开学至今已经一个多月，记者走访省城多所小学，收罗了小学一年级“萌娃”们的趣事。在采访过程中，当代课老师向记者讲起这些趣事时，可以说是“哭笑不得”。
找不到教室去别班上了一节课
快上课了，一个小男孩匆匆忙忙地跑去上厕所。班主任老师左等右等，没见学生回来，着急地到处去找。找了一节课也没找到，下课后，这个小男孩从别的班里跑了出来。“每个班看上去好像都一样，这不是咱们班的教室吗？”小男孩怯怯地问老师，原来，他走错了教室，看见有空座位就坐下了，在别的班上了整整一节课。说来也巧，那个班有一个学生生病请假，正好空了一个座位。
了解情况后，老师并没有批评这个男孩，而是把他带到班级门口又教他认了一遍班牌。
上完厕所不会提裤子露着屁股就往教室跑
上课时间要上厕所，这对于刚上一年级的“萌娃”们是很正常的事情。尽管老师每次下课都会提醒学生，先去上厕所，可是有些孩子们总是会出状况。胆子稍微大一些的孩子如果实在憋不住了，会举手告诉老师，可有些胆小的孩子，不敢和老师说，最后尿湿了裤子。“上课不到十分钟，就有学生举手要上厕所，我同意了，可是万万没想到，一堆孩子跟着就要跑出去。”一年级班主任罗老师说，每次上完课第一件事情就是告诉学生，不管有什么事情，都要先去上厕所。
罗老师所在班级对面就是厕所，她经常看到一个滑稽的场景：一些学生上完厕所后不太会提裤子，一听上课铃响了，心里更紧张了，顾不了那么多，露着半拉屁股就往教室里跑。
罗老师说，学生上厕所成了一年级老师们必须解决的第一大难题。
系鞋带拧杯盖遇到大小“难题”都找老师
在学校，一年级老师不仅是讲台上的老师，有时候不得不充当“妈妈”的角色。下课的时候，总有学生会喊老师帮忙，水壶盖儿拧不开了，鞋带儿系不住，书本找不到……遇到大大小小的事情，老师就成为了一年级“萌娃”的“救命稻草”。
胆子大的孩子会跟老师说，有的孩子虽然有了小“麻烦”，也不跟老师说。一年级杨老师就遇到过这样的情况，课间操时她看见一个孩子鞋带没系好，赶紧提醒，生怕学生活动的时候，不小心被摔倒。提醒完之后，杨老师忙着去维持队伍秩序，没有太在意那个学生，可是等课间操进行了十多分钟，杨老师发现这个学生撅着屁股，蹲在操场上，还没有系好鞋带儿。没有办法，老师赶紧上前去帮忙。
现在，学生们背的书包，由于兜比较多，加之需要带的书、文具也多，“萌娃”们经常忘记自己的东西放在哪个兜里，眼看着马上就要上课了，学生们还在那里找东西，实在找不到，就把书包里东西全部倒出来，满满地堆了一课桌。
记者发现，系鞋带是一年级学生找老师帮忙最多的一件事，其次就是喝水，如果水壶盖拧得太紧，有的学生甚至会去办公室找老师帮忙。
上课铃响了学生坚持做完游戏再回教室
由于刚上小学，孩子们的时间观念并不强。上课铃响了，总有学生不着急进教室。
阎老师讲了一件事情。几个孩子玩角色扮演游戏，上课铃响了，可是这几个孩子根本不着急，老师提醒他们上课时间到了，一个孩子说：“游戏玩到一半不能停，玩完了就回教室。”老师一时不知道该说什么了。
记者在采访中了解到，“萌娃”们在课堂上的表现也是花样百出，老师在讲台上讲课，有的跑出教室，有的直接跪在椅子上，有的趴在桌子上，反正怎么舒服怎么来……阎老师说，改变学生的“随意”，老师们的确花费了不少精力。
阅读课没带语文书因妈妈说“阅读课不是语文课”
小学有一门课程叫阅读课，就是老师领着学生阅读语文课本上的儿歌或者古诗。
上第一堂阅读课，阎老师就遇到了学生的“挑战”。她让学生们拿出语文书，一位小女孩没有带课本，她问为什么，这个孩子说：“阅读课不是语文课，妈妈说不用带语文书。”阎老师一时不知该说什么，只好耐心给学生解释。
学生上课不带书、不带学具的事情时有发生，家长经常跑到学校来送东西。
上课不听讲孩子把很多东西玩儿出花样
从幼儿园升到小学、从小朋友到小学生的转变需要一个过程，一位老师说，孩子们玩心重，上学时候书包里有时会装着玩具，老师制止了，可是却发现，这些孩子能把很多东西当成玩具，而且可以玩得很好。
你见过一块橡皮上“绣”出图案吗？一位一年级学生就有这样的杰作。上课时候，老师发现一个女生一直低着头，摆弄一块橡皮。“大家上课要认真听讲，不能低着头。”老师“警告”全班学生，女孩抬起头，但是手里并没有停，拿着一支笔使劲地扎橡皮。老师走过去一看，橡皮表面上有很多的小窟窿，这些小窟窿组成了不同形状，图案“绣”得真不错！
只要老师在课堂上稍不注意，一些孩子就能玩出各种花样。老师们说，一年级“萌娃”们玩的技艺，让人叹为观止。
本报记者 王冠兴
○延伸
一年级老师的心里话家长们都来听听
看了这么多一年级新生的趣事，很多人都会被逗乐，或许一些事情就发生在自己孩子身上。可是，笑过之后，有些问题不得不考虑，尤其是家长。同为一年级教师，阎老师和罗老师表示，这些“趣事”背后其实反映出了两个问题，一年级新生自理能力和规则意识比较差。要解决这些问题，其实家长可以做点儿什么。她们说，有几句心里话想跟家长们说一说。孩子升入小学，从小孩子转变为学生，需要学校和家长一起努力，才能让孩子比较平稳的过渡。
请家长不要“包办”孩子所有事情，手不要伸得“太长”。无论是孩子上厕所不会提裤子，还是找不见东西，家长自身有一定责任，那就是包办太多。阎老师有这样一个经历，现在班里一个女生，总是找不到自己的东西，第一次她帮了，后来这个孩子有了依赖心理，之后她就拒绝“帮忙”了。
请允许孩子犯错误，让孩子自己承担犯错的后果。孩子上课忘了带书或者学具，请家长不要送到学校，因为这是在助长孩子的不良习惯。比如，孩子一次上课没有带学具，可能这节课他只能看着其他孩子做，有了这次经历，他下次就会记住上课应该带齐用具。家长不要过于焦虑，孩子一犯错，家长责备完之后，赶紧帮着去弥补，那样只能让孩子的坏习惯一直延续下去。
请在孩子表现好的时候表扬，如果做错事情了，一定要批评教育。然而，实际情况是，很多家长知道在孩子表现好时表扬，但做错了，只是简单粗暴地责备，或者有的家长只是轻描淡写地说几句。这两个极端都不可取，应该让孩子明白做错事情要承担后果。
请耐心听孩子说话，每天和孩子聊聊天。到了一个全新环境，谁都会有不适应，何况是孩子。回到家里，家长要多听听孩子说的话，耐心地与孩子沟通。在适应新环境时，孩子会出现各种问题，通过交流能了解孩子真实想法，用正确方法去引导孩子，而不是只关注孩子学会了什么知识，还要关注孩子心理。家长要少玩会儿手机，多陪孩子读点儿书。
