大禾马公益讲座开讲——“成就”宝宝赢在3岁前

常言说：“3岁看大，7岁看老。”这句话并非空谈，科学研究显示，在成长的过程中，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。身为家长，只有把握好3岁之前的黄金期，孩子才会按照其自身的生长发育特点，发挥出潜能，健康成长。作为父母，该如何紧抓宝宝3岁前的发育黄金期，要宝宝赢在3岁前呢？
8月11日，一场题为《成就宝宝一生——赢在3岁前》的大禾马公益讲座在大禾马演播厅开讲，从事儿童早期教育10余年、“宝宝不哭”课题组成员、国家高级育婴师、少儿心理咨询师佳佳老师用生动的实例和激情的演讲感染着到场的每一位家长，帮助家长解决育儿过程中的各种难题和困惑，让家长更懂孩子。

身边场景 手机电脑成“超级保姆”
讲座开场前，现场播放的一段视频感人肺腑：“竞走冠军”陈妈妈，为了救得了肝硬化的儿子，身患重度脂肪肝的她，每天暴走十公里，最后创造了消灭脂肪肝的奇迹；“自行车冠军”戴妈妈，四年来每天风雨兼程地骑行往返五十六公里，就为了学习辛苦的孩子能及时吃上热饭；“举重冠军”龚妈妈，双手抱着残疾儿子当他的双腿，直到儿子考上大学。
每个父母都在用尽全身力量为孩子带来最好的教育和成长，“然而，我们身边的场景却是手机、平板、电视正成为孩子们的‘超级保姆’。”佳佳老师的一番话，惊醒了在座众位家长。佳佳老师说，手机为人们生活带来便利的同时，也在捆绑着人们的生活，“成年人对手机的依赖已经严重影响到了孩子。”当今社会，手机俨然成了“好保姆”,外出时，孩子不听话，又哭又闹？等待时，孩子不耐烦，各种折腾？吃饭时，孩子不安静，走来走去？没关系，只要有手机，打开动画、游戏，这一切都不是问题。只是一台手机能解决的孩子问题，绝对会演变成大问题。
“手机已经成为‘冠军妈妈’们最大的敌人。”从现场展示的对比图可以看到，沉浸在手机环境中的宝宝大脑发育图中，树突少，网络发育简单，而在阅读环境中宝宝的大脑发育，树突众多，网络复杂，“这复杂的神经网络就是孩子想象力的体现。”佳佳建议，学龄前儿童模仿能力强，家长的言传身教直接影响着孩子。父母喜欢阅读，孩子也就喜欢看书；父母经常玩手机，孩子也就学会了玩手机。好的教育，从父母开始，父母以身作则，才是成就宝宝的第一步。

解密大脑 3岁前是发育最佳期
作为父母，想要成就宝宝，就要抓紧宝宝成长的关键期。从佳佳给出的脑重量增长图来看，3岁前大脑发育决定孩子一生。“三岁前是宝宝大脑发育的最佳时期，在这个阶段，家长应该提供更多的启发式的教育，因为宝宝的大脑在此阶段发育速度较快。”
从脑重量成长的趋势图来看，出生时，宝宝的脑量在350g左右，第一年是一生中脑量增长最快的时期，1岁时的脑量达到950g，2岁时的脑量约占成人脑量的70%，4岁时的脑量约占成人脑量的90%。“孩子年龄越小大脑发育越快，吸收能力越好，所以早期教育是每一位年轻父母的必修课，也是必须对孩子完成的一项使命。”
脑科学研究表明：正常人一出生，大脑就有大约1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立，当受到外界信息刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过“突触”互相连结，突触越多，形成的神经网络越发达，大脑功能越强，智力也就越高。
那如何在宝宝3岁前给予最好的刺激呢？佳佳提到了“爬行”。爬行对宝宝成长有多重要，你知道吗？
佳佳说，许多家长认为“爬”没有“走”重要，忽视了宝宝的爬而过早让宝宝站立行走。但爬行对宝宝来说至关重要，“爬行不仅仅可以锻炼宝宝全身肌肉，解决大肢体问题，还能很好地训练本体觉、前听觉、平衡觉等，给大脑最好的刺激。”她解释道，爬行需要大、小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系，促进脑的生长。爬行动作由最初的爬行反射，经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节，最终发展成真正的爬行，需要经历多次的学习、实践；每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练，对于脑的发育具有不可替代的特殊作用。“然而通过大数据显示，目前有很多12个月龄的孩子还不会爬。”

课程展示 游戏中培养兴趣
如何才能在宝宝生长发育的黄金时期给予最好的引导和外界信息刺激呢？佳佳说，如今，很多家长都有早教意识，但还没有掌握更加科学的教养方式。“早教中心，其实是年轻父母的学校。”佳佳表示，对于孩子们来说，早期教育并不是着重于培养孩子的知识点和具体技能，而是倾向于培养孩子良好的性格和完备的人格。通过早教中心的引导，孩子更能够养成自信、快乐的良好性格，对于人际交往能力也会有显著的提高，在以后的人生中更能够有担当、有勇气、有能力，而这些也是目前孩子成长中所缺乏和应该具备的。对于家长来说，早教中心能给予家长更科学的教育方法和理念，“让家长学会如何带着孩子高质量地玩耍。”
在动感十足的音乐声中，大禾马儿童养成计划早教中心的老师们为家长们进行了课程展示，老师们变身成爸爸妈妈，手中的大禾马玩偶成为了“宝宝”，在舞台上，一堂堂生动有趣的课程如一场场游戏，在音乐、舞蹈、探险中培养着孩子们的兴趣，《全脑综合潜能开发课程》在游戏中教学，在游戏中开发，在游戏中成长；《LASY课程》利用各种各样的积木训练孩子的空间架构和数学逻辑等能力；《音乐感知课程》用多样的有趣乐器来引领孩子们进入音乐的殿堂；《空间创想艺术课程》上，老师们用不同的物件来充当画笔，创意无限；《感觉统合课程》中，每一项器械玩具都是一场“探险”，培养孩子的“逆境商”……
有趣的大禾马早教课堂引来了现场家长的浓厚兴趣，据介绍，大禾马早教课堂不仅有趣好玩，而且细分月龄和年龄，因为在不同的月龄、年龄范围内，宝宝的大脑发育程度、接受程度等都是有区别的，大禾马会根据宝宝的具体情况进行更加精准的早期教育。
最后，佳佳老师也提醒所有的家长，“每天和孩子亲密接触一小时。”科学研究证明，孩子0-3岁时，父母或其他成年照料者提供稳定的亲密陪伴、积极回应、敏感观察和频繁交流，将直接促进孩子的大脑发育。

本报记者丁岭燕