩子能给孩子创造一个高起点；第二点在于许多家长认为自己文化水平很高，对自己教育孩子非常有信心。而且，这类家长会有一种被需要的感觉，体现自己的价值感；第三点是对于孩子的能力不认可，总觉得面对陌生的环境和人，需要家长的帮助来完成。无论出于什么原因，应该明白一点，今天对于孩子的关注，是为了明天孩子能力提升，能够独立去学习、去成长。
正是对于孩子的未来恐惧和担心，家长经常出手相助，比如说会经常盯着孩子做作业、帮助孩子做一些生活小事。其实，家长会通过语言、行为把焦虑情绪传染给孩子。一旦孩子接收，其内心就无法安静下来，要耗费很大的精力应对父母情绪的干扰——所以他没有办法专注学习，或从事自己喜欢的一些事情。
在教育过程当中，家长一定要明确，孩子是主角，家长是配角。所以，尽量不要越俎代庖，比如说帮孩子背书包、帮孩子问作业。应该逐渐引导孩子明白，学习是自己的责任，需要自己承担。