原标题：孩子会做“聪明题”又能怎么样？
“符合学生成长的方式才是最好的教育方式，让孩子死磕‘聪明题’，除了能证明出题人的‘高明’又能证明什么呢？”
本报评论员 丁刚
最近，杭州的一位博士妈妈面对着小学一年级孩子的数学作业，竟无力吐槽：为娘不会做啊！这道所谓的“聪明题”把孩子难的不想上学了，孩子因做不出而伤心，家长做不出来则更着急。其实，这道难倒博士的难题，只是一道故弄玄虚绕出来的加法运算题，与其说这是在打博士妈妈的脸，不如说是在打奇葩教育的脸。
虽然现在的父母普遍高学历，可让“为娘不会做”的小学神题绝不在少数，比如“一条船上有75头牛，34头羊，问船长几岁？”如果出题者是为激发孩子的理解和逻辑思维能力，那么让大人都蒙圈的题目，何谈去激发孩子？这恐怕只会摧残孩子的自信心，让兴趣变成噩梦。
教学中对于小学生的引导应循序渐进，适合其思维特点。一双让大人都硌脚的鞋子，孩子穿着自然又大又硌，又怎么向着所谓的成功奔跑？现实中的奥数班、提高班莫不如此。
有如此的引导，也就不乏有些小学题目变成脑筋急转弯、脱离生活实际，甚至违背伦理的情况。近日，宿迁网友晒出了这样一道奇葩数学题：“儿子今年8岁，爸爸的年龄是儿子的3倍，爷爷的年龄是爸爸年龄的6倍多3岁，爸爸、爷爷今年各多少岁？”答案细思恐极：爸爸24岁，爷爷147岁，莫非爷爷123岁才有了爸爸，而爸爸16岁就有了儿子？笑过之后不难看出，这些求新求异的题目映照出了奇葩的教育思维，也背离了教育本身的规律和初衷。
上个月媒体报道，山东一所小学试验小学一二年级取消数学课，虽说目前舆论褒贬不一，但这一尝试以培养孩子的理解能力、学习数学兴趣为前提，从一定意义上讲，这种契合孩子的年龄特点和思维特点的尝试，总比难倒高学历父母的题目更加贴切合理吧。
孩子会做“聪明题”并不意味着就聪明，而做不出来也不能说明不聪明，连博士妈妈、硕士爸爸都做不出来，能说他们的智力有问题吗？中科大教授黄吉虎也说，有些奥数题连他都做不出来，小学生会做那些题又能怎样？只能将思维逼进死胡同。所以，符合学生成长的方式才是最好的教育方式，让孩子死磕“聪明题”，除了能证明出题人的“高明”又能证明什么呢？
